Тема урока: «Поиск
информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы».
Цели урока:
- Образовательная:
познакомиться с понятиями «Интернет», браузер,
изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в
глобальной сети.
- Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к
предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и
обобщать, делать выводы, расширение кругозора.
- Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие
навыки групповой работы, сотрудничества.
- Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение
правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов,
применяемых на уроке.
Оборудование: компьютерный класс, экран, проектор, презентация, раздаточный материал,
тесты.
Ход урока
I.
Организационный момент.
II. Постановка
цели занятия и мотивация целевого компонента.
-
Итак, тема нашего урока: «Поиск информации с
использованием компьютера. Программные поисковые сервисы».
Вопрос: Как Вы
думаете, какие вопросы мы должны сегодня рассмотреть?
Ответы: Для чего
необходим Интернет, что и как можно найти в нем, какие возможности он нам
предоставляет, какие программы нам нужны для этого, познакомиться с понятием
«браузер».
- Правильно, это и
является целью нашего сегодняшнего урока.
«Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего
он не знает».
Георг Зиммель
Интернет, прочно войдя в нашу жизнь, смог за очень короткое время существенно
изменить ее. Сейчас Интернет - наиболее быстрое, надежное средство общения и
обмена информацией между людьми. С его помощью появилась возможность
участвовать в интернет-конференциях, находить единомышленников и друзей по
всему миру, заниматься самообразованием, что, пожалуй, является очень важным
для человека, живущего в XXI веке.
Мир
действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Internet.
Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми,
находящимися далеко за пределами Вашей страны, приобрести различные товары и
услуги и многое-многое другое. Для того, чтобы быть образованным и уметь быстро
ориентироваться в огромном информационном пространстве, нам и необходимы
знания, полученные на сегодняшнем уроке. Для начала попытайтесь дать
определение, что же такое Интернет? На самом деле понятий интернет огромное
количество.
Правильно,
по-другому можно сказать, что Интернет – это глобальная компьютерная сеть, либо
виртуальная сеть, либо объединение огромного количества компьютеров в сеть.
Для того, чтобы
перейти к изучению данной темы, давайте в начале окунёмся в историю создания
Интернета. Нам подготовили проект на эту тему студенты вашей группы ………………………….
На сегодняшний момент
глобальной сетью Интернет пользуется огромное количество людей. И вы,
наверняка, согласитесь со мной, что Интернет стал неотъемлемой частью нашей
жизни.
Давайте выясним,
какие возможности нам предоставляет глобальная компьютерная сеть Интернет.
Обучающиеся: 1)
Поиск информации,
2)
Скачивание фото, видео, музыки и других фалов.
3)
Общение в сети (в социальных сетях).
4)
Использование электронных библиотек, музеев …
5)
Покупки через Интернет (Интернет – магазины).
6)
Учеба через Интернет.
7)
Поиск погоды, расписаний, работы…
8)
Поиск программ (бесплатно распространяемых).
9)
Электронная почта и т. д.
- Молодцы, всё
верно.
Вопрос: Какой же можно
сделать вывод?
Обучающиеся: Интернет
нам помогает и экономит много сил и времени.
- Совершенно верно,
но надо помнить два момента – во-первых, об авторских правах на тот или иной
файл, программу, видео и т. д., а во-вторых, Интернет – это не только полезная
информация, но еще и компьютерные вирусы.
III. Изучение
нового материала.
- А
теперь переходим к изучению темы. По ходу моего рассказа вы самостоятельно
записываете нужную для вас информацию.
Работая
в сети, необходимо быстро ориентироваться в имеющемся объеме информации. И
помогают нам в этом специальные программы, которые называются браузерами.
Определение:
бра́узер — программное
обеспечение для просмотра веб-сайтов, то есть для запроса веб-страниц (преимущественно из Сети), их обработки, вывода и перехода от
одной страницы к другой. Презентация
«Способы поиска информации»
-
А какие браузеры вы знаете?
1.
Internet Explorer - Не самый быстрый при загрузке и работе. Говоря откровенно - самый
медленный браузер! Частые зависания и "падения". Стандартный и
"серый" внешний вид. Улучшенная и при этом очень навязчивая система
безопасности, много других инноваций. Слишком медленный и слишком нестабильный.
Его держит на плаву только то, что он предустановлен в каждой операционной
системе Windows. Иначе, не продержаться бы ему и дня.
2.
Google
Chrome. Один из самых быстрых браузеров.
Быстрота достигается за счет отказа от многих функций, имеющихся в других
браузерах. Очень скромный и минималистичный вид. Минимум функций, что не всегда
есть хорошо. Разработчиком заявлено, что браузер имеет большинство
инновационных особенностей Mozilla Firefox и Opera. Определенно слишком простой
и слишком минималистичный. Следует признать, что Google Chrome - спринтер в
мире браузеров по холодному запуску и загрузке страниц.
3.
Mozilla Firefox. Потенциально быстрый, но при инсталляции плагинов становится медленнее.
Были некоторые проблемы у ранних версий, однако, практически все они
отсутствуют у последней версии. Весьма легок в освоении и поражает простотой
настроек. На панели инструментов находится очень мало кнопок (основное место
занимает строка введения адреса и поиска). К этому браузеру
очень быстро привыкают, и, несмотря на ограниченные базовые возможности,
существует огромное пространство для расширения. Приятный на вид и удобный в
использовании. Имеет в своем арсенале массу инновационных разработок. А все,
что не встроено, можно установить дополнительно.
Самый распространенный на сегодняшний день браузер из альтернативных! Масса
инноваций, удобства и стабильная работа - вот те три кита, на которых держится
FireFox. Надежный браузер для профессионалов и новичков Интернета.
4.
Opera - Очень быстрый!
Очень стабильная работа. Минимализм. В Опере были впервые использованы многие
инновации, которые теперь входят в стандартный набор других браузеров.
Превосходный, инновационный браузер. Она проста, достаточно функциональна и
имеет хорошие показатели скорости и стабильности. Этот обозреватель обладает
очень необычным интерфейсом и поэтому создается впечатление о сложности его
освоения, высокая популярность этого браузера говорит об обратном. Opera -
многофункциональный "комбайн", включающий в себя помимо браузера, почтовый
клиент, IRC-клиент и клиент для чтения RSS - новостей.
5.
Яндекс. Браузер (версии
1.1, 1.2, 1.5) - бесплатный браузер,
созданный компанией Яндекс
в 2012 году, простой и быстрый браузер с лаконичным дизайном и серьезным
подходом к безопасности (загружаемые пользователем файлы проверяются на вредоносность
системой, созданной в «Лаборатории
Касперского»). Единая строка для адресов и поисковых запросов. Проверка
скачиваемых файлов на вирусы. Легкий перенос настроек из другого браузера.
Режим Турбо для ускорения загрузки страниц.
Для
поиска информации используются в основном три основных способа:
1. Указание адреса страницы; (слайд)
Это самый быстрый способ
поиска, но его можно использовать только в том случае, если точно известен
адрес документа или сайта, где расположен документ.
2. Перемещение по гипертекстовым ссылкам;
(слайд).
Это наименее удобный способ,
так как с его помощью можно искать документы, только близкие по смыслу текущему
документу.
3. Обращение к поисковой системе (слайд).
Адреса поисковых серверов
хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В настоящее время в
русскоязычной части Интернет популярны следующие поисковые серверы: Яндекс
(yandex.ru), Google (google.ru) и Rambler (rambler.ru).
Поисковая система предоставляет возможность поиска информации в Интернете. Большинство
поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины. (слайд)
- Ребята,
а какие поисковые системы вы знаете? (yandex. ru, Rambler. ru, Google. ru и много других) (слайды).
Yandex. ru
Яндекс — российская система
поиска в Сети. Сайт компании, Yandex.ru, был открыт 23 сентября 1997 года.
Отличительная особенность Яндекса — возможность точной настройки поискового
запроса. Это реализовано за счёт гибкого языка запросов (слайд 13).
Google. ru
Лидер поисковых систем в
Интернете. По одной из версий, Google — искажённое написание английского слова
googol. "Googol (гугол)" – это математический термин, обозначающий
единицу со 100 нулями (слайд 14).
Rambler. ru
Rambler создан в 1996 году. Поисковая
система Рамблер понимает и различает слова русского, английского и украинского
языков. По умолчанию поиск ведётся по всем формам слова (слайд).
IV. Закрепление
изученного материала - выполнение
практической работы
Прежде чем продолжить работу, проведите
физкультминутку для глаз:
·
В положении сидя медленно делайте движения
зрачками: слева-направо и справа-налево, затем вверх-вниз и вниз-вверх.
- Круговые движения
глазами по часовой стрелке и в противоположном направлении.
- Интенсивные
сжимания и разжимания век в быстром темпе.
- Частые моргания
глазами.
- Сведение глаз к
носу. Для этого к переносице поставьте палец и посмотрите на него – глаза
легко «соединятся».
- Положите ладони
одну на другую так, чтобы образовался треугольник, закройте этим
треугольником глаза и повторите все упражнения в той последовательности,
какая описана выше. Глаза под ладонями должны быть открытыми, но ладони,
неплотно лежащие на глазницах, не должны пропускать свет.
А сейчас будет работа в
парах. Вы садитесь за компьютеры. Вам будут даны дифференцированные карточки.
Те, кто оценивает свои
знания на оценку «5» по данной теме должны ответить на проблемные вопросы. Вам
необходимо в Интернете найти разные точки зрения на этот вопрос, а на карточках
записать url-адреса и поисковые системы, в которых вы
нашли ответ на поставленный вопрос (приложение).
Поиск информации в поисковой системе по ключевым словам
|
Расход тепла и энергии у подростка относительно
выше, чем у взрослого человека. Так, в сутки взрослому требуется в среднем
………..ккал, подростку - ………. ккал на 1 кг массы тела.
Питание подростка должно быть разнообразным и
включать продукты ……………………………
…………………………….
Оптимальное соотношение белков, жиров и
углеводов можно выразить как ………….., т. е. подросток должен получать
углеводов в…….. раза больше, чем белков или жиров.
Подросток должен есть не реже …… раз в
день, т. е. каждые …………. ч. Слишком большие перерывы между приемами
пищи могут вызывать утомление, снижение работоспособности, головную боль.
Суточная калорийность питания распределяется
следующим образом: завтрак - ……%; обед- …….…%; полдник - ….……%;
ужин - …..….%.
|
1.
Для поиска введите в поисковой системе: в сутки взрослому требуется
ккал
(впишите найденную информацию на карточку)
2.
Для поиска введите в поисковой системе: питание подростка продукты
3. Для поиска введите в поисковой системе: оптимальное
соотношение белков, жиров и углеводов
4.
Для поиска введите в поисковой системе: подросток должен есть не реже
5.
Для поиска введите в поисковой системе: суточная калорийность питания
подростка
|
Расход тепла и энергии у подростка относительно
выше, чем у взрослого человека. Так, в сутки взрослому требуется в среднем 40 -
42 ккал, подростку - 50 - 52 ккал на 1 кг массы тела.
Питание подростка должно быть разнообразным и
включать продукты животного и растительного происхождения.
Оптимальное соотношение белков, жиров и углеводов
можно выразить как 1:1:4, т. е. подросток должен получать углеводов в 4
раза больше, чем белков или жиров.
Подросток должен есть не реже 4 раз в
день, т. е. каждые 3 - 4 ч. Слишком большие перерывы между приемами пищи
могут вызывать утомление, снижение работоспособности, головную боль.
Суточная калорийность питания распределяется
следующим образом: завтрак - 25%; обед- 35 - 40%; полдник - 20
- 10%; ужин - 20-25%.
Те, кто оценивает
свои знания на «4» выполнит следующую практическую работу, ответив на вопросы:
1. Обращение по
адресу
1. Определите, какой
организации принадлежит сайт, расположенный по адресу: http://www.nlr.ru (Российская национальная
библиотека.)
2. Web-страница,
расположенная по адресу: http://samuraev.narod.ru/arxiv/gaz001.htm рассказывает
о первой российской газете. Как она называется и год ее выпуска? (Ведомости,
1703 год.)
3. Определить, о чем
рассказывается на данной странице: www.konkurskit.ru
2. Использование
поисковых серверов.
1. Где и когда родился
президент России? (Ленинград, 7.10.1952)
2. В каком веке придумали мороженое пломбир? (XIX век)
3. В каком веке придумали салат Оливье? (в 19 веке в 60-х годах)
И, наконец, тем кто плохо разобрался в данной теме, я предлагаю
ответить на вопросы теста:
Тема: "Коммуникационные технологии"
1.
Модем - это ...
a)
Устройство для печати.
b)
Устройства для работы в Интернете.
c)
Устройство для сканирования документов.
2.
Монитор - это ...
a)
Устройство вывода информации.
b)
Устройство ввода информации.
c)
Устройство ввода и вывода информации.
