488293
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)

Урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" (3 класс)

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1



Медали для оценивания работы группы на уроке

E:\Урок на конкурс\золото1.jpgE:\Урок на конкурс\серебро.jpgE:\Урок на конкурс\бронза.jpg

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3fd74aaa.gifhello_html_a4c60fc.gifhello_html_m21032fa4.gifhello_html_m3fd74aaa.gifhello_html_m73751144.gifhello_html_m3fd74aaa.gifhello_html_m4e1afbab.gifhello_html_m3fd74aaa.gifhello_html_m6ef8ac88.gifПРИЛОЖЕНИЕ 2



Карточка «Сноуборд»

3с.5д.2 ед =



5с.4 д. =



7с. 6 ед.



1с.3д.9 ед =

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3



Карточка «Стрельба по мишеням»



Найди неизвестное число.

О+234=700 О-217=217

47+О=666 О+203=608

705-О=58 О-730= 73

Карточка «Стрельба по мишеням»



Найди неизвестное число.

О+234=700 О-217=217

47+О=666 О+203=608

705-О=58 О-730= 73




Выбранный для просмотра документ Приложение 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Карточка «Кёрлинг»

Решите примеры в команде по очереди. Ответ первого примера, будет первым числом во втором примере, соответственно ответ второго примера, будет первым числом третьего и так до конца.

Запиши выражения столбиком и реши.
206+123
…..+174
…...-322
…..+143
….. -250

Выбранный для просмотра документ Приложение 5.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Карточка «Бобслей»

Решите задачу

Длина санно-бобслейной трассы в Сочи составляет 980 метров. Российская саночница за первую часть своего времени проезжает 376 метров, за вторую часть – на 93 метра больше. Сколько метров проезжает спортсменка за третью часть времени?



Выбранный для просмотра документ Приложение 6.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4f4c2999.gifhello_html_m2d6d6501.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_8ed0b66.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_2748a71.gifhello_html_m6269e4b9.gifhello_html_m3fd42a37.gifhello_html_38bfc369.gifhello_html_m5438eef2.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_m3473ac7c.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_m66319923.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_m985840e.gifhello_html_m3cf32723.gifhello_html_1ceb2b66.gifhello_html_m32e21566.gifhello_html_47a9ef98.gifhello_html_m22932ce0.gifhello_html_m3fec46ef.gifhello_html_m717bd06e.gifhello_html_5d60bd83.gifПРИЛОЖЕНИЕ 6

Выполните задание, выбери правильный ответ, ему соответствует цвет. Раскрась правильно рисунок. Удачи!

Задание

Варианты ответов

  1. Вычислите: 354+247

А) 591 Б) 601 В) Другой ответ

А) Красный

Б)Желтый

В)Черный

  1. Вычислите: 675-218

А) 455 Б) 557 В) 457

А) Желтый

Б) Серый

В)Черный

  1. Представьте число 808 в виде суммы разрядных слагаемых

А) 800+10+8 Б) 800+8 В) Другой ответ

А) Зеленый

Б) Красный

В) Синий

  1. Запишите цифрами число,

в котором 5с. 3 д. 2 ед.

А) 532 Б) Другой ответ В) 523

А) Голубой

Б) Зеленый

В) Желтый

  1. Запишите цифрами число четыреста восемь

А) 408 Б) 480 В) 804

А) Зеленый

Б) Красный

В) Желтый





leopard-27-coloring-page





ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Выполните задание, выбери правильный ответ, ему соответствует цвет. Раскрась правильно рисунок. Удачи!

Задание

Варианты ответов

  1. Вычислите: 275+284

А) Другой ответ Б) 569 В) 559

А) Красный

Б)Серый

В)Черный

  1. Вычислите: 725-506

А) 209 Б) Другой ответ В) 219

А) Желтый

Б) Серый

В)Голубой

  1. Представьте число 772 в виде суммы разрядных слагаемых

А) 700+20+7 Б) 700+70+2 В) Другой ответ

А) Зеленый

Б) Красный

В) Синий

  1. Запишите цифрами число,

в котором 7с. 2 д. 5 ед.

А) 572 Б) 725 В) 257

А) Красный

Б) Зеленый

В) Желтый

  1. Запишите цифрами число триста двадцать

А) 322 Б) 302 В) 320

А) Зеленый

Б) Красный

В) Желтый



5

2

1

4

3

4

1



3

hello_html_m4e70023c.png

























ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Выполните задание, выбери правильный ответ, ему соответствует цвет. Раскрась правильно рисунок. Удачи!

Задание

Варианты ответов

  1. Вычислите: 708+167

А) 865 Б) Другой ответ В) 875

А) Красный

Б)Серый

В)Черный

  1. Вычислите: 860-236

А) Другой ответ Б) 634 В) 624

А) Желтый

Б) Серый

В)Голубой

  1. Представьте число 649 в виде суммы разрядных слагаемых

А) 600+40+9 Б) 600+90+4 В) Другой ответ

А) Зеленый

Б) Красный

В) Синий

  1. Запишите цифрами число,

в котором 1с. 5 д. 9 ед.

А) 951 Б) 195 В) 159

А) Красный

Б) Зеленый

В) Желтый

  1. Запишите цифрами число двести сорок два

А) 242 Б) 224 В) 240

А) Красный

Б) Зеленый

В) Желтый

5



4

5



3



2

3

1

hello_html_28c095b2.png





Выбранный для просмотра документ Приложение 7.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Рефлексия «Зажжем факел знаний».

Самооценка( язычки пламени)

C:\Users\ПК\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\язычки пламени.jpg- активно работал на уроке, выполнял все задания верно.



C:\Users\ПК\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\язычки пламени.jpg- работал на уроке, в заданиях были допущены незначительны ошибки.

C:\Users\ПК\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\язычки пламени.jpg- не очень активно работал на уроке, часто допускал ошибки.

Выбранный для просмотра документ Урок Юные математики-олимпийцы 3 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3







«Юные математики-олимпийцы»


Конспект урока математики в 3 классе


УМК «Начальная школа 21 века»






Выполнила

Новикова КА,

учитель начальных классов


Богородск,

2013 г


Тема урока «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ТРЁХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»


Цель урока: закрепить умение складывать и вычитать трёхзначные числа.

Задачи:

Предметные УУД:

- совершенствовать умения решать задачи;

- совершенствовать умения складывать и вычитать трёхзначные числа;

Личностные УУД:

- воспитание активности, взаимопомощи, чувства сотрудничества;

- развитие интереса к предмету;

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

-умение планировать свои действия в соответствии с задачами урока;

-умение принимать и сохранять учебную задачу в течении урока;

- определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;



Познавательные:

- активизация мыслительной деятельности;

- развитие математической речи, умения ставить перед собой вопросы, намечать пути их решения;

Коммуникативные:

- умение правильно оформлять мысли в процессе подводящего диалога;

-слушать и понимать речь других;

- вступать в беседу на уроке и в жизни.

Оборудование урока: мультимедийная презентация, проектор, карточки заданий.













Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организационный момент

  1. Проверка готовности учеников к уроку.



-Прозвенел уже звонок,

Ты готов начать урок?



Я желаю вам хорошего настроения. Здравствуйте. Садитесь.



  1. Мотивация учащихся:

-Ребята, скажите, пожалуйста, почему люди здороваются друг с другом?
-А что нужно для того, чтобы быть здоровыми?

-Математика приводит ум в порядок. А спорт укрепляет здоровье. Попробуем их совместить на уроке и одержать победу над многими препятствиями.


Проверяют наличие учебных вещей к уроку.

- Настроение на 5,

Значит можно начинать!







Люди желают друг другу самого дорогого – здоровья.
- Заниматься спортом, делать зарядку, закаляться,…


Постановка цели и задач урока



































































Закрепление полученных знаний





































































































































































































































































































Информация о домашнем задании







Рефлексия

И первое препятствие перед нами - шифр, который нужно разгадать:

201+201

о

609+100

с

210-110

и

440-330

ч

расставить результаты числовых выражений в порядке возрастания.





-Какое слово получилось?

709

С

402

о

110

ч

100

и

- Давайте проверим.





Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?

- Молодцы! Сегодня у нас на уроке тоже состоятся Олимпийские игры, но только математические. И называться будут «Юные математики-олимпийцы».

-Вы сидите в группах. Ваши группы будут сегодня командами.









Разгадывают шифр









СОЧИ











-В этом городе будет проходить Олимпиада.















Слайд 2















Слайд 3















Слайд 4







Выберите себе капитана. И мы посмотрим, какая команда у нас самая умная, быстрая, сообразительная и дружная, т.к. без дружбы победы добиться очень сложно.

-Давайте вспомним правила дружной работы в группе.

-Когда вы разгадывали шифр, что помогло вам? Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

- Верно, сегодня на уроке мы повторим умения складывать и вычитать трехзначные числа. Откройте тетради, давайте запишем дату, «Классная работа».





-Ну что ж начнем наши Олимпийские игры.

Прежде, чем выйти на старт, спортсмены проводят разминку. Вот и мы с вами начнем с разминки. Я буду читать текст, а вы, услышав число, выписывайте в строчку, через 1 клетку.

Зимние Олимпийские игры — международное спортивное мероприятие, которое пройдёт в Сочи (Россия) с 7 по 23 февраля. За 500 дней до начала Олимпийских игр Оргкомитет «Сочи 2014» огласил слоган предстоящей Олимпиады «Жаркие. Зимние. Твои. » Слово «жаркие» одновременно отсылает и к месту проведения игр — Сочи — и к «накалу спортивных страстей». Слово «зимние» означает время года, в которое проводятся игры, а также образ, возникающий в голове у иностранцев при упоминании России. «Твои» символизирует, что предстоящие Игры будут «Олимпиадой каждого» Эстафета Олимпийского огня станет самой продолжительной за всю историю — 123 дня Олимпийский огонь будет пронесён через столицы всех 83-х субъектов Российской Федерации.

-Давайте проверим (7, 23, 500, 123, 83)

-Назовите трехзначные числа.

-Сколько в каждом числе единиц, десятков, сотен?

-Чем награждают спортсменов за победу?

-Какими?



-Посмотрите, какими медалями будут награждать спортсменов на Олимпиаде в Сочи.

Оценивать себя вы тоже будете медалями (Приложение 1)

- После выполнения каждого задания, вам нужно обсудить работу команды и оценить, подняв медаль, соответствующую вашей работе (медали лежат на столах).

-Что у меня в руках?

А это тоже часы, они Олимпийские и ведут обратный отсчет времени, которое осталось до Олимпиады в Сочи (в днях).

До Олимпийских игр в Сочи осталось 354 дня. До паралимпийских игр – 382 дня. Сравните. Давайте хором посчитаем по 1(обратный отсчет)……..

- А теперь с помощью цифр чисел 354 и 382 запишите 6 различных трехзначных числа.

-Просигнальте итог работы.

- Разминка закончилась, начинаем основную часть игры «Юные математики – олимпийцы».

Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 15 зимним видам спорта:

  • Биатлон

  • Бобслей

  • Керлинг

  • Хоккей на льду

  • Санный спорт

  • Конькобежный спорт

  • Горнолыжный спорт

  • Лыжное двоеборье

  • Лыжные гонки

  • Прыжки с трамплина

  • Скелетон

  • Сноубординг

  • Фигурное катание

  • Фристайл

  • Шорт-трек

-О некоторых из них мы с вами поговорим.

1. Сноубо́рд (сноубординг) (англ. snowboarding, нем. Snowboard) — олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.

-Сейчас вам нужно будет спуститься на сноуборде с горы, не задев ни одного флажка .Рядом с каждым флажком нужно будет записать число цифрами.(Приложение 2)
- Давайте проверим задание. Посмотрите на слайд

- Просигнальте итог работы.

2. Биатлон - зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (Приложение 3)

-Мы с вами тоже будем стрелять по мишеням:

О+234=700

О+203=608

О-730= 73

О-217=217

47+О=666

705-О=58

Полученные примеры записываем в тетрадь.

-Меняемся тетрадью с соседом и проверяем.

-Просигнальте, как вы справились с заданием.



3. Кёрлинг (англ. curling, от скотс. curr) — командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»).

Сейчас вы будете по очереди в команде решать примеры. Ответ первого примера, будет первым числом во втором примере, соответственно ответ второго примера, будет первым числом третьего и так до конца. Вот мы и проверим, у какой команды снаряд дальше долетит и доберется до мишени.
Запиши выражения столбиком и реши.
(Приложение 4)
395+143
…..+159
…...-223
…..+134
….. -450

-Проверяем.

- Сигнализируем свою работу.

-Какое число получилось у вас?

-Вот именно столько дней и осталось до начала олимпиады в Сочи.

4. Следующий вид спорта – лыжные гонки. Проведем физкультминутку.

Раз-два-три – на месте шаг,

Палки лыжные в руках.

Мы вперёд руками вертим.

Пусть по классу дует ветер!

А теперь назад покрутим,

Снова ветер делать будем.

Возле парты мы идём

И в ладоши звонко бьём.

Раз – хлопок, и два – хлопок,

И за парту сядь, дружок.

5. Еще один вид спорта – бобслей — скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.

Сейчас предлагаю вам решить задачу (текст на карточках) (Приложение 5)

Задача:

Длина санно-бобслейной трассы в Сочи составляет 980 метров. Российская саночница за первую часть своего времени проезжает 376 метров, за вторую часть – на 93 метра больше. Сколько метров проезжает спортсменка за третью часть времени?

- Какой ответ получился в задаче?

-Просигнальте свою работу.

6. И последнее задание и еще один вид спорта на олимпийских играх – фигурное катание, где спортсмены показывают умение красиво кататься на коньках под музыку. А я вам предлагаю сейчас красиво и правильно раскрасить картинки. Цвет вы узнаете, если правильно решите выражение. (Приложение 6)

-Каких животных вы раскрашивали?

-Как вы думаете, почему именно эти животные выбраны?

-Талисманами Олимпийских игр в Сочи являются: Леопард, Белый мишка и Зайка. Миссия олимпийского талисмана — отразить дух страны-хозяйки игр, принести удачу спортсменам и накалить праздничную атмосферу.

- А какие цвета вы использовали для раскрашивания?

-А как могут быть связаны эти цвета с Олимпиадой?

-Эмблема Олимпийских игр – пять разноцветных переплетенных колец. Они символизируют пять континентов.

-Просигнальте, как вы справились с заданием.

-Вот и подошли к завершению наши соревнования. Но мы не обо всех видах спорта на зимних Олимпийских играх поговорили. Предлагаю вам дома поработать над остальными видами, составить и решить задачу о любом виде спорта.



Мы выполнили с вами задания и можем подвести итог нашей сегодняшней работы.

- Над какой темой мы сегодня работали на уроке?

- О каком всемирном событии шла речь на уроке?

- Оцените себя. Какую медаль вы сегодня заработали?

Участие в олимпийских играх это достижения спортсменов, а наши достижения это успешная учеба в школе, получение прочных знаний. Я очень довольна вашей работой. Все команды сегодня работали дружно, слаженно. И получали только золотые и серебряные медали. Молодцы!!! Будем надеяться, что и наши спортсмены на Олимпиаде в Сочи будут завоевывать только эти медали.

Продолжите высказывание:

- Сегодня на уроке я узнал…
- Мне понравилось …

-Мне показалось трудным…

- Я могу использовать эти знания…

Оценивание учащихся.

Звучит гимн

- У Вас на партах лежат изображения язычков пламени. (Приложение 7).

Выберите тот, который соответствует тому, как вы работали сегодня на уроке и, прикрепив их на доску, мы с Вами зажжем свой Факел – вечный Огонь знаний.

- Спасибо за работу на уроке!





