824924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории Казахстана 6 класс Бегазы-дандыбаевская культура

Урок истории Казахстана 6 класс Бегазы-дандыбаевская культура

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока № 21

Предмет История Казахстана

Класс 6

Дата

Тема «Бегазы-Дандыбаевская культура»



Это урок № 2


из

4

уроков по этой теме

Цель обучения

через организацию группового взаимодействия учащихся научить определять особенности эпохи, сравнивая их с предыдущими историческими периодами, вычленять главное в предлагаемой информации и составлять вопросы высокого порядка.

Задачи обучения

- знать периодизацию эпохи бронзы, знать особенности бегазы-дандыбаевской культуры.

- научить доказательно и аргументировано высказывать свою точку зрения о целесообразности использования камня или бронзы древними людьми;

- научить работать с картами при нахождении и нанесении археологических памятников; научиться сравнивать археологические памятники изучаемой эпохи, с целью узнать особенности жизни людей.

Этап

Модули

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

Орг.момент

М-1

М-3

М-2

М-6

2 мин.

Создание коллаборативной среды

Посмотрите на соседа, улыбнитесь друг другу, пожелайте удачного урока. Оцените свою подготовку к уроку

Заполнить таблицу самооценивания


похвала

Листы самооценивания

Проверка дом. задания

М-1

М-2

М-3

М-4


5 мин.

Дополните предложения
Уровень А,
1.Эпоха бронзы- это …..
2. По времени эпоха бронзы….

  1. 3. бронза – это …
    Уровень В
    1. Руду добывали .. .
    2. Твёрдую породу добывали...

3. На границе России и Казахстана находится ….
Уровень С
1.Памятники эпохи бронзы…?
2. Стоянки Центрального Казахстана представлены..?
3.Андроновцы были …?

Выполняют работу в парах


Задания разноуровневые

взаимооценивание

Слайд №1

Интер.доска

I

знания

М-1

М-2

М-4

5

мин

Посмотрите на экран. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

- Упражнение «Дешифратор» (ОЖМ): ОЖБМЕМОГАЖОЗЫ-МЖДАОНДМОЫБЖОАЕМВСКМЖАЯ

ОМКЖУЛМОЬТОУРМЖА


- Бегазы-дандыбаевская культура (запись темы урока)

Работают в парах, группах


Ставят смайлики

Слайд №2, 3

II понимание

М-2

10 мин

Объясни::
1. Бегазы-дандыбаевская культура….

2. Комплексное изучение началось …

3. Курган …

4. Могильники отличаются …

5. Глиняная посуда периода …

Читают текст. Находят в тексте ответы и озвучивают их

Каждый читает самостоятельно, затем обмениваются информацией.

«Инсерт»

похвала


Учебник


IV анализ

IП

Применение

М-1

М-3

М-4

5 мин

Ромашка Блума:

  1. К какому периоду относят бегазы-дандыбаевскую культуру?

  2. Чем представлены памятники культуры?

  3. Вы согласны, что комплексное изучение ЭБ началось в 1956 году?

  4. Почему поселения андроновцев отличаются от поселений БД культуры?

  5. Где нам в повседневной жизни может пригодиться информация об эпохе бронзы?

  6. Вы согласны, что исследование поселений бронзы проходило экспедицией под руководством В.Зайберта?


Анализируют собственные данные и дают ответ


Самооценивание



Получают смайлики за каждый ответ

Раздаточный материал

V

синтез

М-2

М-5

М-7

М-3

3мин

Организует работу Задание: составить 3 вопроса по пройденной теме

Работа самостоятельная



Поощрение, подбадривание

тетрадь

VI

Оценивание





М-1

М-2

М-3

3 мин



Предлагает учащимся защитить свою работу. Организация работы в парах

Заполнение таблицы оценивания


поощрение


рефлексия

3мин

Проводит рефлексию: Выберите смайлик, который передает ваши чувства по отношению к сегодняшнему уроку, и встаньте около него

Выбирают соответствующее настроение


Формативное и суммативноеоценивание

Смайлы на магнитах

Д.З.

&8, стр.44-46, пересказ, составить тестовые вопросы для одноклассника.








М 1 – Новые подходы в преподавании и обучении.

М 2 – Обучение критическому мышлению.

М 3 – Оценивание для обучения и оценивание обучения.

М 4 – Использование ИКТ в преподавание и обучении.

М 5 – Обучение талантливых и одарённых учеников.

М 6 – Преподавание и обучение в соответствие с возрастными особенностями.

М 7 - Управление и лидерство в обучении.


Краткое описание документа:

Цель урока: через организацию группового взаимодействия учащихся  научить определять особенности эпохи, сравнивая их с предыдущими историческими периодами, вычленять главное в предлагаемой информации и составлять вопросы высокого порядка. 

- знать периодизацию эпохи бронзы, знать особенности бегазы-дандыбаевской  культуры.

- научить доказательно и аргументировано высказывать свою точку зрения о целесообразности использования камня или бронзы древними людьми;

- научить работать с картами при нахождении и нанесении археологических памятников; научиться сравнивать археологические памятники изучаемой эпохи, с целью узнать особенности жизни людей.

Общая информация

Номер материала: 119568

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.