3.
Браузер - это ...
a)
Текстовый редактор.
b)
Графический редактор.
c)
Программа для просмотра веб - страниц.
4.
К поисковым системам относят:
a)
Rambler,
b)
Яndex.
c)
Google,
d)
Mail
5.
Какая программа является антивирусной
a)
Аваст.
b)
Winamp
c)
Nero
d)
Stamina
6.
Наименьшая единица информации
a)
1 Байт
b)
1 МБайт
c)
1 КБайт
7.
Наибольшая единица информации
a)
1 Байт
b)
1 МБайт
c)
1 Кбайт
V.
Подведение итогов.
Итак, подведем итоги…
Преподаватель: Какие
же возможности нам предоставляет глобальная компьютерная сеть Интернет.
Обучающиеся: 1)
Поиск информации,
2)
Скачивание фото, видео, музыки и других фалов.
3)
Общение в сети (в социальных сетях).
4)
Использование электронных библиотек, музеев …
5)
Покупки через Интернет (Интернет – магазины).
6)
Учеба через Интернет.
7)
Поиск погоды, расписаний, работы…
8)
Поиск программ (бесплатно распространяемых).
9)
Электронная почта и т. д.
Преподаватель:
Приведите примеры браузеров.
Обучающиеся:
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Neo Planet и другие.
Преподаватель: А
какие поисковые системы Вы знаете?
Обучающиеся: Rambler, Апорт, Яndex, Google и другие.
-
Какие существуют способы поиска информации в Интернет?
-
Какой из способов, на ваш взгляд, самый простой?
VI. Домашнее
задание.
Существуют сильные и
слабые стороны Интернета. Студенты, сидящие на 1 варианте должны найти и
записать недостатки Интернета, а студенты, сидящие на 2 варианте – достоинства
Интернета. И на следующем уроке мы с вами подискутируем на эту тему.
Работа на оценку «5».
Поиск информации в поисковой системе по ключевым словам
|
Расход тепла и энергии у подростка относительно
выше, чем у взрослого человека. Так, в сутки взрослому требуется в среднем
………..ккал, подростку - ………. ккал на 1 кг массы тела.
Питание подростка должно быть разнообразным и
включать продукты ……………………………
…………………………….
Оптимальное соотношение белков, жиров и
углеводов можно выразить как ………….., т. е. подросток должен получать
углеводов в…….. раза больше, чем белков или жиров.
Подросток должен есть не реже …… раз в
день, т. е. каждые …………. ч. Слишком большие перерывы между приемами
пищи могут вызывать утомление, снижение работоспособности, головную боль.
Суточная калорийность питания распределяется
следующим образом: завтрак - ……%; обед- …….…%; полдник - ….……%;
ужин - …..….%.
|
1.
Для поиска введите в поисковой системе: в сутки взрослому требуется
ккал
(впишите найденную информацию на карточку)
2.
Для поиска введите в поисковой системе: питание подростка продукты
3. Для поиска введите в поисковой системе: оптимальное
соотношение белков, жиров и углеводов
4.
Для поиска введите в поисковой системе: подросток должен есть не реже
5.
Для поиска введите в поисковой системе: суточная калорийность питания
подростка
|
Работа на оценку «4»
1. Обращение
по адресу
1. Определите,
какой организации принадлежит сайт, расположенный по адресу: http://www.nlr.ru 2. Web-страница, расположенная
по адресу: http://samuraev.narod.ru/arxiv/gaz001.htm рассказывает о первой
российской газете. Как она называется и год ее выпуска?
3. Определить, о
чем рассказывается на данной странице: www.konkurskit.ru
2.
Использование поисковых серверов.
1. Где и когда
родился президент России?
2. В каком веке
придумали мороженое пломбир?
3. В каком веке придумали салат Оливье?
Работа на оценку «3».
Тема: "Коммуникационные технологии"
1. Модем - это ...
a)
Устройство для печати.
b)
Устройства для работы в Интернете.
c)
Устройство для сканирования документов.
2. Монитор - это ...
a)
Устройство вывода информации.
b)
Устройство ввода информации.
c)
Устройство ввода и вывода информации.
3. Браузер - это
...
a)
Текстовый редактор.
b)
Графический редактор.
c)
Программа для просмотра веб - страниц.
4. К поисковым
системам относят:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.