- Учащиеся формулируют тему.

Записывают число, «Классная работа».













Выписывают числа в строчку через клетку.

















Проверяют

Называют числа

Отвечают на вопрос учителя

- Медалями

- Золотыми, серебряными, бронзовыми











- Часы

Сравнивают, считают





Записывают 6 чисел

























































Записывают числа на карточках.





























Проверяют работу соседа





























Выполняют задание

















74



















Повторяют движения за учителем























































135 метров проезжает спортсменка за третью часть времени













Зайца, леопарда, медведя.



Предположения учащихся







Зеленый, голубой, красный, черный, желтый



Предположения учащихся





























Слайд 5

































Слайд 5











Слайд 5















Слайд 6















Слайд 7









































Слайд 8



















Слайд 9





Слайд 10





















Слайд 11





Слайд 12































Слайд 13



















Слайд 14







































Слайд 15





































Слайд 16















Слайд 17, 18, 19

















Слайд 20











Слайд 21







































Слайд 22

























Слайд 23

























Выбранный для просмотра документ Урок Юные математики-олимпийцы 3 класс.pptx

библиотека
материалов
«Юные математики-олимпийцы» Урок математики МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...
Расставить результаты числовых выражений в порядке возрастания 201+201 О 609...
Проверяем 709 С 402 О 110 Ч 100 И
«Юные математики-олимпийцы» Тема урока: «Сложение и вычитание трехзначных чис...
Разминка 7, 23, 500, 123, 83
Разминка 354 дня – до Олимпийских игр 382 – до Паралимпийских игр
Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 15 зимним видам спорта: Биатл...
Сноубо́рд (сноубординг) олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с засн...
Сноубо́рд (сноубординг) 352 540 706 139 korolewa.nytvasc2.ru МОЛОДЦЫ!!!
Биатлон зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой и...
Биатлон О+234=700 О+203=608 О-730= 73 О-217=217 47+О=666 705-О=58 466+234=700...
Кёрлинг командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд...
Кёрлинг 206+123 329+174 503- 322 181+143 324- 250 74 дня
Лыжные гонки гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовл...
Бобслей скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на...
Фигурное катание конькобежный вид спорта, заключающийся в передвижении спортс...
Талисманы Олимпийских игр в Сочи Зайка - самая активная жительница зимнего ле...
Талисманы Олимпийских игр в Сочи Леопард – прекрасный сноубордист, он научил...
Талисманы Олимпийских игр в Сочи Белый Мишка С раннего детства воспитывался п...
Пять колец, пять кругов – Знак пяти материков. Знак, который означает То, что...
Домашнее задание Составить задачу, связанную с зимними видами спорта. korolew...
Подведем итоги Сегодня на уроке я узнал… Мне понравилось … Мне показалось тру...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Юные математики-олимпийцы» Урок математики МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
Описание слайда:

«Юные математики-олимпийцы» Урок математики МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 Новикова КА, учитель начальных классов Богородск, 2013 г

2 слайд Расставить результаты числовых выражений в порядке возрастания 201+201 О 609
Описание слайда:

Расставить результаты числовых выражений в порядке возрастания 201+201 О 609+100 С 210-110 И 440-330 Ч

3 слайд Проверяем 709 С 402 О 110 Ч 100 И
Описание слайда:

Проверяем 709 С 402 О 110 Ч 100 И

4 слайд «Юные математики-олимпийцы» Тема урока: «Сложение и вычитание трехзначных чис
Описание слайда:

«Юные математики-олимпийцы» Тема урока: «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

5 слайд Разминка 7, 23, 500, 123, 83
Описание слайда:

Разминка 7, 23, 500, 123, 83

6 слайд Разминка 354 дня – до Олимпийских игр 382 – до Паралимпийских игр
Описание слайда:

Разминка 354 дня – до Олимпийских игр 382 – до Паралимпийских игр

7 слайд Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 15 зимним видам спорта: Биатл
Описание слайда:

Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 15 зимним видам спорта: Биатлон Бобслей Керлинг Хоккей на льду Санный спорт Конькобежный спорт Горнолыжный спорт Лыжное двоеборье Лыжные гонки Прыжки с трамплина Скелетон Сноубординг Фигурное катание Фристайл Шорт-трек

8 слайд Сноубо́рд (сноубординг) олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с засн
Описание слайда:

Сноубо́рд (сноубординг) олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.

9 слайд Сноубо́рд (сноубординг) 352 540 706 139 korolewa.nytvasc2.ru МОЛОДЦЫ!!!
Описание слайда:

Сноубо́рд (сноубординг) 352 540 706 139 korolewa.nytvasc2.ru МОЛОДЦЫ!!!

10 слайд Биатлон зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой и
Описание слайда:

Биатлон зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.

11 слайд Биатлон О+234=700 О+203=608 О-730= 73 О-217=217 47+О=666 705-О=58 466+234=700
Описание слайда:

Биатлон О+234=700 О+203=608 О-730= 73 О-217=217 47+О=666 705-О=58 466+234=700 405+203=608 803-730= 73 434-217=217 47+619=666 705-647=58

12 слайд Кёрлинг командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд
Описание слайда:

Кёрлинг командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). korolewa.nytvasc2.ru

13 слайд Кёрлинг 206+123 329+174 503- 322 181+143 324- 250 74 дня
Описание слайда:

Кёрлинг 206+123 329+174 503- 322 181+143 324- 250 74 дня

14 слайд Лыжные гонки гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовл
Описание слайда:

Лыжные гонки гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе.

15 слайд Бобслей скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на
Описание слайда:

Бобслей скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.

16 слайд Фигурное катание конькобежный вид спорта, заключающийся в передвижении спортс
Описание слайда:

Фигурное катание конькобежный вид спорта, заключающийся в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов (вращением, прыжками, комбинаций шагов, поддержек и др.) под музыку.

17 слайд Талисманы Олимпийских игр в Сочи Зайка - самая активная жительница зимнего ле
Описание слайда:

Талисманы Олимпийских игр в Сочи Зайка - самая активная жительница зимнего леса. Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях. korolewa.nytvasc2.ru

18 слайд Талисманы Олимпийских игр в Сочи Леопард – прекрасный сноубордист, он научил
Описание слайда:

Талисманы Олимпийских игр в Сочи Леопард – прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать. korolewa.nytvasc2.ru

19 слайд Талисманы Олимпийских игр в Сочи Белый Мишка С раннего детства воспитывался п
Описание слайда:

Талисманы Олимпийских игр в Сочи Белый Мишка С раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего Белому Мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом. korolewa.nytvasc2.ru

20 слайд Пять колец, пять кругов – Знак пяти материков. Знак, который означает То, что
Описание слайда:

Пять колец, пять кругов – Знак пяти материков. Знак, который означает То, что спорт, как общий друг, Все народы приглашает, В свой всемирный, мирный круг.

21 слайд Домашнее задание Составить задачу, связанную с зимними видами спорта. korolew
Описание слайда:

Домашнее задание Составить задачу, связанную с зимними видами спорта. korolewa.nytvasc2.ru

22 слайд Подведем итоги Сегодня на уроке я узнал… Мне понравилось … Мне показалось тру
Описание слайда:

Подведем итоги Сегодня на уроке я узнал… Мне понравилось … Мне показалось трудным… Я могу использовать эти знания…

23 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Ресурс содержит конспект урока математики, презентацию и карточки заданий для работы на уроке.

Это урок - соревнование. Он называется "Юные математики - олимпийцы", посвящен олимпиаде в Сочи 2014. На занятии ребята закрепляют полученные знания по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел" и получают дополнительную информацию об олимпиаде Сочи - 2014, а именно: зимние виды спорта, талисманы олимпиады, внешний вид медалей, факел, гимн. Ребята весь урок работают в группах, выполняют различные задания и зарабатывают медали. В конце урока, на этапе рефлексии, ребята зажигают факел знаний.

Общая информация

Номер материала: 145118

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация