5
класс
Тема: Наша квартира.
Цели: Тренировать учащихся в употреблении
неопределенного и определенного артиклей. Привить учащимся навыки употребления
в устной речи слов: überall, der Wald,
die Wand, das Bett, liegen.
Развивать умения и навыки
обозначения места действия, подтверждения сказанного другим лицом, умения
спросить название предмета.
Воспитание уважительного
отношения к жизни в селе.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: магнитофон, картинки по теме,
алфавит, карточки
Ход урока.
1.Речевая зарядка.
Работа в паре.
Wer hat
heute Klassendienst? – Ich habe heute Klassendienst.
Wer
fehlt heute? – Heute fehlt niemand. Alle sind da.
Der
wievielte ist heute? – Heute ist der…………..
Welcher
Wochentag ist heute? – Heute ist …………
2.Фонетическая зарядка.
Хоровая работа.
Wie heißt du?
Ich heiße Ada.
Wie alt bist du?
Ich bin 12 Jahre alt.
3. Предъявление новой лексики.
Запись в словарях
überall
– всюду, везде
der Wald
– лес
die Wand
- стена
das Bett - кровать
liegen – лежать, находиться
употребление новых слов в ситуациях.
Запись предложений в терадях.
Die Kinder spielen im Garten. Sie spielen auch im Hof. Die Kinder spielen im
Park.
Sie
spielen überall.
Das ist ein Wald. Der Wald ist groß und schön.
Das ist eine Wand. Die Wand ist weiß.
Das ist ein Bett. Marat liegt im Bett.
4. Активизация употребления новой лексики.
Подтвердите сказанное.
Работа в парах.
Die
Kinder spielen überall.
Die
Bücher liegen überall.
Die
Hefte liegen überall.
Die
Bleistifte liegen überall.
Der
Wald ist groß und schön.
Die
Mädchen sind im Wald.
Die
Wand ist weiß.
Im
Zimmer sind vier Wände.
Das
Bett ist klein.
Im Bett
liegt ein Junge.
4.Физ.пауза.
5. Объяснение употребления артиклей.
В нем.яз. перед
именем существительным употребляется вспомогательное слово, которое называется
артиклем. Артикль указывает на род имени сущ., на его падеж и число.
В нем.яз. есть два вида
артикля:
Определенный и
неопределенный артикль для трех родов:
|
|
М.р
|
Ж.р
|
Ср.р
|
|
Определенный
|
der
|
die
|
das
|
|
Неопределенный
|
ein
|
eine
|
ein
|
Во множественном
числе неопределенный артикль отсутствует, определенный артикль для всех трех
родов один: die.
При первичном
назывании предмета или при назывании неизвестного предмета перед именем
существительным стоит неопределенный артикль:
Ich kaufe ein Buch.
– Я покупаю книгу.
Перед именем сущ. в
роли именной части сказуемого (предикатива) также употребляется неопределенный
артикль:
Das ist ein Lehrer.
– Это учитель.
Das ist eine Tür. –
Это дверь.
Das ist ein Buch. –
Это книга.
При повторном назывании
предмета употребляется определенный артикль:
Das ist ein
Schrank. Der Schrank ist neu.
Das ist eine Tafel.
Die Tafel ist braun.
Das ist ein Bild. Das
Bild ist schön.
6. Закрепление употребления артиклей:
Устная работа по учебнику.
Das ist eine Kreide. Die Kreide ist weiß.
Das ist eine Klasse. Die Klasse ist groß.
Das ist eine Schule. Die Schule ist neu.
Dort liegt ein Buch. Das Buch ist blau.
Hier liegt ein Heft. Das Heft ist grün.
Hier spielt ein Junge. Der Junge ist groß.
Das ist ein Hund. Der Hund springt.
7. Чтение текста. Unsere neue
Wohnung.
По учебнику стр.55 упр.2
А) чтение учителя.
Б) чтение про себя
В) чтение по цепочке с переводом
Г) сильный ученик читает весь текст
Д) работа по вопросам к тексту в парах
8. Подведение итогов.
Что нового узнали на уроке.
Домашнее задание:
Выучить слова
Стр.57 упр.8 прочитать, перевести, переписать
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.