752676
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыУрок в 9 классе "Исследователи Антарктики"

Урок в 9 классе "Исследователи Антарктики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Explorers of Antarctica»


План-конспект открытого урока в 9 классе на материале учебника Opportunities Pre - Intermediate.

Урок с применением деятельностных технологий KWL, Venns diagram.

Тип: введение нового материала в серии уроков по теме «Исследователи»

Цели и задачи:

Учебный аспект: развитие речевых умений. Использование чтения как средства развития речемыслительной и коммуникативной деятельности.

Развивающий аспект: развитие познавательной активности

Воспитательный аспект: развитие уважительного отношения к героическим людям своей и других стран, осознание важности их открытий для всего человечества.

Формы работы: мини группы, индивидуальная и фронтальная работа

Оснащение: наглядный и раздаточный материал у каждого в папочке, словари, ТСО


Ход урока


Деятельность учителя

Деятельность детей


1.Организационный момент.

Good morning, dear friends. How are you? I’m glad to see you.


2. Основная часть урока

2.1. Lately we’ve been reading and speaking about outstanding people who sailed round the world on their own making discoveries, who reached the summits of the highest mountains in the world. We admired their bravery, their desire to achieve aim and to learn something new. Do you remember their names?


What is their life like? (Is their life interesting? Is it easy or difficult?)

How do the countries show gratitude to these people for their work?


I’ve made a copy of the map of Russia and highlighted some places on it. What are these places? Who are these people?


We honour our Russian explorers but there are people of other nationalities who made their contribution to world science. Whose names do you know?

I think you have already guessed that our lesson today is about ...



From the folders with handouts take the material with 2 photos, please. Examine them and answer 4 questions next to them.


Do you recognize these people? Where did you learn about them?


Their life is worth reading and listening about again and again. Where did they travel?


Today we’ll get acquainted with these explorers of Antarctica (the Antarctic). We’ll read the text about these two explorers and use the strategy KWL. What stands behind these letters?



2.2.Активизация существующих знаний по теме

Before you read the text could you divide into 2 groups and write everything you know about this topic under letter K. You’ve got 2-3 min.

Are you ready? Read what you’ve written.


Now I want each of you to think what you expect to learn from the text and write down your questions under letter W.


Read out your questions, please.


2.3.Работа с новым материалом


Now take the text. Who is it about? Read it and write down the information into the diagram which is also in your folder. What is it called? When do we use it? You’ve got not more than 10 min to do it.

If you come across the words that you don’t know you can use the mini- dictionaries in your books or take a dictionary from the shelf.




Well, after reading the text which of your questions can you answer? In column L put a plus if the answer is found and minus if not.

Where can you find this information?



2.4.Первичное закрепление материала


From the text you’ve learnt much more than just answers to your questions. Now, using Venn’s diagram speak about Amundsen, the next student will speak about Scott and the third will tell us what the two expeditions had in common.


Who wants to add any information?



3.Подведение итогов урока и оценивание

What did you feel when you read the story? Why did Scott and his men become heroes?


Your home task will be to speak about 2 expeditions for a mark. Look at the rubric for assessment. What should you do to get maximum points if you want to get the highest mark?

Can anyone risk and speak and be assessed?

I’ll ask the classmates to assess you.


Do you remember the beginning of the lesson? We spoke about the award for exploration. Please, take the map of the Antarctic and look at it attentively. Can you find something that is connected with our heroes? Did they deserve it?



Listen to what Captain Scott wrote in his diary, which was found beside his body in 1913.


Did you enjoy the lesson? Did you learn anything new?

At the end of the lesson I want to say that you worked very well today and your marks are…


Home task: in the Internet or in the library find the answers to the questions which remained without it. Speak about 2 expeditions for a mark. For those who are interested - visit the site telegraph.co.uk/news to read the full version of Scott’s letter to his wife.



Учащиеся приветствуют учителей.














Учащиеся называют фамилии и имена.




Учащиеся говорят о наградах, званиях, увековечивании их имен на картах и т.д.


Учащиеся находят море Лаптевых, Берингов пролив и т.д. и говорят, что это имена исследователей.



Учащиеся говорят о выдающихся исследователях.


Учащиеся называют тему ”Explorers”.





отвечают на вопросы.



Предполагается, что дети назовут имена Скотта и Амундсена. Узнали на уроках географии и/или истории.





Дети уже использовали эту стратегию, поэтому говорят, что К - что я знаю, W – что хочу узнать, L – что узнал.










Учащиеся заполняют пустую таблицу KWL и потом читают свои записи.




Учащиеся пишут вопросы, ответы на которые они хотят получить в тексте.







Учащиеся говорят, что это диаграмма Венна (2 пересекающихся кольца). Ее используем, когда сравниваем 2 текста, героя и т.д. По бокам пишем то, что касается индивидуально каждого, а посредине, что у них общего. Читают и заполняют.





Учащиеся отмечают, на какие вопросы они получили ответы, находить недостающую информацию будут в интернете, библиотеке и т.д.











Ответы учащихся.











Ответы учащихся.










Находится смельчак, рассказывает, остальные его оценивают.







Учащиеся находят остров Скотта и море Амундсена





Учащиеся слушают аудиозапись


























Карта России у каждого








Тема на доске


















Подтема на доске




































Словари






































Рубрика для оценивания устного ответа.











Карта Антарктиды





Аудиозапись



Рефлексия






Запись домашнего задания
































Общая информация

Номер материала: ДВ-075987

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.