Урок "Введение. О русском языке"

План урока

Предмет: Русский язык

Тема программы: Введение

Тема урока: О русском языке.

Тип урока: комбинированный

  Ход урока

Цель урока:   

1.                  Показать место русского языка в современном мире: в международном и межнациональном общении;

2.                  Показать активные процессы, происходящие в русском языке на современном этапе;

3.                  Дать понятие основных норм русского языка.

1.      К концу урока каждый обучающийся будет:

знать	уметь
ü       Некоторые особенности развития русского языка, что такое речь, формы речи, речевая ситуация.	ü         Оперировать терминами при анализе языкового явления; ü         Отмечать стилевые черты,  языковые средства текста

Требование к качеству обученности: К_α    ≥ 0,7.

2.      В ходе урока содействовать воспитанию у обучающихся:

·           бережного отношения к русскому языку;

·           инициативности;

·           ответственности;

·           чувства взаимопомощи;

·           стремления  к совершенствованию;

·           самостоятельности.

3.      В ходе урока способствовать развитию у обучающихся представления:

·         о социальной сущности языка;

·                      о культуре речи,

·                     о языковой норме и происходящих в русском языке изменениях,

·                      о его взаимосвязи с другими языками.

Тема урока. Введение.  О русском языке.

Цели:

раскрыть функции русского языка в современном мире; расширить и углубить общие сведения о языке, о его международном значении;

совершенствовать навыки составления плана, тезисов по новому материалу, культуру устного и письменного речевого общения, навыки работы в группах; развивать творческое мышление; активизировать и пополнять словарный запас учащихся.

Оборудование: эпиграф к уроку, учебные тексты, раздаточный материал для работы в группах. Тип урока: комбинированный.

Ход урока

I. Организационный этап

II. Постановка целей и задач урока.

III. Работа над темой урока

Сообщение учителя

На вопрос «Сколько языков в мире?» никто не даст точного ответа. Среди языков есть большие и малые, а есть и великие. Слова большие, малые и великие лингвисты употребляют не для того, чтобы возвеличить один язык над другим, и не для того, чтобы сказать, будто один язык лучше другого. Дело только в количестве говорящих, в том, что на одних языках говорят миллионы людей, а на других — едва несколько сотен.

Больше половины землян говорят на одном из пяти крупнейших языков мира. Такие языки называются мировыми (используется также образное выражение «клуб мировых языков»). Чтобы язык получил «звание» мирового, нужно, чтобы на нём говорило не меньше 200 миллионов человек.

Сколько же людей в мире говорит по-русски?

Вот несколько цифр, свидетельствующих о распространении русского языка в наше время: русский язык является родным для 170 миллионов человек, и 350 миллионов человек его понимают. Большинство говорящих по-русски живёт, конечно же, в России, остальные — за её пределами. Кто эти люди?

Это те, кто живёт на территории стран бывшего СССР и Балтии, а также те, кто проживает в странах традиционного зарубежья. Для них специально издаются журналы и книги на русском языке, ведётся обучение в школах, между собой эти люди продолжают общаться по-русски.

Однако русский язык изучают и те, для кого он не является родным (около 180 миллионов человек). Так, в Германии, Австрии и Швейцарии русский язык в первую очередь интересует тех, кто занимается или будет заниматься бизнесом. В Израиле русский изучают дети из многочисленных русскоговорящих семей. Японцев и многие другие народы привлекает удивительная русская литература.

В общем, мотивы изучения русского языка в зарубежных странах самые разные. Ясно одно: русский язык активно распространяется в мире и по праву входит в «клуб мировых языков». Изучайте же и оберегайте русский язык!

IV. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся

1. творческая работа в парах (творческое применение изученного ранее материала о языке)

- Почему народы мира изучают русский язык? В своих ответах используйте вводные слова во-первых, во-вторых, в-третьих.

2. Групповая работа (интерактивный прием «мозговой штурм»).

Задание. Прочитайте высказывания известных писателей о языке и, опираясь на полученные ранее сведения, сделайте вывод о богатстве, красоте, выразительности и развитости русского языка.

«Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью… Русский язык в умелых и опытных устах — певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен…» (А. Куприн)

 «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса… Берегите чистоту языка, как святыню!» (И. Тургенев)

3. Работа над культурой и развитием речи учащихся

Работа в парах

 Посовещавшись в парах, обоснуйте справедливость мнения:

«Русский язык должен стать мировым языком. Настанет время (и оно не за горами), — русский язык начнут изучать по всем меридианам земного шара».

V. Рефлексия. Подведение итогов урока

1. Фронтальная беседа с использованием интерактивного приема «микрофон»

• Каким условиям должен соответствовать язык, чтобы считаться мировым?

• Почему русский язык стал мировым языком?

• Назовите причины популярности русского языка в мире.

• Приведите примеры русских слов, которые вошли в другие языки планеты без перевода.

2. Заключительное слово учителя

Последние несколько лет интерес к русскому языку стабильно растет. И связано это в основном с ростом культурных и экономических связей с Россией. Русский язык в Западной Европе сегодня учат экономисты и юристы, таксисты и полицейские, работники туристического бизнеса и продавцы. Объявление типа «Фирме требуются работники со знанием английского и русского языков» можно увидеть и в Армении, и в странах Балтии, и во Франции.

Изучая русский язык, его развитие, вникайте в суть грамматических правил, размышляйте над значением слов, над их сочетаниями, осмысливайте суть каждого предложения. Помните, что поколения русских людей, пользуясь языком, обогащая и совершенствуя его, отразили в словах, словосочетаниях, предложениях и свою природу, и свою историю, и поэзию, и отношение к жизни…

VI. Домашнее задание

По материалам урока обосновать (письменно) функции русского языка в современном мире (7-8 предложений)