1931387
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок обучение грамоте по теме

Урок обучение грамоте по теме

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


Тема: Чтение слов и предложений с буквой Ф.

Цель: 1)Формировать навыки чтения;

2)Способствовать развитию фонематического звук; развивать умения ориентироваться в тексте;

3) Расширять словарный запас;

4) Воспитывать активность, самостоятельность в работе, интерес к учебной деятельности, умение работать в группах.

Ход урока:

  1. Оргмомент

  2. Постановка целей урока

Слайд 1



- Сегодня мы отправляемся в путешествие, ну вот беда потерялась первая буква

- Что же делать?

- С этой буквой мы познакомились с вами на прошлом уроке

- В каком вагончике живет буква? (в синем)

- Почему?(согл)

- На какой полочке?( верх, низ, глух- звонк)

- Что еще можно сказать?(тв, мягк)

- Как вы думаете какая тема сегодняшнего урока?

- Чему мы должны научиться сегодня на уроке?

Для этого мы и отправляемся в путешествие.



  1. Работа в группах

Работая в группах определите какая буква лишняя

(п, к, т, л, с)- обозначает звонкие звуки

(в, д, о, г, ж)- обозначает гласный звук

(у, о, э, ы, р)- обозначает согласный звук

(я, ё, ю, е, а)- обозначает один звук

(ф, р, м, ц, х)- обозначает парный согласный звук

Теперь из лишних букв составим слово.

ФЛОРА

- Кто помнит, что это такое?

- Как называется животный мир?

- Так вот ребята мы не просто отправляемся в путешествие: мы будем настоящими исследователями и узнаем некоторые тайны природы.

Музыка (шум моря)

IV. Что же мы возьмем с собой в дорогу?

-Игра определи звук (Ф в словах)

Фотоаппарат, кофта, фонарик, телевизор, флаг, игрушки, фрукты.

- Итак, в путь!



V. Что такое материк?

Знает каждый ученик.

К карте мира подойдем,

И часть суши назовем

- Как вы думаете какой материк цель нашего плавания?



Слайд (Африка)

- Определите где находиться звук Ф. (в начале, в конце или в середине слова)

VI. Упражнение на развитие беглости чтения

Слайд

Пока мы в пути у нас есть немного времени. Не будем его терять.

- Что значит терять время?(бездельничать)

- Помашите рукой кто бездельник.

- Таких нет!

- Тогда за дело.

- Прочитайте слова на слайде.

Федора, Фунтик, фея, Нуф- нуф, Фиона, дяда Фёдор.

- Каких сказочных героев вы запомнили

VII. Игра фотограф. Работа в группах.

Слайд

(Дельфин,фрукты,Африка)

-Запишите слова, разделите на слоги, поставьте знак ударения, подчеркните гласные буквы, составьте схемы.

- Проверяем.

VIII. –Ребята вот мы и у берегов Африки.

- Кто это нас встречает? Вы узнаете, если сумеет договорить чистоговорку.

- Аф- аф- аф- живет в Африке … Жираф.

Слайд

- В гости к жирафу съехались многие животные в названиях которых есть буква Ф.

Слайд

Произнесите название животного, определите, твердый звук или мягкий вы слышите в словах.

Фламинго, гриф, гофр филин, фосса, дельфин, дрофа, фазан, фахак.

-Для знакомства с неизвестными обитателями животного мира можете обратиться к выпискам из справочной литературы.

IX. Физминутка

-По классу спрятаны буквы Ф. Ваша задача -найти их.

Слайд

- Давайте добавим букву в слова, прочитаем названия растений, которые любят животные и человек.

Фикус, шалфей, финики, фисташки, кофе, тимофеевка, фейхоа

- Прочитайте слова в которых звук Ф слышится в середине слова, начале, конце.

- Запомните два слова (учитель закрывает, дети печатают в тетрадь).

- Вот и пришла пора, возвращаться домой. Мы с вами не будем терять время. Как вы думаете кто вас ждет дома?

-Мы прочитаем текст о маме, и мне бы хотелось что бы с вами не случилось то,что случилось с героиней рассказа.

Звучит музыка (шум моря)

X. Чтение текста .(Л.Толстой «Лучше всех»)

- Прочитайте текст самостоятельно.

- Чтение текста вслух.

XI. Беседа по содержанию.



XII. Рефлексия.



Слайд.

-Проверьте.

- Скажите что вам сегодня удалось легко, хорошо?

- В чем вы ощущали затруднения?

XIII. Итог урока

- Чем мы занимались на уроке, чему учились?

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?









5


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Чтение слов и предложений с буквой Ф.

Цель: 1)Формировать навыки чтения;

           2)Способствовать развитию фонематического звук; развивать умения ориентироваться в тексте;

          3) Расширять словарный запас;

         4) Воспитывать  активность, самостоятельность в работе, интерес к  учебной деятельности, умение работать в группах. 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее