Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Урок по геометрии на тему "Замечательные точки треугольника"(8класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по геометрии на тему "Замечательные точки треугольника"(8класс)

библиотека
материалов

Геометрия 8 класс

Замечательные точки треугольника.

Цель урока: способствовать восприятию понятий серединного перпендикуляра, биссектрисы угла, медианы треугольника и изучить теоремы о серединном перпендикуляре и о точке пересечения серединных перпендикуляров, медиан и биссектрис треугольника;

Задачи:

1. обучающие

- изучить теоремы о серединном перпендикуляре и о точке пересечения серединных перпендикуляров,

медиан и биссектрис треугольника;

-изучить пересечение линий в треугольнике;

2. развивающая

- развивать логическое мышление, навыки контроля и самоконтроля учащихся

3. воспитательная

- воспитывать информационную культуру, культуру групповой работы, потребность добиваться успехов в

приобретении и реализации знаний.

Тип урока урок: изучения нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая деятельность

ХОД УРОКА.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный этап

Проверяет готовность учащихся к учебной деятельности, организует внимание школьников. Знакомит учащихся с планом урока.

Слушает, настраивается на работу, проверяет наличие всех принадлежностей, необходимых на уроке Совместно с учителем формулирует цель урока.

1мин

2

Проверка домашнего задания (актуализация опорных знаний (теоретическая часть)



Прием «Горячий стул»





Повторение ранее изученного материала

Руководит индивидуальной работой учащихся по составлению вопросов.


Знакомит учащихся с понятием высота, биссектриса и медиана треугольника


Составляют вопросы по домашнему заданию.











Знакомятся с элементами треугольника (высота, биссектриса, медиана) , делают выводы, записывают и выполняют чертежи в тетрадях

10 мин

3

Изучение нового материала















Прием «Автобусная остановка»

Разбивает учащихся на 4 группы (собирают слова: ВЫСОТА,БИССЕКТРИСА, МЕДИАНА, ПЕРПЕНДИКУЛЯР).

Работают согласно собранному слову, работают на постерах.

Составляют правила в группе, выбирают спикера, распределяют обязанности участников. Оформляют доказательства, составляют постер.

Делают выводы, записывают в тетрадь

Объясняют свой постер другим группам

3 мин











10 мин





7 мин

4

Закрепление изученного материала

Организует разноуровневую самостоятельную работу учащихся. Организует работу сильных учащихся

Индивидуальная работа учащихся (решение задач по учебнику). Взаимопроверка

10 мин

5

Домашнее задание

Формулирует задание, комментируя его по необходимости

П.7, вопросы 1-3 стр 35,

121,122,123


Воспринимают информацию, фиксируют задание

1 мин

6

Этап подведения итогов учебного занятия





Рефлексия

Дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.



1. Мне все было понятно.

2. Не все понял доконца.

3. Ничего не понял 

Подводят итоги своей работы на уроке: ликвидировал ли пробелы в знаниях, научился ли чему?

Делают анализ уроку.

3 мин

Алгебра 8 класс

Квадратные уравнения

Цель урока: применить изученные алгоритмы для решения неполных квадратных уравнений и рассмотреть различные способы решения квадратных уравнений.

Задачи:

1. обучающие

- Смогут сами разобраться в решении неполных квадратных уравнении

2. развивающая

- развивать логическое мышление, навыки контроля и самоконтроля учащихся

3. воспитательная

- воспитывать информационную культуру, культуру групповой работы, потребность добиваться успехов в

приобретении и реализации знаний.

Тип урока урок: изучения нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая деятельность

ХОД УРОКА.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный этап

Проверяет готовность учащихся к учебной деятельности, организует внимание школьников. Знакомит учащихся с планом урока.

Слушает, настраивается на работу, проверяет наличие всех принадлежностей, необходимых на уроке Совместно с учителем формулирует цель урока.

2 мин

2

Проверка домашнего задания (актуализация опорных знаний (теоретическая часть)




Руководит индивидуальной работой учащихся по составлению схему.

Тест с самопроверкой



составляют схему по теме «Квадратные уравнения. Основные понятия».

Выполняют тесты , затем сами проверяют












5 мин









3 мин

3

Практическая работа
















Разбивает учащихся на 4 группы.

Рассмотреть задачи 1-4 решения стр 112


Составляют правила в группе, выбирают спикера, распределяют обязанности участников.


3 мин











10 мин





7 мин

4

Закрепление изученного материала

417-420

Работа учащихся по группам (решение задач по учебнику). Взаимопроверка

10 мин

5

Домашнее задание

Формулирует задание, комментируя его по необходимости

П 6 № 117-118

Воспринимают информацию, фиксируют задание

1 мин

6

Этап подведения итогов учебного занятия





Рефлексия

Дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.



1. Мне все было понятно.

2. Не все понял доконца.

3. Ничего не понял 

Подводят итоги своей работы на уроке: ликвидировал ли пробелы в знаниях, научился ли чему?

Делают анализ уроку.

3 мин










Краткое описание документа:

    восприятие понятий серединного перпендикуляра, биссектрисы  угла, медианы треугольника и изучить теоремы о серединном перпендикуляре и о точке    пересечения серединных перпендикуляров, медиан и биссектрис треугольника;

 

       изучение  теоремы о серединном перпендикуляре и о точке пересечения серединных перпендикуляров,   

          медиан и биссектрис треугольника;

         изучение пересечение линий в треугольнике;

 

 

 

       

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров370
Номер материала 192383
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх