Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Гимн сочинской олимпиады.mp3 Приложение 1.docx Приложение 2.docx Приложение 3.docx Приложение 4.docx Приложение 5.docx Приложение 6.docx Приложение 7.docx Урок Юные математики-олимпийцы 3 класс.docx Урок Юные математики-олимпийцы 3 класс.pptx

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Медали для оценивания работы группы на уроке

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Карточка «Сноуборд»

3с.5д.2 ед =

5с.4 д. =

7с. 6 ед.

1с.3д.9 ед =

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Карточка «Стрельба по мишеням»

Найди неизвестное число.

О+234=700 О-217=217

47+О=666 О+203=608

705-О=58 О-730= 73

Карточка «Стрельба по мишеням»

Найди неизвестное число.

О+234=700 О-217=217

47+О=666 О+203=608

705-О=58 О-730= 73

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 4.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Карточка «Кёрлинг»

Решите примеры в команде по очереди. Ответ первого примера, будет первым числом во втором примере, соответственно ответ второго примера, будет первым числом третьего и так до конца.

Запиши выражения столбиком и реши.
206+123
…..+174
…...-322
…..+143
….. -250

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 5.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Карточка «Бобслей»

Решите задачу

Длина санно-бобслейной трассы в Сочи составляет 980 метров. Российская саночница за первую часть своего времени проезжает 376 метров, за вторую часть – на 93 метра больше. Сколько метров проезжает спортсменка за третью часть времени?

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 6.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Выполните задание, выбери правильный ответ, ему соответствует цвет. Раскрась правильно рисунок. Удачи!

Задание

Варианты ответов

1. Вычислите: 354+247

А) 591 Б) 601 В) Другой ответ

А) Красный

Б)Желтый

В)Черный

2. Вычислите: 675-218

А) 455 Б) 557 В) 457

А) Желтый

Б) Серый

В)Черный

3. Представьте число 808 в виде суммы разрядных слагаемых

А) 800+10+8 Б) 800+8 В) Другой ответ

А) Зеленый

Б) Красный

В) Синий

4. Запишите цифрами число,

в котором 5с. 3 д. 2 ед.

А) 532 Б) Другой ответ В) 523

А) Голубой

Б) Зеленый

В) Желтый

5. Запишите цифрами число четыреста восемь

А) 408 Б) 480 В) 804

А) Зеленый

Б) Красный

В) Желтый

leopard-27-coloring-page

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Выполните задание, выбери правильный ответ, ему соответствует цвет. Раскрась правильно рисунок. Удачи!

Задание

Варианты ответов

1. Вычислите: 275+284

А) Другой ответ Б) 569 В) 559

А) Красный

Б)Серый

В)Черный

2. Вычислите: 725-506

А) 209 Б) Другой ответ В) 219

А) Желтый

Б) Серый

В)Голубой

3. Представьте число 772 в виде суммы разрядных слагаемых

А) 700+20+7 Б) 700+70+2 В) Другой ответ

А) Зеленый

Б) Красный

В) Синий

4. Запишите цифрами число,

в котором 7с. 2 д. 5 ед.

А) 572 Б) 725 В) 257

А) Красный

Б) Зеленый

В) Желтый

5. Запишите цифрами число триста двадцать

А) 322 Б) 302 В) 320

А) Зеленый

Б) Красный

В) Желтый

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Выполните задание, выбери правильный ответ, ему соответствует цвет. Раскрась правильно рисунок. Удачи!

Задание

Варианты ответов

1. Вычислите: 708+167

А) 865 Б) Другой ответ В) 875

А) Красный

Б)Серый

В)Черный

2. Вычислите: 860-236

А) Другой ответ Б) 634 В) 624

А) Желтый

Б) Серый

В)Голубой

3. Представьте число 649 в виде суммы разрядных слагаемых

А) 600+40+9 Б) 600+90+4 В) Другой ответ

А) Зеленый

Б) Красный

В) Синий

4. Запишите цифрами число,

в котором 1с. 5 д. 9 ед.

А) 951 Б) 195 В) 159

А) Красный

Б) Зеленый

В) Желтый

5. Запишите цифрами число двести сорок два

А) 242 Б) 224 В) 240

А) Красный

Б) Зеленый

В) Желтый

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 7.docx

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Рефлексия «Зажжем факел знаний».

Самооценка( язычки пламени)

- активно работал на уроке, выполнял все задания верно.

- работал на уроке, в заданиях были допущены незначительны ошибки.

- не очень активно работал на уроке, часто допускал ошибки.

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Урок Юные математики-олимпийцы 3 класс.docx

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

«Юные математики-олимпийцы»

Конспект урока математики в 3 классе

УМК «Начальная школа 21 века»

Выполнила

Новикова КА,

учитель начальных классов

Богородск,

2013 г

Тема урока «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ТРЁХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»

Цель урока: закрепить умение складывать и вычитать трёхзначные числа.

Задачи:

Предметные УУД:

- совершенствовать умения решать задачи;

- совершенствовать умения складывать и вычитать трёхзначные числа;

Личностные УУД:

- воспитание активности, взаимопомощи, чувства сотрудничества;

- развитие интереса к предмету;

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

-умение планировать свои действия в соответствии с задачами урока;

-умение принимать и сохранять учебную задачу в течении урока;

- определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;

Познавательные:

- активизация мыслительной деятельности;

- развитие математической речи, умения ставить перед собой вопросы, намечать пути их решения;

Коммуникативные:

- умение правильно оформлять мысли в процессе подводящего диалога;

-слушать и понимать речь других;

- вступать в беседу на уроке и в жизни.

Оборудование урока: мультимедийная презентация, проектор, карточки заданий.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организационный момент

1. Проверка готовности учеников к уроку.

-Прозвенел уже звонок,

Ты готов начать урок?

Я желаю вам хорошего настроения. Здравствуйте. Садитесь.

2. Мотивация учащихся:

-Ребята, скажите, пожалуйста, почему люди здороваются друг с другом?
-А что нужно для того, чтобы быть здоровыми?

-Математика приводит ум в порядок. А спорт укрепляет здоровье. Попробуем их совместить на уроке и одержать победу над многими препятствиями.

Проверяют наличие учебных вещей к уроку.

- Настроение на 5,

Значит можно начинать!

Люди желают друг другу самого дорогого – здоровья.
- Заниматься спортом, делать зарядку, закаляться,…

Постановка цели и задач урока

Закрепление полученных знаний

Информация о домашнем задании

Рефлексия

И первое препятствие перед нами - шифр, который нужно разгадать:

201+201	о
609+100	с
210-110	и
440-330	ч

расставить результаты числовых выражений в порядке возрастания.

-Какое слово получилось?

709	С
402	о
110	ч
100	и

- Давайте проверим.

–Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?

- Молодцы! Сегодня у нас на уроке тоже состоятся Олимпийские игры, но только математические. И называться будут «Юные математики-олимпийцы».

-Вы сидите в группах. Ваши группы будут сегодня командами.

Разгадывают шифр

СОЧИ

-В этом городе будет проходить Олимпиада.

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Выберите себе капитана. И мы посмотрим, какая команда у нас самая умная, быстрая, сообразительная и дружная, т.к. без дружбы победы добиться очень сложно.

-Давайте вспомним правила дружной работы в группе.

-Когда вы разгадывали шифр, что помогло вам? Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

- Верно, сегодня на уроке мы повторим умения складывать и вычитать трехзначные числа. Откройте тетради, давайте запишем дату, «Классная работа».

-Ну что ж начнем наши Олимпийские игры.

Прежде, чем выйти на старт, спортсмены проводят разминку. Вот и мы с вами начнем с разминки. Я буду читать текст, а вы, услышав число, выписывайте в строчку, через 1 клетку.

Зимние Олимпийские игры — международное спортивное мероприятие, которое пройдёт в Сочи (Россия) с 7 по 23 февраля. За 500 дней до начала Олимпийских игр Оргкомитет «Сочи 2014» огласил слоган предстоящей Олимпиады «Жаркие. Зимние. Твои. » Слово «жаркие» одновременно отсылает и к месту проведения игр — Сочи — и к «накалу спортивных страстей». Слово «зимние» означает время года, в которое проводятся игры, а также образ, возникающий в голове у иностранцев при упоминании России. «Твои» символизирует, что предстоящие Игры будут «Олимпиадой каждого» Эстафета Олимпийского огня станет самой продолжительной за всю историю — 123 дня Олимпийский огонь будет пронесён через столицы всех 83-х субъектов Российской Федерации.

-Давайте проверим (7, 23, 500, 123, 83)

-Назовите трехзначные числа.

-Сколько в каждом числе единиц, десятков, сотен?

-Чем награждают спортсменов за победу?

-Какими?

-Посмотрите, какими медалями будут награждать спортсменов на Олимпиаде в Сочи.

Оценивать себя вы тоже будете медалями (Приложение 1)

- После выполнения каждого задания, вам нужно обсудить работу команды и оценить, подняв медаль, соответствующую вашей работе (медали лежат на столах).

-Что у меня в руках?

А это тоже часы, они Олимпийские и ведут обратный отсчет времени, которое осталось до Олимпиады в Сочи (в днях).

До Олимпийских игр в Сочи осталось 354 дня. До паралимпийских игр – 382 дня. Сравните. Давайте хором посчитаем по 1(обратный отсчет)……..

- А теперь с помощью цифр чисел 354 и 382 запишите 6 различных трехзначных числа.

-Просигнальте итог работы.

- Разминка закончилась, начинаем основную часть игры «Юные математики – олимпийцы».

Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 15 зимним видам спорта:

· Биатлон

· Бобслей

· Керлинг

· Хоккей на льду

· Санный спорт

· Конькобежный спорт

· Горнолыжный спорт

· Лыжное двоеборье

· Лыжные гонки

· Прыжки с трамплина

· Скелетон

· Сноубординг

· Фигурное катание

· Фристайл

· Шорт-трек

-О некоторых из них мы с вами поговорим.

1. Сноубо́рд (сноубординг) (англ. snowboarding, нем. Snowboard) — олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.

-Сейчас вам нужно будет спуститься на сноуборде с горы, не задев ни одного флажка .Рядом с каждым флажком нужно будет записать число цифрами.(Приложение 2)
- Давайте проверим задание. Посмотрите на слайд

- Просигнальте итог работы.

2. Биатлон - зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (Приложение 3)

-Мы с вами тоже будем стрелять по мишеням:

О+234=700

О+203=608

О-730= 73

О-217=217

47+О=666

705-О=58

Полученные примеры записываем в тетрадь.

-Меняемся тетрадью с соседом и проверяем.

-Просигнальте, как вы справились с заданием.

3. Кёрлинг (англ. curling, от скотс. curr) — командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»).

Сейчас вы будете по очереди в команде решать примеры. Ответ первого примера, будет первым числом во втором примере, соответственно ответ второго примера, будет первым числом третьего и так до конца. Вот мы и проверим, у какой команды снаряд дальше долетит и доберется до мишени.
Запиши выражения столбиком и реши.(Приложение 4)
395+143
…..+159
…...-223
…..+134
….. -450

-Проверяем.

- Сигнализируем свою работу.

-Какое число получилось у вас?

-Вот именно столько дней и осталось до начала олимпиады в Сочи.

4. Следующий вид спорта – лыжные гонки. Проведем физкультминутку.

Раз-два-три – на месте шаг,

Палки лыжные в руках.

Мы вперёд руками вертим.

Пусть по классу дует ветер!

А теперь назад покрутим,

Снова ветер делать будем.

Возле парты мы идём

И в ладоши звонко бьём.

Раз – хлопок, и два – хлопок,

И за парту сядь, дружок.

5. Еще один вид спорта – бобслей — скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.

Сейчас предлагаю вам решить задачу (текст на карточках) (Приложение 5)

Задача:

- Какой ответ получился в задаче?

-Просигнальте свою работу.

6. И последнее задание и еще один вид спорта на олимпийских играх – фигурное катание, где спортсмены показывают умение красиво кататься на коньках под музыку. А я вам предлагаю сейчас красиво и правильно раскрасить картинки. Цвет вы узнаете, если правильно решите выражение. (Приложение 6)

-Каких животных вы раскрашивали?

-Как вы думаете, почему именно эти животные выбраны?

-Талисманами Олимпийских игр в Сочи являются: Леопард, Белый мишка и Зайка. Миссия олимпийского талисмана — отразить дух страны-хозяйки игр, принести удачу спортсменам и накалить праздничную атмосферу.

- А какие цвета вы использовали для раскрашивания?

-А как могут быть связаны эти цвета с Олимпиадой?

-Эмблема Олимпийских игр – пять разноцветных переплетенных колец. Они символизируют пять континентов.

-Просигнальте, как вы справились с заданием.

-Вот и подошли к завершению наши соревнования. Но мы не обо всех видах спорта на зимних Олимпийских играх поговорили. Предлагаю вам дома поработать над остальными видами, составить и решить задачу о любом виде спорта.

Мы выполнили с вами задания и можем подвести итог нашей сегодняшней работы.

- Над какой темой мы сегодня работали на уроке?

- О каком всемирном событии шла речь на уроке?

- Оцените себя. Какую медаль вы сегодня заработали?

– Участие в олимпийских играх это достижения спортсменов, а наши достижения это успешная учеба в школе, получение прочных знаний. Я очень довольна вашей работой. Все команды сегодня работали дружно, слаженно. И получали только золотые и серебряные медали. Молодцы!!! Будем надеяться, что и наши спортсмены на Олимпиаде в Сочи будут завоевывать только эти медали.

Продолжите высказывание:

- Сегодня на уроке я узнал…
- Мне понравилось …

-Мне показалось трудным…

- Я могу использовать эти знания…

Оценивание учащихся.

Звучит гимн

- У Вас на партах лежат изображения язычков пламени. (Приложение 7).

Выберите тот, который соответствует тому, как вы работали сегодня на уроке и, прикрепив их на доску, мы с Вами зажжем свой Факел – вечный Огонь знаний.

- Спасибо за работу на уроке!

- Учащиеся формулируют тему.

Записывают число, «Классная работа».

Выписывают числа в строчку через клетку.

Проверяют

Называют числа

Отвечают на вопрос учителя

- Медалями

- Золотыми, серебряными, бронзовыми

- Часы

Сравнивают, считают

Записывают 6 чисел

Записывают числа на карточках.

Проверяют работу соседа

Выполняют задание

Повторяют движения за учителем

135 метров проезжает спортсменка за третью часть времени

Зайца, леопарда, медведя.

Предположения учащихся

Зеленый, голубой, красный, черный, желтый

Предположения учащихся

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17, 18, 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Урок Юные математики-олимпийцы 3 класс.pptx

«Юные математики-олимпийцы»Урок математикиМУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ У...

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Юные математики-олимпийцы»
Урок математики
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

Новикова КА,
учитель начальных классов

Богородск,
2013 г
2 слайд

Расставить результаты числовых выражений в порядке возрастания
3 слайд

Проверяем
4 слайд

«Юные математики-олимпийцы»
Тема урока: «Сложение и вычитание трехзначных чисел»
5 слайд

Разминка
7, 23, 500, 123, 83
6 слайд

Разминка
354 дня – до Олимпийских игр
382 – до Паралимпийских игр
7 слайд

Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 15 зимним видам спорта:

Биатлон
Бобслей
Керлинг
Хоккей на льду
Санный спорт
Конькобежный спорт
Горнолыжный спорт
Лыжное двоеборье

Лыжные гонки
Прыжки с трамплина
Скелетон
Сноубординг
Фигурное катание
Фристайл
Шорт-трек
8 слайд

Сноубо́рд (сноубординг)
олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.
9 слайд

Сноубо́рд (сноубординг)
352
540
706
139
korolewa.nytvasc2.ru
МОЛОДЦЫ!!!
10 слайд

Биатлон
зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.
11 слайд

Биатлон
О+234=700
О+203=608
О-730= 73
О-217=217
47+О=666
705-О=58

466+234=700
405+203=608
803-730= 73
434-217=217
47+619=666
705-647=58
12 слайд

Кёрлинг
командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»).

korolewa.nytvasc2.ru
13 слайд

Кёрлинг
206+123
329+174
503- 322
181+143
324- 250

74 дня
14 слайд

Лыжные гонки
гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе.
15 слайд

Бобслей
скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.
16 слайд

Фигурное катание
конькобежный вид спорта, заключающийся в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов (вращением, прыжками, комбинаций шагов, поддержек и др.) под музыку.
17 слайд

Талисманы Олимпийских игр
в Сочи
Зайка - самая активная жительница зимнего леса. Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях.
korolewa.nytvasc2.ru
18 слайд

Талисманы Олимпийских игр
в Сочи
Леопард – прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать.
korolewa.nytvasc2.ru
19 слайд

Талисманы Олимпийских игр
в Сочи
Белый Мишка
С раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего Белому Мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом.

korolewa.nytvasc2.ru
20 слайд

Пять колец, пять кругов –
Знак пяти материков.
Знак, который означает
То, что спорт, как общий друг,
Все народы приглашает,
В свой всемирный, мирный круг.
21 слайд

Домашнее задание
Составить задачу, связанную с зимними видами спорта.
korolewa.nytvasc2.ru
22 слайд

Подведем итоги
Сегодня на уроке я узнал…
Мне понравилось …
Мне показалось трудным…
Я могу использовать эти знания…
23 слайд

Краткое описание документа:

Ресурс содержит конспект урока математики, презентацию и карточки заданий для работы на уроке.

Это урок - соревнование. Он называется "Юные математики - олимпийцы", посвящен олимпиаде в Сочи 2014. На занятии ребята закрепляют полученные знания по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" и получают дополнительную информацию об олимпиаде Сочи - 2014, а именно: зимние виды спорта, талисманы олимпиады, внешний вид медалей, факел, гимн. Ребята весь урок работают в группах, выполняют различные задания и зарабатывают медали. В конце урока, на этапе рефлексии, ребята зажигают факел знаний.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 104 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по русскому языку "Наречие как часть речи" 4 класс

22.11.2014
1225
0

pptx

Презентация по русскому языку "Упражнение в распознавании существительных 3 склонения" 4 класс

Рейтинг: 5 из 5

22.11.2014
4947
387

zip

Урок русского языка по теме "Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами" ( 3 класс)

22.11.2014
7408
76

pptx

Презентация по русскому языку

22.11.2014
1030
4

pptx

Презентация по математике "Увеличение и уменьшение числа в несколько раз"

22.11.2014
1098
1

docx

Урок по математике на тему "Число и цифра 4" (1 класс)

22.11.2014
2442
30

docx

Конспект урока по русскому языку на тему: "Упражнение в написании сочетаний ЖИ-ШИ".

22.11.2014
1472
2

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.11.2014 1769
- ZIP 11 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Новикова Ксения Александровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 24431
- Всего материалов: 10