Урок в 5 классе"Тире между подлежащим и сказуемым"

Тире между подлежащим и сказуемым. 5 класс
Цели: 

1.     Изучить случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым, когда оба они выражены именем существительным в именительном падеже.

2.     Формировать навыки точного определения подлежащего и сказуемого.

3.     Закрепить умение учащихся определять лексическое значение слов по толковому словарю.

4.     Воспитывать стремление постоянно повышать уровень своих знаний.

Ход урока: 
1. Организационный момент. 
2. "Разминка". Цель: Переключить учащихся с состояния беспечного отдыха, перемены на работу во время урока. Создать эмоциональный настрой на совместную учебную деятельность. 

- Сегодня, ребята, речь пойдёт о знаках препинания, точнее об одном каком-то знаке, о нём мы узнаем из кроссворда, но для этого мы должны вспомнить, что же мы узнали на предыдущих уроках о предложении, о главных членах предложения. 
Кроссворд 
  

1.

П

У

Н

К

Т

У

А

Ц

И

Я

2.

С

И

Н

Т

А

К

С

И

С

3.

П

Р

Е

Д

Л

О

Ж

Е

Н

И

Е

4.

С

К

А

З

У

Е

М

О

Е

  
1. Какой раздел русского языка рассказывает нам о правилах постановки знаков препинания? Его название? 
2. Какой раздел русского языка изучает строение словосочетаний? 
3. Зачем нужно знать все о словосочетание? Где оно всегда встречается? 
4. Один из главных членов предложения называется… 

3. Подготовительный этап урока. Актуализация знаний. 
Cлайд №2 

- Какие члены предложения составляют грамматическую основу предложения? 
- Какие мы знаем предложения по цели высказывания? По интонации? 

Cлайд №3 
Задание: записать предложения, подчеркнуть грамматическую основу, охарактеризовать предложение по цели высказывания, по интонации, по наличию главных членов. Вставить пропущенные буквы. 

Осень. Утро ярк..е , солнечн ...е. Прозрачен и чист воздух. На золотом фон… пожелтевшей листвы выделяют(?)ся яркие пятна кленов и осин. Разноцветные листья тихо падают на х...лодную землю. Они медленно ш..ршат (под) ногами. Хороша ранняя осень! Но осень - предвестница зимы. 

Итак, мы уже знаем о предложении много, можем правильно расставить знаки препинания. А знаем ли мы когда в предложении ставится тире? Это и будет темой нашего сегодняшнего урока. Запишите её название в тетради. 

Учитель читает стихотворение : Cлайд №4 
Когда свои подчёркиваешь мысли, 
Когда ты пишешь диалог любой, 
Твоя отметка полностью зависит 
От поперечной палочки одной. 
Тире – моё короткое названье, 
Не палка я, а очень важный знак. 
Чтоб уделить грамматике вниманье, 
Не сможешь избежать меня никак! 
Прочитайте внимательно тему. Что нужно вспомнить перед её изучением? 
- Что же такое подлежащее? 
- Что такое сказуемое? Чем они могут быть выражены? Приведите примеры. 

4. Изучение нового материала. 
Упражнение 166. (устно по «цепочке») 
Выясним, в каких случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Обратим внимание на последнее предложение из записанного ранее текста. Почему же здесь стоит тире? 
Чтение теоретического материала учебника § 34. 

5. Закрепление изученного материала. Cлайд №5 
Спишите предложения, ставя, где надо, тире. 
1. Ранняя осень пора грибов. 
Сырой октябрь дышит мне в окно. 
Осыпал лес свои вершины, 
Сад обнажил своё чёло. 
Осень это таинственное, отмеченное особой красотой время года. 
Осенняя пора прекрасна! 
Октябрь второй месяц осени. 
2. Творческое задание. Cлайд №6 
3. Рассмотрите внимательно картину И.Левитана "Золотая осень". Придумайте три предложения с тире между подлежащим и сказуемым. Задание выполняется самостоятельно, затем коллективная проверка вместе с учителем. 
4. Работа с учебником. Упражнение 167. Задание выполняется письменно, самостоятельно. Возможна взаимопроверка выполненного упражнения. 

6. Проверочный тест. 
1.Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире? 
А) Осенняя пора прекрасна! 
Б) Осень пора грибов. 
В) Осенние пейзажи радуют душу 
Г) В чистом воздухе витают осенние запахи. 

2.В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 

А) Мчатся по небу хмурые тучи. 
Б) Люблю дымок спалённой жнивы. 
В) Птицы жители леса. 
Г) Луг и озеро окутал густой туман. 

3. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире. 
А) Мой отец капитан дальнего плаванья. 
Б) Сказка мечта человека о прекрасном. 
В) Моя мама шьет одежду. 
Г) Октябрь второй месяц осени. 

7. Итоги урока. 
Давайте подведем итог нашей работы. Чему учились на уроке? 
В каком случае ставится тире между подлежащим и сказуемым? 

8. Оценивание учащихся. 

9. Домашнее задание: § 34, Упражнение 168, 169.