Урок технологии 5 класс "Пиление древесины"

Конспект урока технологии в 5 классе

«Пиление древесины»

Тема урока: «Пиление древесины»

Цель урока:

1. Научить учащихся приемам работы со столярной ножовкой.
2. Закрепить знания, умения.
3. Воспитывать трудолюбие, ответственность за выполненную работу.

Ход урока:

1. организационная часть.
2. повторение пройденного материала.
3. вводная часть
4. объяснение нового материала.
5. практическая часть.
6. заключительная часть.

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

1. Проверка наличия и готовности  учащихся к занятию.
2. Назначение дежурных.

2. ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА

1.    Индивидуальный опрос 2-х учащихся по прошедшей теме.

3. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.    Учитель сообщает тему урока, обращает внимание на важность её изучения.  

(Слайд № 1).

4. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Инструменты используемые для ручного пиления древесины и их устройство.   (Слайд № 2)
2. Виды пил. (Слайд № 3)
3. Принцип пиления. (Слайд № 4)
4. Технология пиления. (Слайды № 5 – 6)
5. Приспособления для пиления. (Слайд № 7)
6. ТБ при пилении. (Слайд № 8)
7. Закрепление изученного материала. (Слайд № 9)

5.  ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Разметить заготовку.
2. Отпилить заготовку используя зажим столярного верстака.
3. Отпилить заготовку используя стусло.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Подведение итогов занятия.
2. Выставление отметок за работу на уроке.
3. Домашнее задание.
4. Уборка рабочих мест, сдача дежурному.
5. Завершение занятия.

• 1 слайд

  ПИЛЕНИЕ ДРЕВЕСИНЫ
  

• 2 слайд

  Для ручного пиления используют столярную ножовку - пилу с зубьями-резцами треугольной формы.
  ручка
  полотно
  зубья
  

• 3 слайд

  Различают пилы для поперечного, продольного и смешанного пиления.
  Зубья пилы для поперечного пиления
  Зубья пилы для смешанного пиления
  Зубья пилы для продольного пиления
  

• 4 слайд

  Ручные пилы выпускают с мелкими и крупными зубьями. При пилении полотно пилы трется о стенки отделяемых частей древесины. И чтобы его не зажимало в пропиле, зубья пилы должны быть разведены, т. е. поочередно отогнуты в разные стороны. Благодаря этому пропил становится немного шире и пиление облегчается .
  

• 5 слайд

  При распиливании заготовок отступают от линии разметки на 2-3 мм. Полотно ножовки должно перемещаться под прямым углом к заготовке. Контроль за пилением проводится по линии разметки. Она должна оставаться слева от места пиления на заготовке.
  Для более точного пиления заготовок из древесины или фанеры используют пилы с мелкими зубьями.
  

• 6 слайд

  Работают ножовкой так : размеченную заготовку кладут на доску на столярном верстаке, имеющую упор. Левой рукой прижимают заготовку к упору, а правой делают запил. При этом ножовку прижимают к упору и делают несколько коротких плавных движений к себе. После запиливания ножовку двигают на всю ее длину.
  

• 7 слайд

  Заготовки из древесины легче и безопаснее пилить с помощью различных приспособлений.
  пиление в стусле
  пиление с упором
  

• 8 слайд

  ЗАПОМНИТЕ:
  
  Перед распиливанием заготовки следует правильно установить ее на верстаке.
  Работать пилой или ножовкой надо без рывков и изгибов полотна.
  Нельзя направлять полотно пилы пальцем. Используйте для этих целей деревянные бруски, специальные упоры.
  Нельзя держать левую руку близко к полотну пилы.
  Стружки со столярного верстака убирайте щеткой-сметкой.
  
  

• 9 слайд

  1. Какие инструменты и приспособления используются для пиления?
  2. Для чего разводят зубья пилы?
  3. Виды пил для пиления?
  4. Порядок работы ножовкой?
  
  ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА:
  

• 10 слайд

  ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ДЛЯ РУЧНОГО ПИЛЕНИЯ ДРЕВЕСИНЫ:
  ручка
  полотно
  зубья
  Столярная ножовка
  пиление с упором
  пиление в стусле
  ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:
  

Краткое описание документа:

Образовательный материал "Урок технологии 5 класс "Пиление древесины" представлен конспектом урока и презентацией. Данный материал содержит разработку урока по технологии для учащихся 5-го класса. Данная разработка на протяжении последних лет успешно используется мною на уроках технологии в 5 классе.

Использование информационно-коммуникационных технологий открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета, позволяет повысить результативность обучения, облегчить решение практических задач. Применение компьютерной техники на уроках позволяет сделать каждый урок нетрадиционным, ярким, насыщенным, легко запоминающимся. Таким образом, новые информационные технологии повышают познавательную активность учащихся, что, несомненно, приводит к повышению эффективности обучения.