Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок в рамках всероссийского марафона "Немецкий легко и весело"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок в рамках всероссийского марафона "Немецкий легко и весело"

Выберите документ из архива для просмотра:

1.28 МБ 03 - Глава 1 Kennenlernen. Задание 2..mp3
4.88 МБ Das Lied der sieben Wochentage - 7 days of the week in German.mp4
8.76 МБ Karel Gott - Die Biene Maja (1994).mp4
11.39 МБ Mara Kayser (Grun Grun Grun.).mp4
4.94 МБ Немецкий легко и весело.pptx
9.1 МБ Песня для запоминания фраз приветствия и прощания на немецком языке.mp4
13.33 КБ 7 Tage.docx
12.73 КБ Die Biene Maja.docx
12.63 КБ приложение 1_fruhling.docx
13.79 КБ приложение 2_аудирование.docx
652.46 КБ лето.jpg
79.25 КБ осень.jpg
13.33 КБ приложение 7_7 Tage.docx
10.6 КБ приложение 8_карточки.docx
10.33 КБ приложение3_дни недели.docx
13.09 КБ приложение4_тест.docx
11.71 КБ приложение5_глаголы.docx
116.98 КБ смайлики.docx
32.78 КБ Сценарий урока_Немецкий легко и весело.docx
6.99 МБ Танец_маленьких_утят_(на_немецком_языке).mp3

Выбранный для просмотра документ Немецкий легко и весело.pptx

библиотека
материалов
Der allrussische Marathonlauf “Deutsch – leicht und lustig!” Составила: Ушако...
Guten Morgen, die Leute! Wir treffen uns heute Zum Lachen und Spielen, Zum Ta...
Unsere Ziele: знакомство; Montag, Dienstag…, der Winter…; Ich bin, du bist, e...
Wie geht’s euch? Prima Soso lala Schlecht Gut
Es ist windig kalt schmutzig sonnig regnerisch bewölkt
Die Jahreszeiten der Winter der Frühling der Sommer der Herbst
Winter Dezember Januar Februar
Frühling März April Mai
Sommer Juni Juli August
Herbst September Oktober November
n l r g h ü F i
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Sonnabend Sonntag
Hören üben: Учимся слушать Was hörst du: “a” oder “b”? Kreuze an.: Что ты слы...
1. a Wieheißtdu? b Wowohnstdu? 2. a IchheißeJan. b IchheißeAnne. 3. a Woherk...
TELEKONFERENZ Deutschland Luxemburg
 физминутка
Kreuze die richtige Antwort an: определите правильный вариант ответа Wie heiß...
 Auf Wiedersehen!
http://stihushka.ru/upload/23007/projimg/82218/hohmodrom_veter.gif http://dl...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Der allrussische Marathonlauf “Deutsch – leicht und lustig!” Составила: Ушако
Описание слайда:

Der allrussische Marathonlauf “Deutsch – leicht und lustig!” Составила: Ушакова Виктория Викторовна, учитель немецкого и английского языков, МОУ «Лицей № 5», г. Железногорска Курской области

№ слайда 2 Guten Morgen, die Leute! Wir treffen uns heute Zum Lachen und Spielen, Zum Ta
Описание слайда:

Guten Morgen, die Leute! Wir treffen uns heute Zum Lachen und Spielen, Zum Tanzen und Singen!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Unsere Ziele: знакомство; Montag, Dienstag…, der Winter…; Ich bin, du bist, e
Описание слайда:

Unsere Ziele: знакомство; Montag, Dienstag…, der Winter…; Ich bin, du bist, er kommt usw.

№ слайда 5 Wie geht’s euch? Prima Soso lala Schlecht Gut
Описание слайда:

Wie geht’s euch? Prima Soso lala Schlecht Gut

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Es ist windig kalt schmutzig sonnig regnerisch bewölkt
Описание слайда:

Es ist windig kalt schmutzig sonnig regnerisch bewölkt

№ слайда 8 Die Jahreszeiten der Winter der Frühling der Sommer der Herbst
Описание слайда:

Die Jahreszeiten der Winter der Frühling der Sommer der Herbst

№ слайда 9 Winter Dezember Januar Februar
Описание слайда:

Winter Dezember Januar Februar

№ слайда 10 Frühling März April Mai
Описание слайда:

Frühling März April Mai

№ слайда 11 Sommer Juni Juli August
Описание слайда:

Sommer Juni Juli August

№ слайда 12 Herbst September Oktober November
Описание слайда:

Herbst September Oktober November

№ слайда 13 n l r g h ü F i
Описание слайда:

n l r g h ü F i

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Sonnabend Sonntag
Описание слайда:

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Sonnabend Sonntag

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Hören üben: Учимся слушать Was hörst du: “a” oder “b”? Kreuze an.: Что ты слы
Описание слайда:

Hören üben: Учимся слушать Was hörst du: “a” oder “b”? Kreuze an.: Что ты слышишь a или b? Отметь правильный вариант. 1. a Wieheißtdu? b Wowohnstdu? 2. a IchheißeJan. b IchheißeAnne. 3. a Woherkommstdu? b Wowohnstdu? 4. a IchwohneinMünchen. b IchkommeausMünchen. 5. a IchkommeausKonstanz. b IchkommeausKöln.

№ слайда 18 1. a Wieheißtdu? b Wowohnstdu? 2. a IchheißeJan. b IchheißeAnne. 3. a Woherk
Описание слайда:

1. a Wieheißtdu? b Wowohnstdu? 2. a IchheißeJan. b IchheißeAnne. 3. a Woherkommstdu? b Wowohnstdu? 4. a IchwohneinMünchen. b IchkommeausMünchen. 5. a IchkommeausKonstanz. b IchkommeausKöln.

№ слайда 19 TELEKONFERENZ Deutschland Luxemburg
Описание слайда:

TELEKONFERENZ Deutschland Luxemburg

№ слайда 20  физминутка
Описание слайда:

физминутка

№ слайда 21 Kreuze die richtige Antwort an: определите правильный вариант ответа Wie heiß
Описание слайда:

Kreuze die richtige Antwort an: определите правильный вариант ответа Wie heißt du? a) In Moskau b) Monika Krause c) Ich bin 10 Jahre alt d) Toll! Wie alt bist du? a) Hans Horst b) zwölf c) Franz ist elf d) Berlin 3. Wo lebst du? a) Nach Moskau b) In Moskau c) Hier ist Hans d) Das ist Uli Ich lebe in der Stadt. Und du? a) auch nicht b) ich bin zwölf c) im Dorf Pawlowka d) Super Woher kommst du? a) aus Deutschland b) Prima c) in Moskau d) Danke

№ слайда 22  Auf Wiedersehen!
Описание слайда:

Auf Wiedersehen!

№ слайда 23 http://stihushka.ru/upload/23007/projimg/82218/hohmodrom_veter.gif http://dl
Описание слайда:

http://stihushka.ru/upload/23007/projimg/82218/hohmodrom_veter.gif http://dlv-rus.ru/wp-content/uploads/2015/09/Stickers.jpg http://yandex.ru/video/search?text=%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8&path=wizard&filmId=K6io7tjMUXI

Выбранный для просмотра документ 7 Tage.docx

библиотека
материалов

7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.


7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.


7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.


7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.




Выбранный для просмотра документ Die Biene Maja.docx

библиотека
материалов

Die Biene Maja

In einem unbekannten Land
vor gar nicht allzu langer Zeit
war eine Biene sehr bekannt
von der sprach alles weit und breit.

Und diese Biene die ich meine nennt sich Maja
kleine freche schlaue Biene Maja.
Maja fliegt durch ihre Welt

zeigt uns das was ihr gefällt.
Wir treffen heute uns're Freundin Biene Maja
diese kleine freche Biene Maja.
Maja alle lieben Maja

Maja
[Maja]
Maja [Maja]
Maja erzähle uns von dir.

Wenn ich an einem schönen Tag
durch eine Blumenwiese geh'
und kleine Bienen fliegen seh'
denk' ich an eine die ich mag:

Und diese Biene die ich meine nennt sich Maja
kleine freche schlaue Biene Maja.
Maja fliegt durch ihre Welt

zeigt uns das was ihr gefällt.
Wir treffen heute uns're Freundin Biene Maja
diese kleine freche Biene Maja.

Maja alle lieben Maja



Выбранный для просмотра документ приложение 1_fruhling.docx

библиотека
материалов

g r l n h

ü F i



g r l n h

ü F i

Выбранный для просмотра документ приложение 2_аудирование.docx

библиотека
материалов

1.

a

Wie heißt du?

b

Wo wohnst du?

2.

a

Ich heiße Jan.

b

Ich heiße Anne.

3.

a

Woher kommst du?

b

Wo wohnst du?

4.

a

Ich wohne in München.

b

Ich komme aus München.

5.

a

Ich komme aus Konstanz.

b

Ich komme aus Köln.



1.

a

Wie heißt du?

b

Wo wohnst du?

2.

a

Ich heiße Jan.

b

Ich heiße Anne.

3.

a

Woher kommst du?

b

Wo wohnst du?

4.

a

Ich wohne in München.

b

Ich komme aus München.

5.

a

Ich komme aus Konstanz.

b

Ich komme aus Köln.



1.

a

Wie heißt du?

b

Wo wohnst du?

2.

a

Ich heiße Jan.

b

Ich heiße Anne.

3.

a

Woher kommst du?

b

Wo wohnst du?

4.

a

Ich wohne in München.

b

Ich komme aus München.

5.

a

Ich komme aus Konstanz.

b

Ich komme aus Köln.



Выбранный для просмотра документ приложение 7_7 Tage.docx

библиотека
материалов

7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.


7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.


7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.


7 Tage



Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag,
Samstag, Sonntag (2mal)

Das sind die 7 Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die 7 Wochentage,
hast Du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.




Выбранный для просмотра документ приложение 8_карточки.docx

библиотека
материалов



Monika Schwarz


Otto Schmidt

Deutschland


Luxemburg

Kiel


Wiltz

12


10

Prima!


Gut!



Выбранный для просмотра документ приложение3_дни недели.docx

библиотека
материалов

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Sonnabend

Sonntag

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Sonnabend

Sonntag

Выбранный для просмотра документ приложение4_тест.docx

библиотека
материалов

Kreuze die richtige Antwort an: определите правильный вариант ответа


  1. Wie heißt du?

a) In Moskau

b) Monika Krause

c) Ich bin 10 Jahre alt

d) Toll!


  1. Wie alt bist du?

a) Hans Horst

b) zwölf

c) Franz ist elf

d) Berlin


3. Wo lebst du?

a) Nach Moskau

b) In Moskau

c) Hier ist Hans

d) Das ist Uli


  1. Ich lebe in der Stadt. Und du?

a) auch nicht

b) ich bin zwölf

c) im Dorf Pawlowka

d) Super


  1. Woher kommst du?

a) aus Deutschland

b) Prima

c) in Moskau

d) Danke



Выбранный для просмотра документ приложение5_глаголы.docx

библиотека
материалов

hello_html_m39092fa4.gifhello_html_m39092fa4.gifhello_html_m39092fa4.gifhello_html_m39092fa4.gifhello_html_m39092fa4.gifhello_html_m39092fa4.gifbin bist

ist sind

seid sind

mache

machst

macht

machen

macht

machen

spiele

spielst

spielt

spielen

spielt

spielen











sie

ihr

wir

er

du

ich



Выбранный для просмотра документ смайлики.docx

библиотека
материалов

C:\Users\Лен29\Desktop\gut.pngC:\Users\Лен29\Desktop\gut.pngC:\Users\Лен29\Desktop\gut.pngC:\Users\Лен29\Desktop\gut.pngC:\Users\Лен29\Desktop\gut.pngC:\Users\Лен29\Desktop\gut.png

C:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.pngC:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.png



C:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.pngC:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.png



C:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.pngC:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.png



C:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.pngC:\Users\Лен29\Desktop\1211773468.png

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока_Немецкий легко и весело.docx

библиотека
материалов

Название и адрес ОУ: МОУ «Лицей № 5»,

307170, Курская область, г. Железногорск, ул. Курская 21



Автор сценария: Ушакова Виктория Викторовна



Организаторы: Ушакова Виктория Викторовна (учитель немецкого и английского языков), Ушакова Ольга Юрьевна (заместитель директора по УВР)



Контактная информация: +7 (960) 6881591, viktoria_russia_@mail.ru (enriquetta-2005@yandex.ru)





Сценарий открытого урока в рамках проведения российского марафона

«Немецкий – легко и весело».

  1. Тип урока: урок обобщения знаний и умений

  2. Тема «Развитие коммуникативных компетенций в рамках всероссийского марафона «Немецкий легко и весело»».

Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализовывать новые способы действия.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения

в нее новых элементов.



  1. Задачи

  1. Развивать умения диалогической речи.

  2. Развивать навыки аудирования, чтения.

  3. Закрепить в речи употребление глагола “sein”, личных окончаний глагола.

  4. Совершенствовать лексические знания по темам «Знакомство», «Времена года», «Дни недели».


  1. Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков

  2. Ресурсы:

1) Источники информации: учебник «Горизонты» для 5-го класса, автор Аверин М.М., рабочая тетрадь к учебнику, аудиоприложение, презентация в Power-Point, раздаточный материал для работы в парах.

2) Оборудование: компьютер, мультимедиа.

6. Участники открытого урока в рамках всероссийского марафона: учащиеся 5-го

класса (немецкий, как второй иностранный 1-й год обучения; приглашенные

учителя, родители обучающихся)

Ход урока

  1. Организационный момент

Учитель приветствует учащихся и гостей: Guten Morgen, liebe Kinder und unsere Gäste!

Учащиеся приветствуют учителя и гостей стихотворением:

Guten Morgen, die Leute!

Wir treffen uns heute

Zum Lachen und Spielen,

Zum Tanzen und Singen! (слайд 2)

Учитель: Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir arbeiten im Rahmen des allrussischen Marathonlaufes. Ich hoffe, daß Sie viel Vergnügen erhalten werden. (Сегодня у нас необычный урок. Мы работаем в рамках Всероссийского марафона. Я надеюсь, что все получат сегодня удовольствие.) (слайд 3)

  1. Постановка целей

Учитель демонстрирует слова, картинки, которым будет уделено внимание во время урока: цифры, времена года, дни недели, глаголы: Woran werden wir heute arbeiten? Wie sind unsere Ziele? (слайд 4)

Учащиеся пробуют сформулировать цели урока

  1. Фонетическая зарядка

Учитель: Aber zuerst möchte ich erfahren, wie es euch geht. Учитель спрашивает детей об их настроении. Wie gehts dir? (слайд 5)

Учащиеся отвечают на вопрос: Es geht mir prima/gut/schlecht/soso lala.

(исполнение песни “Guten Tag, Guten Tag, Hallo, Wie gehts?”) (слайд 6)

Беседа о погоде. Учитель задает вопросы о погоде, используя картинку с некоторыми словами: Ist es kalt? (слайд 7)

Учащиеся отвечают:

- Ja, es ist kalt.

- Nein, es ist nicht kalt.

  1. Повторение пройденных лексических единиц и грамматических конструкций.

Повторение времен года.

1. Учитель задает вопросы: Wieviel Jahreszeiten hat das Jahr? Wie sind die Jahreszeiten? Wie sind die Wintermonate? Was kommt nach dem Winter?

Учащиеся отвечают на вопросы, используя презентацию.(слайды 8-12)

Примеры ответов: Das Jahr hat 4 Jahreszeiten. Das sind Winter, … Das sind Dezember, … Der Frühling kommt.

2. Работа в команде. Из букв нужно составить слово (Приложение 1)

Wollen wir spielen? Ihr habt die Buchstaben, die vermischt sind. Man muß ein Wort bilden und raten, was für eine Jahreszeit das ist. Wer ist am schnellsten? Eins, zwei, drei!

Учащиеся составляют слово. Чья команда называет слово первая и правильно составляет слово – выигрывает. (слайд 13)

3. Работа в команде. Составить пазл. (Приложение 6)

Und jetzt kommt noch ein beliebtes Spiel der Erwachsenen und Kinder. Puzzle! Wer ist am schnellsten? Was für eine Jahreszeit ist es? (слайд 14)

Учащиеся составляют пазл и называют время года. (Во время задания гостям предлагается просмотреть видео песни “Grün, grün, grün”)

4. Повторение дней недели.

Учитель просит назвать имена гномиков: Zu uns sind 7 Zwerge gekommen. Wie heißen sie? (слайд 15)

Учащиеся называют имена гномов по дням недели: Er ist Montag. usw

Исполнение песни про дни недели. (Приложение 7, слайд 16)

Работа в командах: Учащимся раздаются карточки с днями недели, нужно их поставить по порядку. (приложение 3)

  1. Закрепление и контроль усвоения лексических единиц по теме «Знакомство».

1. Аудирование

Учитель предлагает прослушать запись и отметить правильный вариант: Ihr bekommt jetzt Blätter mit der folgenden Aufgabe. Hört aufmerksam zu und kreuzt die richtige Antwort. (слайд 17)

Учащиеся слушают запись и отмечают вариант, который они услышали.

Bitte, prüft eure Antworten nach dem Muster. (Слайд 18)

2. Телеконференция

Wir spielen heute Korrespondenten. Jede Gruppe bekommt ein Kärtchen mit den Angaben der Kinder aus den deutschsprachigen Ländern: der Name, der Alter, der Wohnort usw. Wählt eine Person, der/die Interview gibt, und die zweite Gruppe muss ihn/sie fragen. (Приложение 8, слайд 19)

Учащиеся в командах выбирают одного представителя, он садится за стол для конференций, вторая группа задает вопросы.

- Wie heißt du?

- Woher kommst du?

- Wie alt bist du?

- Wo wohnst du?

- Wie gehts dir?

Физкультминутка. Все танцуют «Танец маленьких утят», приглашая в круг гостей. (слайд 20)

3. Выполнение теста.

Ihr bekommt Listen mit einem Test. Man muss die richtige Antwort wählen. (слайд 21)

Учащиеся выполняют тест и сдают учителю на проверку (результаты на следующем уроке)

  1. Этап развития языковой компетенции (грамматика)

Повторение спряжения глагола “sein” и личные окончания глаголов.

Jede Mannschaft bekommt ein Haus mit den Fenstern, wo die Persanalpronomen sind, und die Kärtchen mit den Verben. Man muss sie richtig aufstellen.

Учащиеся размещают глагол “sein” и спрягаемый глагол под соответствующим окошком.

  1. Рефлексия

Учитель предлагает оценить свою деятельность на уроке и настроение с помощью двух смайликов. Учащиеся проводят рефлексию своей деятельности на уроке. (Что взяли нового, что повторили и т.д.) Все получают наклейки с немецкими выражениями поощрения.

  1. Заключительный этап

Все слушают и поют песню “Die Biene Maja





Краткое описание документа:

Сценарий открытого урока в рамках проведения Всероссийского марафона

«Немецкий – легко и весело».

  • Тип урока: урок обобщения знаний и умений
  • Тема «Развитие коммуникативных компетенций в рамках всероссийского марафона «Немецкий легко и весело»».
  • Задачи
  • Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков
  • Ресурсы:

Деятельностная цель:формирование у учащихся умений реализовывать новые способы действия.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения

в нееновых элементов.

  • Развивать умения диалогической речи.
  • Развивать навыки аудирования, чтения.
  • Закрепить в речи употребление глагола “sein”, личных окончаний глагола.
  • Совершенствовать лексические знания по темам «Знакомство», «Времена года», «Дни недели».

1) Источники информации: учебник «Горизонты» для 5-го класса, автор Аверин М.М., рабочая тетрадь к учебнику, аудиоприложение, презентация в Power-Point, раздаточный материал для работы в парах.

2) Оборудование: компьютер, мультимедиа.

6. Участники открытого урока в рамках всероссийского марафона: учащиеся 5-го

класса (немецкий, как второй иностранный 1-й год обучения; приглашенные

учителя, родители обучающихся)

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров310
Номер материала ДВ-135427
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх