Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории 5 класс Подданные фараона
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории 5 класс Подданные фараона

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

hello_html_45217a3c.gifhello_html_45217a3c.gifЦели урока:

Обучающие:

Показать трудности жизни простого народа;

Познакомить с бытом, образом жизни представителей знати.

Развивающие:

Развивать умения логически мыслить

делать выводы

работать с картой

анализировать текст;

Воспитательные:

Способствовать толерантному отношению к жизни и быту других народов.

Воспитывать такие качества, как сострадание, уважение, любознательность.

Тип урока:

Комбинированный.

1 Орг момент.

2. Повторение.

Карточки.

Вставь пропущенные слова

Царя Древнего Египта называли Ф - - - - Н . Своего правителя египтяне почитали как Б - - А.

Ф - - - - Н приказывал строить Х - - - Ы, он заключал Д - - - - - -А с соседними странами и управлял А - - - - Й во время войны.

Разгадай ребус

ребусыребусыребусыребусыребусыребусыребусыребусыребусы





Запиши кто это.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что изображено на рисунке? Зачем создавались такие сооружения? C:\Documents and Settings\Юра.05D5C081ED71457\Рабочий стол\Новая папка\Рисунок2.jpg

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

________________________________________________________

СЛАЙД 1

Перед вами карта одного из древнейших государств в мире. Какого?

Давайте вспомним, что мы уже знаем о Древнем Египте. Я задаю вопрос, вы показываете этот объект на карте и называете его.

От него зависела жизнь Древнего Египта (река Нил)

Место в устье реки, где она делится на отдельные рукава (дельта)

Труднопроходимый участок реки (порог)

Маленький участок земли в пустыне, где есть вода и растут растения (оазис)

Давайте перенесемся в древний Египет и посмотрим, чем занимаются люди?

РОЛИК

Что строят? Зачем?

Только фараон занимается строительством?

Сегодня мы узнаем, кто еще населял Древний Египет. Тема урока Подданные фараона.

СЛАЙД 2

Какие вопросы у вас возникают по этой теме

СЛАЙД 3

Сегодня на уроке мы с вами совершим увлекательное путешествие в Древний Египет, чтобы познакомиться со структурой Древнеегипетского общества, мы с вами узнаем, как правили фараоны, кто такие жрецы и вельможи, писцы, воины, земледельцы и ремесленники, рабы. 

СЛАЙД 4

Население Древнего Египта делилось на несколько групп. На изучение каждой из них мы отправим особые экспедиции, которые по данным им картам составят рассказ о том, как жили и чем занимались представители каждой группы.

СЛАЙД 5

1 группа

Отправляется исследовать жизнь египетских вельмож.

2 группа

Будет исследовать жизнь жрецов.

3 группа

Изучает службу воинов

4 группа отправляется к ремесленникам и замледльцам.

5 группа

Расскажет, кто были рабы в Египте и как они жили.

Задания для групп

1 группа.

Изучить раздел учбника §8 «ВЕЛЬМОЖИ И ЧИНОВНИКИ» и выполнить задания

Чем занимались?

_______________________________________________________________________







Чати – это _____________________________________________________________







Вельможи

Писец занимался _______________________________________________________

_______________________________________________________________________

и чиновники



Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________






2 группа


Жрец – это _____________________________________________________________





Изучить раздел учбника §8 «ЖРЕЦЫ» и выполнить задания





Чем занимались верховные жрецы?

_______________________________________________________________________







Требования к жрецу ( что должен уметь)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________







Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________



3 группа


Рода войск в армии Древнего Египта _______________________________________________________________________





Изучить раздел учбника §8 «ВОИНЫ» и выполнить задания







Вооружение египетского воина

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________







Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________








4 группа

Обязанности крестьян и ремесленников _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________





Изучить раздел учбника §8 «ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ» и выполнить задания







Налог – это _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________










От чего зависела профессия?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________






Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________






5 группа


Кто становился рабом? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________





Изучить раздел учбника §8 «РАБЫ» и выполнить задания









Чем занимались?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________






Права рабов

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________







Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________






Выполнение заданий группами.

Отчеты групп.

Какой общий вопрос у каждой группы? Почему7

Сделайте вывод. Всё население Древнего Египта полностью зависело от власти фараона и ему подчинялось

Какие группы населения существовали в Древнем Египте?


Рефлексия

Давайте проверим,что вы запомнили из темы урока. Предлагаю выполнить интересный тест. Возьмите красный карандаш и закрашивайте правильный, по вашему мнению, ответ.


1. Я помогаю фараону управлять страной, меня называют чати или верховный сановник.

А вельможа Б раб В Воин

2. Я управляю боевой колесницей, за хорошую службу фараон наградил щедро меня золотом

А жрец Б воин В вельможа

3. Я совершаю ритуалы и первым вхожу в храм, на моих плечах лежит шкура леопарда

Араб Б писец В Жрец

4. Я недавно вернулся со строительства царского дворца, а завтра отправлюсь строить храм

А вельможа Б воин В ремесленник

5. Я попал в плен во время войны, теперь я бесправен, меня могут продать или подарить, как вещь.

А жрец Б раб В. Писец

6. Я состою на государственной службе, меня очень уважают, потому что я умею читать и писать

А писец Б вельможа В жрец


Домашнее задание: §8 читать, выполнить задание на выбор

Составить рассказ от имени фараона, опираясь на следующие слова:

жезл, плеть, правитель, слуга.

Составить рассказ от имени воина, опираясь на слова:

лук, копье, колесница, пехота.

Составить рассказ от имени раба, опираясь на слова:

труд, бесправие, день и ночь, свобода

Составить рассказ от имени ремесленника, опираясь на слова:

Выбор профессии, налоги, строительство


































Глаза овальные для игрушек, 13х10 мм, глаз с чёрным зрачком и ресницамиГлаза овальные для игрушек, 13х10 мм, глаз с чёрным зрачком и ресницами



Eye Mustache Lips And Hair, Face Parts, Head Character Стоковая векторная иллюстрация 156679430 : Shutterstock



1

2

3

4

5

6



А

Б

В

















Глаза овальные для игрушек, 13х10 мм, глаз с чёрным зрачком и ресницамиГлаза овальные для игрушек, 13х10 мм, глаз с чёрным зрачком и ресницами



Eye Mustache Lips And Hair, Face Parts, Head Character Стоковая векторная иллюстрация 156679430 : Shutterstock



1

2

3

4

5

6



А

Б

В



















Выбранный для просмотра документ подданные фараона.pptx

библиотека
материалов
Древний Египет
Подданные фараона
На какие вопросы должны ответить, изучая тему? Что означает слово подданный?...
Население Египта жрецы рабы ремесленники и крестьяне вельможи воины
Задания для групп-экспедиций 1 группа Отправляется исследовать жизнь египетск...
«ВЕЛЬМОЖИ И ЧИНОВНИКИ» Чем занимались? Чати – это   Писец занимался   Отношен...
«ЖРЕЦЫ»   Чем занимались верховные жрецы? Требования к жрецу ( что должен уме...
«ВОИНЫ»   Рода войск в армии Древнего Египта   Вооружение египетского воина О...
«ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ» Обязанности крестьян и ремесленников   Налог –...
«РАБЫ» Кто становился рабом? Чем занимались? Права рабов Отношение фараона к...
ВЫВОД: Население Древнего Египта разделялось на несколько групп по положению,...
1. Я помогаю фараону управлять страной, меня называют чати или верховный сан...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Древний Египет
Описание слайда:

Древний Египет

№ слайда 2 Подданные фараона
Описание слайда:

Подданные фараона

№ слайда 3 На какие вопросы должны ответить, изучая тему? Что означает слово подданный?
Описание слайда:

На какие вопросы должны ответить, изучая тему? Что означает слово подданный? Кого называли подданными фараона? Чем они занимались? Как фараон относился к своим подданным?

№ слайда 4 Население Египта жрецы рабы ремесленники и крестьяне вельможи воины
Описание слайда:

Население Египта жрецы рабы ремесленники и крестьяне вельможи воины

№ слайда 5 Задания для групп-экспедиций 1 группа Отправляется исследовать жизнь египетск
Описание слайда:

Задания для групп-экспедиций 1 группа Отправляется исследовать жизнь египетских вельмож. 2 группа Будет исследовать жизнь жрецов. 3 группа Изучает службу воинов 4 группа отправляется к ремесленникам и земледельцам. 5 группа Расскажет, кто были рабы в Египте и как они жили.

№ слайда 6 «ВЕЛЬМОЖИ И ЧИНОВНИКИ» Чем занимались? Чати – это   Писец занимался   Отношен
Описание слайда:

«ВЕЛЬМОЖИ И ЧИНОВНИКИ» Чем занимались? Чати – это   Писец занимался   Отношение фараона к группе         Помогали фараону в управлении страной верховный сановник. Ведал хозяйственной жизнью, судом. хозяйственной и административной работой, вел записи налогов. Положение и достаток чиновников полностью зависел от воли фараона

№ слайда 7 «ЖРЕЦЫ»   Чем занимались верховные жрецы? Требования к жрецу ( что должен уме
Описание слайда:

«ЖРЕЦЫ»   Чем занимались верховные жрецы? Требования к жрецу ( что должен уметь) Отношение фараона к группе   Совершал ритуалы в храме, совершал жертвоприношения богам Читать, писать, знать всех богов и животных, с ними связанных, уметь предсказывать разлив Нила, составлять календари, объяснять сны Положение жрецов полностью зависело от воли фараона

№ слайда 8 «ВОИНЫ»   Рода войск в армии Древнего Египта   Вооружение египетского воина О
Описание слайда:

«ВОИНЫ»   Рода войск в армии Древнего Египта   Вооружение египетского воина Отношение фараона к группе                       Пехота, конница, боевые колесницы Копье, лук и стрелы, щит, шлем, доспехи Положение воинов полностью зависело от воли фараона

№ слайда 9 «ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ» Обязанности крестьян и ремесленников   Налог –
Описание слайда:

«ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ» Обязанности крестьян и ремесленников   Налог – это От чего зависела профессия? Отношение фараона к группе                             Платили налоги, работали на строительстве дорог, дворцов, храмов и оросительных систем Обязательные платежи в пользу государства От физических данных, чем занимались родители, сообразительности подростка. Положение земледельцев и крестьян полностью зависело от воли фараона

№ слайда 10 «РАБЫ» Кто становился рабом? Чем занимались? Права рабов Отношение фараона к
Описание слайда:

«РАБЫ» Кто становился рабом? Чем занимались? Права рабов Отношение фараона к группе                           Захваченные в плен воины противника и мирные жители захваченных земель Работали в хозяйствах фараона, храмов, вельмож, на строительстве, в каменоломнях Никаких прав не имели Положение рабов полностью зависело от воли фараона

№ слайда 11 ВЫВОД: Население Древнего Египта разделялось на несколько групп по положению,
Описание слайда:

ВЫВОД: Население Древнего Египта разделялось на несколько групп по положению, обязанностям и достатку. Все жители Древнего Египта были подданными фараона и зависели от его воли.

№ слайда 12 1. Я помогаю фараону управлять страной, меня называют чати или верховный сан
Описание слайда:

1. Я помогаю фараону управлять страной, меня называют чати или верховный сановник. А вельможа Б раб В воин 2. Я управляю боевой колесницей, за хорошую службу фараон наградил щедро меня золотом А жрец Б воин В вельможа 3. Я совершаю ритуалы и первым вхожу в храм, на моих плечах лежит шкура леопарда А раб Б писец В жрец 4. Я недавно вернулся со строительства царского дворца, а завтра отправлюсь строить храм А вельможа Б воин В ремесленник 5. Я попал в плен во время войны, теперь я бесправен, меня могут продать или подарить, как вещь. А жрец Б раб В. Писец 6. Я состою на государственной службе, меня очень уважают, потому что я умею читать и писать А писец Б вельможа В жрец Молодцы! 1 2 3 4 5 6 А Б В

Краткое описание документа:

Разработка урока истории Древнего мира 5 класс по теме Подданные фараона. Урок содержит мультимедийную презентацию с видеофрагментом, конспект урока. Проверка домашнего задания организована по индивидуальным карточкам и фронтально. Тип урока исследовательский, учащиеся разбиваются  на группы и изучают новый материал по инструктивным карточкам.Видеофрагмент позволяет логически перейти к новой теме. Проверка выполнения работы организуется по презентации. Рефлексия организуется в интересной и необычной форме. Домашнее задание дифференцировано, учащиеся имеют возможность выбрать задание. 

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров4407
Номер материала 142454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх