МОУ «Ялгинская средняя общеобразовательная школа»
Урок- викторина в 6 классе
«Праздники
и фестивали в Англии и России”
Провела: учитель английского
языка Юдина М.Н
2022-2023
учебный год
Урок- викторина «Праздники и
фестивали в Англии и России”
6 класс
Цели
урока: Провести практику речевой
деятельности, развивать навыки чтения, активизировать лексику по теме.
Повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка. Воспитывать у
обучающихся чувство уважения к истории и культуре изучаемого языка,
активизировать коммуникативные навыки учащихся.
Задачи урока:
Познавательные УУД
§ Создать
условия для развития умения осуществлять поиск информации в тексте.
§ Развивать
умение выделять главную информацию в тексте.
§ Формировать
умение анализировать, синтезировать и сравнивать информацию.
§ Регулятивные
УУД
§ Формировать
умение постановки цели работы на уроке.
§ Формировать
умение оценивать свою работу на уроке на разных этапах.
Коммуникативные УУД
§ Формировать
умение строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей.
§ Формировать
умение формулировать свое мнение в зависимости от коммуникативной задачи.
§ Закреплять
умение работать в группах и парах.
Личностные
§ Взаимодействовать
со сверстниками,
§ Уметь
сдерживать свои эмоции
Здоровьесберегающие:
§ создать
атмосферу психологического комфорта на уроке.
§ Выполнить
релаксационные упражнения.
Оснащение урока. Учебник
для 6 класса, аудиоматериалы к УМК «Радужный английский» ПК, мультимедийное
оборудование, презентация, раздаточный материал.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Приветствие учителя. Определение настроя и готовности к работе.
- Good morning, children! I’m glad to see you. How are you? I hope
you are fine. Are you ready to start?
The theme of our lesson is “Holidays and Festivals in Britain”
on the previous lesson we learnt new vocabulary and now repeat it.
II. Повторение изученной лексики.
Учащиеся делятся на 3 группы. Каждая группа старается вспомнить как
можно больше слов и словосочетаний.
You are divided in 3 teams. Let’s revise the
vocabulary. The team that will say more words and word-combinations on the
topic will be a winner.
So, well. We revised the new words and now remember the names of
British holidays.
Учащиеся вспоминают и называют английские праздники ( Christmas, the New Year Day, St. Valentine’s
Day, Easter, Halloween).
All you want to know what holidays we are going to speak about. Try
to guess.
1. If people decorate their houses with pumpkins, it’s ….
2. If you get a card where somebody tells you that she or her love
you, it’s…
3. Children find their gifts in stockings, it’s….
4. People decorate the fir tree, it’s…
5. If people dye eggs, it’s …
• V. Речевая
зарядка. Актуализация знаний .Каждая команда называет действия и к какому
празднику это действие относится.
• To send special greeting cards
• to celebrate a holiday
• to make a gift
• to give and get presents
• to hug parents and friends
• to strike midnight
• to wish success
• on New Year’s Eve
• to decorate house
• to believe in Santa Claus
• to hang toys and lights on the Christmas Tree
• Christmas stockings near the fireplace
• to have a turkey with vegetables
• to decorate eggs
• an important religious festival
• to go to church
• chocolate Easter eggs
• chicks or lambs
• to be afraid of ghosts and witches
• to dress as ghosts and witches
• to make lanterns from large pumpkins
• to say “Trick or treat”
• to come to the neighbors' doors
• to have a lot of parties
• the symbol of love
• to send Valentines •
There
are some cards with different words on my desk. Your task is to fit the card
with the holiday and make a short sentence with phrase (Учащиеся составляют предложения по теме с использованием опорных слов).
IV. Физкультминутка.
It’s time to relax.
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Sing, sing, sing a song,
Sing a song together.
Sing, sing, sing a song,
Sing a song together.
Wink, wink, wink your eyes,
Wink your eyes together.
Wink, wink, wink your eyes,
Wink your eyes together.
Now it’s time for reading.
Work in pairs. You should match the text with the title.
You
have 2 min to complete the task. Ready?
Учащиеся
читают текст с. 109, № 6 и выполняют задание.
Проверка
понимания прочитанного:
1.Do
you like
holidays?
2.
What do holidays usually mean?
3.
Why do the British people come to Trafalgar Square on the 31st of
December?
4.
What do people usually send on the 14th of February?
5.
Do you like holidays? Why?
Are
these facts true, false or not stated?
1.
Holidays usually mean staying away from school or work/
2.
In January people usually send greeting cards to their
families and friends.
3.
December 31st is New Year’s Day.
4.
People see the New Year in at midnight.
5.
Everybody tries to go out on New Year’s Day.
6.
Spring in Britain begins on St. Valentine’s Day.
7.
Valentines are gifts that people make to those they love.
The
next task: match the names of the holidays with the dates.
New Year’s Day
Christmas
St. Valentines Day
Easter
Halloween
|
is celebrated on
|
14th of February
31st of October
25th of December
31st of December
in April
|
VI.
Развитие навыков диалогической речи.
Let’s
speak about holidays. Работа в
парах. Учащиеся получают
карточки с ключевыми словами, с помощью которых составляют диалог.
VII.
. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
T. You
know that people like to celebrate holidays all over the world. Nowadays
different people celebrate different holidays.
What
is the most favorite holiday in your family?
What
is your favorite holiday?
Команды
отвечают на вопросы (2 мин)
1.English
people celebrate this holiday on 25th of December. (Сristmas)
2.Оn
this holiday Russian people bake pancakes. (Pancakeweek)
3.This
holiday is celebrated on the 7th of March in Great Britain
4.The
first festival in a year (New Year)
5.Celebrating
this holiday children knock at people’s doors and say “Trick or treat” (Hallowin)
6.This
holiday is celebrated on the last Thursday in November in America (Guy wakes
day)
7.People
color eggs and go to church in Russia (Easter). .
8.“Праздновать” in
English (celebrate)
9.Each
person has his or her own date of this holiday (Birthday)
-Now, it is time to make a conclusion of our lesson. So, today
we’ve spoken aboutholidays.
Did you like the lesson? Why?
What was new for you?
- Well, it was my pleasure to
work with you today. As for me I am glad to see that you have done a good job.
You have prepared good dialogues. You were active at the lesson. I am going to
give you good marks.
The lesson is over.
Together, together,
Together every day.
Together, together,
We work and play.
V11 Reflexing
I enjoyed
our lesson because it was exciting.
creative.
useful.
informative.
productive.
interesting.
I liked our
lesson because I
listened to
the texts.
did
interesting tasks.
answered
the questions.
watched the
slides about British holidays and festivals.
knew
something unknown.
spoke
English.
read the
word-combinations.
wrote the
words.
made the
project.
guessed the
theme.
Домашнее задание: подготовить
рассказ о любимом празднике на основе упр. 7 стр. 114
Анализ урока:
Этим
уроком подведен итог теме. Реализованы творческие особенности учащихся,
проведен сравнительный анализ праздников двух стран, учащиеся узнали, как
проводятся праздники в Великобритании и России. Включение в урок песен и стихов
позволяет сделать урок более интересным и радостным. Работа над проектами
позволяет проявить творческий потенциал учеников, развивает воображение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.