- 27.01.2015
- 814
- 0
УРОК ПИСЬМА. 1 КЛАСС.
Учитель: Козвонина Валентина Петровна.
ТЕМА: «Строчная буква р»
ЦЕЛИ: научить писать строчную букву р и слоги с ней.
Задачи:
1) образовательные:
- формировать умение писать строчную букву р и слоги с ней,
- закреплять умение писать изученные буквы,
- формировать умение списывать слоги и слова с образца,
- упражнять в записывании слов под диктовку с предварительным звуко-буквенным анализом;
2) развивающие:
- развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие,
- развивать мыслительную деятельность (процесс анализа),
- активизировать словарь;
3) воспитательные:
- вырабатывать общеучебные навыки (поведение на уроке, посадка за партой, приготовление учебных принадлежностей, формирование умения слушать учителя и выполнять его инструкцию).
ТИП УРОКА:
урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Оборудование: рисунок золотой рыбки, кошки, кораблика, письменная буква – демонстрационный материал и дидактический по методике Потаповой, трафаретные линейки, листы белого картона, карточки-слова, электронная физкультминутка.
Оформление доски: волны моря, скалы, айсберг – на нём слоги, рисунок рыбки и киски за створкой доски, на которой нарисован остров с пальмой.
ХОД УРОКА
|
|
Этапы урока |
Содержание |
|
1 |
Организационный момент |
Приём «стихотворение»: Прозвенел для вас звонок, Дружно встали на урок. Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво.
– У нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с ними. Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети |
|
2 |
Целеполагание и мотивация |
-Вспомните, дети, с какой буквой вы познакомились на предыдущем уроке. -Кто принёс вам эту букву на урок чтения? (золотая рыбка) -Какое самое заветное желание вы бы хотели загадать рыбке на урок письма? (Научиться писать строчную букву р и слоги и слова с ней.) - Давайте попросим золотую рыбку исполнить наше желание. Но где же она? Наверное, золотая рыбка попала в беду. Давайте отправимся на её поиски. Перед нами целое море. Что нам понадобится? (кораблик) |
|
3 |
Актуализация |
- Построим корабли, чтобы не утонуть в синем море. Построение изображения корабля с помощью трафаретной линейки. Штриховка. -Корабль у нас готов, и мы отправляемся в путешествие. Взяли карточки с буквами. На море сильная качка, пристегнитесь. Поплыли по букве р. - Отложили карточки. Физкультминутка для пальчиков: «Этот пальчик хочет спать, …» |
|
5 |
Открытие новых знаний |
1) Анализ написания строчной буквы р. Подготовка к письму: Я тетрадочку открою и наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою – ручку правильно держу. Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь. 2) Подготовка руки – письмо узоров. 3) Показываю образец написания буквы р. (Дети: письмо в воздухе) 4) -Наше путешествие продолжается: нужно проплыть через узкий проход между скалами: письмо строчной буквы р детьми в рабочей строке прописи под счёт. Рефлексия: кто не сбился с пути – на полях зелёный кружочек (самооценка) Физкультминутки: · Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть. Рыбка, рыбка-озорница, Мы хотим тебя поймать. Рыбка спинку изогнула, Крошку хлебную взяла. Рыбка хвостиком вильнула, Рыбка быстро уплыла. · для глаз – движение глазами за указкой с корабликом, используются круги Эйлера. |
|
6 |
Применение знаний
|
1) Письмо слогов и слов 2) –Нас ждёт новое испытание – огромный айсберг. Нужно собрать из слогов слова и правильно записать эти слова в тетради. Игра: «Собери слова» ра – рама ру – руки ри – рис 3) Запись слов в прописи с комментированием и предварительным показом учителем трудных соединений. Рефлексия: проверить чтением и отметить на полях зелёным кружочком (самооценка) -Произошло чудо: наш айсберг попал в тёплое течение и растаял. Путь свободен. -Мы очень устали и сейчас отдохнём на этом чудесном острове. Использование мультимедийного оборудования для проведения физкультминутки для глаз на мотив «Чунга-чанга». (Створка доски закрыта) Но кто-то нас не пускает дальше. Кто же это? 4) Отгадывание ребуса, анализ слова киска ( 2 слога, ударение падает на первый слог, первый слог кис- состоит из слияния ки и согласного с, второй слог ка состоит из слияния ка). 5) Повторение правил написания предложения и имён собственных, дополнение словом киска. -Киска отпустила золотую рыбку на волю. 6) Взаимопроверка и взаимооценка (зелёный кружочек) |
|
7 |
Подведение итогов урока |
Приём обобщения. Самооценка. |
|
8 |
Рефлексия |
- Посмотрите в свои прописи и подумайте, исполнила ли золотая рыбка ваше желание: получилась ли у вас красивая буква р? - Мы освободили золотую рыбку и за это она дарит вам портреты своих друзей. Наш корабль причалил. Урок окончен. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учитель: Козвонина Валентина Петровна.
ТЕМА: «Строчная буква р»
ЦЕЛИ:научить писать строчную букву р и слоги с ней.
Задачи:
1) образовательные:
формировать умение писать строчную букву р и слоги с ней,
закреплять умение писать изученные буквы,
формировать умение списывать слоги и слова с образца,
упражнять в записывании слов под диктовку с предварительным звуко-буквенным анализом;
2) развивающие:
развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие,
развивать мыслительную деятельность (процесс анализа),
активизировать словарь;
3) воспитательные:
вырабатывать общеучебные навыки (поведение на уроке, посадка за партой, приготовление учебных принадлежностей, формирование умения слушать учителя и выполнять его инструкцию).
ТИП УРОКА:
урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Оборудование: рисунок золотой рыбки, кошки, кораблика, письменная буква – демонстрационный материал и дидактический по методике Потаповой, трафаретные линейки, листы белого картона, карточки-слова, электронная физкультминутка.
Оформление доски: волны моря, скалы, айсберг – на нём слоги, рисунок рыбки и киски за створкой доски, на которой нарисован остров с пальмой.
6 671 964 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козвонина Валентина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.