Урок "Спорт и здоровье"

Конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме "Спорт и Здоровье"

По учебнику spotlight (авторы  ю.е. ваулина, д. Дули, о.е. подоляко, в. Эванс)

Цели:

1.     Образовательная цель – практика в обобщении полученных знаний, научить делать устное сообщение по ЗОЖ в конкретной речевой ситуации

2.     Воспитательная цель – воспитывать у учащихся внимательное отношение к своему здоровью

3.     Развивающая цель – развивать умения и навыки коммуникативного общения с использованием ЛЕ по теме “Спорт и Здоровье ”

Оснащение урока:

·         магнитофон для аудирования,

·         раздаточный материал

·         дидактический материал

Ход урока

1. Организационный момент

-       Доброе утро, ребята!

-       Доброе утро!

-        Как у вас дела?

-       У нас все хорошо, отлично. А вас как дела?

-       И у меня все хорошо, спасибо. Садитесь. Какое сегодня число?

-       24 февраля

-       Какой сегодня день недели?

-        Сегодня четверг.

-       Спасибо. Давайте начнем наш урок. Сегодня мы с вами обсудим вопросы касающиеся спорта и вашего здоровья. Я уверена, что каждый человек на этой земле хочет быть и мечтает быть счастливым и здоровым. Говорят, что спорт помогает нам стать здоровым. Вы согласны с этим утверждением или нет? Если нет, то почему?

-       Я согласна с этим утверждением. Я думаю, что люди могут покупать разные вещи, но они не могут купить лишь здоровье. Спорт делает тебя стройным, сильным, красивым и улучшает твое настроение.

-       Я не согласен с этим утверждением. По-моему, если у тебя есть деньги, ты можешь идти к хорошим специалистами и купить у них лекарства, услуги. И нет необходимости заниматься спортом.

(После приветствия учитель обращает внимание детей на высказывание, заранее записанное на доске. Ученики читают предложение вслух, переводят его и высказывают свое мнение, соглашаясь или не соглашаясь с данным высказыванием.)

Ii. Фонетическая зарядка.

-       Было интересно узнать вашу точку зрения, спасибо. А теперь давайте повторим некоторые звуки, чтобы правильно произносить виды спорта.

[t] team, sport, tennis, table tennis

[r] cricket, run, ground, rugby 

[w] wood, white, swimming, weight, weightlifting 

[d] deep, end, speed, develop

Iii. Речевая разминка

-       Молодцы ребята. Теперь время для изучения и повторения наше новой лексики.

Игра «Запомни»

На доске развешаны таблички со словами или картинки по теме «Виды спорта». Учитель спрашивает: «Sleep, children!». Дети закрывают глаза, а учитель убирает какую-нибудь картинку. Затем учитель говорит: «Wake up, please!». Дети открывают глаза. Учитель спрашивает: «What’s missing?». Дети должны назвать картинку, которая исчезла. Ученик, правильно назвавший слово, становится ведущим. Эту же игру можно проводить с добавлением картинки или таблички.

  

Iv. Активизация навыков устной речи

-       У каждого человека свой вкус, и поэтому у каждого свой любимый вид спорта. Какие виды спорта вы знаете, перечислите пожалуйста.

-       Парусный спорт, серфинг, бейсбол, плавание, боулинг, теннис, скачки, борьба, хоккей, стрельба из лука, волейбол

·         Как много видов спорта вы знаете! Молодцы! Спасибо за ваши ответы. Сейчас, девочки-мальчики, вам следует распределить виды спорта по двум категориям, каким спортом спортом можно заняться внутри помещения и снаружи, на улице:

• Парусный спорт

• Горные лыжи

• Серфинг

•Бобслей

• Бейсбол

•Сквош

•Дайвинг

• Боулинг•

Теннис

• Гребля

•Гандбол• Конно-спортивный• Борьба • Хоккей • Стрельба из лука

-       Следующая ваша задача – спросить и узнать у вашего соседа какой у нее или у него любимый вид спорта и заполнить таблицу.

	Нравится заниматься	Нравится смотреть	Любимые ТВ программы
Часто
Редко
Никогда

V. Развитие навыков чтения и аудирования

-       Люди из разных стран предпочитают различные виды спорта. А какие виды спорта популярны в Великобритании?

-       Теннис, футбол, дайвинг, боулинг, и т.д.

-       Вы абсолютно правы. Футбол – самый популярный спорт в Великобритании.. к тому же, многие англичане говорят, что футбол – их национальный спорт. Давайте посмотрим на задание №2 на странице 71, текст про футбол в Англии, да? Сначала прочитайте текст про себя, и заполните пропуски нужными словами. Затем мы с вами еще раз прочитаем текст, прослушаем его и проверим, как вы заполнили пропуски.

Учитель организует чтение упр. 2, стр. 71 из учебника, заполнить пропуски нужными словами. Затем ученикам предлагается прослушать текст. Во время первого прослушивания ученики проверяют правильность выбранных ими слов, цель повторного прослушивания – понимание основного содержания текста.

Vi. Физкультминутка

-       Устали работать? Давайте мы с вами отдохнем! Все встаньте, пожалуйста.

-       Вы можете прыгать как кролик? Да.

Вы можете прыгать, как лягушка?
Давайте прыгать! 
Вы можете идти, как утка? 
Давайте прогуляемся!
Вы можете бегать как собака? 
Давайте бегом!
Давайте играть в футбол!
Давайте играть в теннис!
Поехали на лыжах и коньках!
Давайте играть изо дня в день!!!

Vii. Формирование навыков диалогической речи.

-       Умники и умницы! Садитесь на свои места. А теперь давайте поговорим о курении. Чем опасно курение? И как решить эту проблему?

Учащиеся сами формулируют свои ответы, используя:

-         Родители и учителя должны бороться с курением вместе.

-         Они должны объяснить детям, что они подвергают опасности свое здоровье курением.

-         В общественных местах курение должно быть запрещено.

-         Ты можешь найти другое занятие.

-         Ты можешь заниматься спортом.

-         Курение опасно для нашего здоровья, и поэтому, ребята, обратите внимание к этой серьёзной проблеме, подумайте о своём здоровье и своём будущем, а также правильно расставьте жизненные приоритеты.

-                    А как вы думаете, вы здоровы? Как вы относитесь к здоровому образу жизни? К здоровому питанию?

-                     Важно ли питаться здоровой пищей?

-                     Вы занимаетесь спортом?

-                     Что вы будете делать, чтоб оставаться стройной?

-                     Какую роль играет в вашей жизни спорт?

-                     Здоровый образ жизни популярен в России?

При ответах можно пользоваться:

·        Чувствовать себя больным

·         Заболеть

·         Заботиться о своем здоровье-

·        Довольно здоровый человек-

·         Простудиться

·        Делать регулярные упражнения-

·         Иметь здоровый взгляд на жизнь-

·         Насколько я знаю-

-       Спасибо, девочки-мальчики! Все вы приняли активное участие в нашей дискуссии. Я считаю, что наша работа была успешной и полезной для вас. Давайте заполним анкету и вы поймете, много ли вы знаете о пище, которую вы едите.

Учащиеся отвечают письменно.

Тест

Что вы знаете о еде
1. Витамины и минеральные добавки...

a) могут быть полезно для профилактики простудных заболеваний и повышения энергии?

b) трата денег?

c) страховой полис против  современных продуктов питания, которые содержат мало питательных веществ?

2. Сколько порций фруктов и овощей нужно есть каждый день?
а) два;
b) три;
c) четыре.

3. Калории...
a) Тип витамина;
b) Единица измерения энергии;
c) клеток крови.

4. Белки – это ...
в) теле-строительных материалов;
b) гормон;
c) сахара.
5. Витамин А помогает нам...
а) строить крепкие кости;
б) подготовить и здоровой кожи;
с) В переваривании жиров.

6. Витамин В12, в первую очередь, помогает...
a) ночного видения;
б) рост зубов;
c) рост нервных клеток и клеток крови.
7. Витамин К необходим для...
a) производство жиров;
b) производство гормонов;
c) свертывания крови.

8. Недостаток железа приводит к...
а) форма анемии;
b) пожелтевших зубов;
c) мягкие кости.
9. Слишком много соли может привести к...
а) высокое кровяное давление;
б) дефицит меди;
c) переедания

10. Какое влияние оказывает употребление жирной рыбы?
a) оно снижает уровень холестерина в крови;
b) это средство для профилактики простудных заболеваний;
c) он заставляет вас набирать вес.
11. Холестерин...
а) часть сахара;
b) болезнь;
c) продукт расщепления жиров.

12. Почему фаст-фуд плохая еда?
а) это вряд ли содержит каких-либо питательных веществ;
b) оно дает мало белка;
c) оно содержит слишком много соли и жира.
13. Как влияет микроволновая печь на витамины?
a) оно разрушает большинство из них;
b) оно сохраняет их;

с) разрушает меньше витаминов, чем в обычной варке

14.Где содержится большое количество сахара?
a) обычный шоколаде;
b) молочном шоколаде;
c) кофе.
15. Какой из следующих лучший способ потерять вес и оставаться здоровым?
а) использовать для похудения витаминные таблетки;
b) питаться только фруктами и овощами;
c) употреблять разнообразные продукты, но в меньших количествах.

Ответы: 1c, 2a, 3b, 4a, 5b, 6c, 7c, 8a, 9a, 10a, lie, 12c, 13c, 14a, 15c.

12-15- Ты много знаешь о здоровом питании и ведешь здоровый образ жизни.

8-12 – Ты знаешь о здоровом питании, но есть и о чем подумать.

5-8 – У тебя скорее всего нездоровая диета. Обращай больше внимая на то, что ты ешь.

0—5 – Тебе следует быть внимательнее и заботливее. Купи хорошую книгу о еде – там много рецептов Buy a good book on nutrition — there are plenty of recipes to choose from.

Viii. Подведение итогов.

-       Вот и заканчивается наш урок. Вы узнали много слов по теме «Спорт и здоровье», мне было очень приятно с вами работать. Давайте еще раз вспомним, какие слова вы запомнили.

-       Surfing, baseball, diving, bowling, tennis, horse-racing, wrestling, ice hockey, archery, volleyball, smoking, To feel sick, to fall ill, to take care of our health, a pretty healthy person, to get a cold, to take regular exercises, etc.

-       Thank you for your good job. I hope, our talk about sports and healthy was interesting and useful for you. You must write a short article about your country’s most popular sport on page 71 ex. 4  for your homework.

-       Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say “good-bye”!

-       Good-bye, my friends! Have a nice day!

Краткое описание документа:

Конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме "Спорт и Здоровье"

По учебнику spotlight (авторы ю.е. ваулина, д. Дули, о.е. подоляко, в. Эванс)

Цели:

• Образовательная цель – практика в обобщении полученных знаний, научить делать устное сообщение по ЗОЖ в конкретной речевой ситуации
• Воспитательная цель – воспитывать у учащихся внимательное отношение к своему здоровью
• Развивающая цель – развивать умения и навыки коммуникативного общения с использованием ЛЕ по теме “Спорт и Здоровье ”

Оснащение урока:

• магнитофон для аудирования,
• раздаточный материал
• дидактический материал