Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему "Таблица умножения. Закрепление. Решение задач"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике на тему "Таблица умножения. Закрепление. Решение задач"

библиотека
материалов

МБОУ «Трудолюбовская начальная школа – детский сад»






Конспект урока

по математике

3 класс

Тема: Таблица умножение. Закрепление.

Решение задач.




Составила:

Калмыкова Оксана Зиновьевна,

учитель начальных классов






2013г


Тема: Таблица умножения. Закрепление. Решение задач.

Цели: закрепление знаний таблицы умножения

Обучающие:

- повторить таблицу умножения;

- отрабатывать вычислительные навыки;

- совершенствовать умение решать задачи.

Развивающие:

- развивать внимание, память логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и уважение к родной культуре, умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь.

Тип урока – урок повторения, систематизации и обобщения знаний.

Формы работы учащихся: работа в парах, фронтальная, индивидуальная работа

Необходимое техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска, сигнальные карточки.


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

(технология оценивания учебных успехов)

I. Актуализация знаний.


  1. Организационный момент.

Глаза смотрят и всё видят.

Уши слушают и всё слышат.

Сначала думаю, а потом говорю

Помню, что в классе я не один,

Умею слушать мнения других.

-Ребята к нам сегодня на урок пришёл Знайка. И хочет посмотреть на вас, как вы работаете на уроке. И хочет проверить ваши знания.

2.Какое число лишнее? По каким признакам отличаем числа друг от друга.

72, 12, 24, 16, 29 (на доске)

(Может быть, 16 – нет 2 в записи числа, 29 – так как не делится на 2)

3. Найдите в каждом числе десятки и единицы.

Увеличьте каждое число на 1.

Назовите для каждого предыдущее число.

Назовите соседей каждого числа.

Какие числа можно уменьшить на 2 десятка?

Запишите числа по памяти. (Учитель стирает запись на доске.)


Познавательные УУД

Развиваем умения

1. -самостоятельно «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков, схем, кратких записей;

2. – составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы (план действий) при работе с конкретным заданием;

3. – строить вспомогательные модели к задачам в виде рисунков, схематических рисунков, схем;

4. – анализировать тексты простых и составных задач с опорой на краткую запись, схематический рисунок, схему.

Коммуникативные Развиваем умения

1.работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);

2. – вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;

3. – активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;

II.

Формулирование темы и целей урока.


- Окиньте взглядом учебника на стр.68 . Чем нам сегодня предстоит заняться?


4. – ясно формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу;

5. – ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога;

6. – участвовать в обсуждениях, работая в паре;

7. - ясно формулировать свои затруднения, возникшие при выполнении задания;

8. – не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении;


III. Систематизация и повторение.


1. Работа в парах.

Задание № 1,с.68 (прочитайте)

Записать ответы. Взаимопроверка.

2. Самостоятельная работа по вариантам.

Дополнительное задание .

На доске даны числа 4,5,7,8,9.

I вариант – чётное число уменьши в 2 раза

II вариант – нечётное увеличь в 9 раз

3. Решение задач.

а) Задача № 2, стр. 68

Прочитайте задачу. (Ученики читают про себя)

Разбор задачи.

- Как удобно записать задачу кратко. (В таблице)

-О чём говорится в задаче? (Об одинаковых наборах из чашек)

- Что такое число 9? (количество наборов)

-Число 54?

-Что надо узнать в задаче? (Сколько чашек в 5 таких наборах?)

Запишем краткое условие.

В 1 наборе чашек

Количество

Всего чашек


Одинаково

9

54

5

?


Решение задачи.


4. Физкультминутка.

- Ребята, давайте, покажем Знайке, что мы не только умеем работать на уроке, но и отдыхать.

б) Задача № 2, стр. 68

На второй вопрос задачи сами составьте краткое условие и решите самостоятельно.


5. Устная работа по рисунку. Составление задачи № 5 стр. 68. Коллективная работа.

Рассмотри рисунок и скажи, во сколько раз бабочек меньше, чем стрекоз?

C:\Users\Domashnii\Desktop\отьбб.jpg



9. – работать с консультантами и помощниками в своей группе.


Регулятивные

Развиваем умения

1. – принимать участие в обсуждении и

формулирования цели конкретного задания;

2. – принимать участие в обсуждении и формулировании алгоритма выполнения конкретного задания (составление плана действий);



3. – выполнять работу в соответствии с заданным планом;

4. – участвовать в оценке и обсуждении полученного результата;

IV. Итог урока. Рефлексия деятельности.


- Что сегодня получалось лучше? Над чем ещё предстоит работать?

Молодцы, ребята, вы хорошо поработали. Доволен и Знайка.

Личностные

1. – понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;

V. Предполагаемая домашняя работа (включающая инвариант и

вариант).


Задания № 4 стр. 68.


2. – быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

3. – не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи.


·

Краткое описание документа:

Урок математики разработан в соответствии с Федеральной Государственной Образовательной системой. На данной основе используется устный счёт, для повторения и закрепления темы и зрительного восприятия.  

                 Тип урока – урок повторения, систематизации и обобщения знаний.

                  Формы работы учащихся: работа в парах, фронтальная, индивидуальная работа

       Необходимое техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска, сигнальные карточки.

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала 120468
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх