229442
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаРабочие программыУрок по геометрии на тему "Замечательные точки треугольника"(8класс)

Урок по геометрии на тему "Замечательные точки треугольника"(8класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 258 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Геометрия 8 класс

Замечательные точки треугольника.

Цель урока: способствовать восприятию понятий серединного перпендикуляра, биссектрисы угла, медианы треугольника и изучить теоремы о серединном перпендикуляре и о точке пересечения серединных перпендикуляров, медиан и биссектрис треугольника;

Задачи:

1. обучающие

- изучить теоремы о серединном перпендикуляре и о точке пересечения серединных перпендикуляров,

медиан и биссектрис треугольника;

-изучить пересечение линий в треугольнике;

2. развивающая

- развивать логическое мышление, навыки контроля и самоконтроля учащихся

3. воспитательная

- воспитывать информационную культуру, культуру групповой работы, потребность добиваться успехов в

приобретении и реализации знаний.

Тип урока урок: изучения нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая деятельность

ХОД УРОКА.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный этап

Проверяет готовность учащихся к учебной деятельности, организует внимание школьников. Знакомит учащихся с планом урока.

Слушает, настраивается на работу, проверяет наличие всех принадлежностей, необходимых на уроке Совместно с учителем формулирует цель урока.

1мин

2

Проверка домашнего задания (актуализация опорных знаний (теоретическая часть)



Прием «Горячий стул»





Повторение ранее изученного материала

Руководит индивидуальной работой учащихся по составлению вопросов.


Знакомит учащихся с понятием высота, биссектриса и медиана треугольника


Составляют вопросы по домашнему заданию.











Знакомятся с элементами треугольника (высота, биссектриса, медиана) , делают выводы, записывают и выполняют чертежи в тетрадях

10 мин

3

Изучение нового материала















Прием «Автобусная остановка»

Разбивает учащихся на 4 группы (собирают слова: ВЫСОТА,БИССЕКТРИСА, МЕДИАНА, ПЕРПЕНДИКУЛЯР).

Работают согласно собранному слову, работают на постерах.

Составляют правила в группе, выбирают спикера, распределяют обязанности участников. Оформляют доказательства, составляют постер.

Делают выводы, записывают в тетрадь

Объясняют свой постер другим группам

3 мин











10 мин





7 мин

4

Закрепление изученного материала

Организует разноуровневую самостоятельную работу учащихся. Организует работу сильных учащихся

Индивидуальная работа учащихся (решение задач по учебнику). Взаимопроверка

10 мин

5

Домашнее задание

Формулирует задание, комментируя его по необходимости

П.7, вопросы 1-3 стр 35,

121,122,123


Воспринимают информацию, фиксируют задание

1 мин

6

Этап подведения итогов учебного занятия





Рефлексия

Дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.



1. Мне все было понятно.

2. Не все понял доконца.

3. Ничего не понял 

Подводят итоги своей работы на уроке: ликвидировал ли пробелы в знаниях, научился ли чему?

Делают анализ уроку.

3 мин

Алгебра 8 класс

Квадратные уравнения

Цель урока: применить изученные алгоритмы для решения неполных квадратных уравнений и рассмотреть различные способы решения квадратных уравнений.

Задачи:

1. обучающие

- Смогут сами разобраться в решении неполных квадратных уравнении

2. развивающая

- развивать логическое мышление, навыки контроля и самоконтроля учащихся

3. воспитательная

- воспитывать информационную культуру, культуру групповой работы, потребность добиваться успехов в

приобретении и реализации знаний.

Тип урока урок: изучения нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая деятельность

ХОД УРОКА.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный этап

Проверяет готовность учащихся к учебной деятельности, организует внимание школьников. Знакомит учащихся с планом урока.

Слушает, настраивается на работу, проверяет наличие всех принадлежностей, необходимых на уроке Совместно с учителем формулирует цель урока.

2 мин

2

Проверка домашнего задания (актуализация опорных знаний (теоретическая часть)




Руководит индивидуальной работой учащихся по составлению схему.

Тест с самопроверкой



составляют схему по теме «Квадратные уравнения. Основные понятия».

Выполняют тесты , затем сами проверяют












5 мин









3 мин

3

Практическая работа
















Разбивает учащихся на 4 группы.

Рассмотреть задачи 1-4 решения стр 112


Составляют правила в группе, выбирают спикера, распределяют обязанности участников.


3 мин











10 мин





7 мин

4

Закрепление изученного материала

417-420

Работа учащихся по группам (решение задач по учебнику). Взаимопроверка

10 мин

5

Домашнее задание

Формулирует задание, комментируя его по необходимости

П 6 № 117-118

Воспринимают информацию, фиксируют задание

1 мин

6

Этап подведения итогов учебного занятия





Рефлексия

Дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.



1. Мне все было понятно.

2. Не все понял доконца.

3. Ничего не понял 

Подводят итоги своей работы на уроке: ликвидировал ли пробелы в знаниях, научился ли чему?

Делают анализ уроку.

3 мин










Краткое описание документа:

    восприятие понятий серединного перпендикуляра, биссектрисы  угла, медианы треугольника и изучить теоремы о серединном перпендикуляре и о точке    пересечения серединных перпендикуляров, медиан и биссектрис треугольника;

 

       изучение  теоремы о серединном перпендикуляре и о точке пересечения серединных перпендикуляров,   

          медиан и биссектрис треугольника;

         изучение пересечение линий в треугольнике;

 

 

 

       

Общая информация

Номер материала: 192383

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.