Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок по русскому языку на тему

Урок по русскому языку на тему

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Урок Лингвистическая сказка.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка в 7 классе: Лингвистическая сказка Л. Петрушевской Денисе...
Критерии успеха 	 Я знаю морфологические признаки самостоятельных и служебных...
Упражнение 523, стр. 227 ПУСЬКИ БЯТЫЕ Сяпала Калуша с Калушатами по напушке....
Проблемный вопрос Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней...
Анализ текста в группе 1) существительные 2) Прилагательные 3) Глаголы 4) Нар...
Работа с таблицей Заполните таблицу на доске. Выпишите все предлоги, союзы, ч...
Лидер – вперед!! Подберите синонимы: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Сяпа...
Определите тип и стиль текста
Проблемный вопрос Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней...
Рефлексия: ответьте на вопрос Что понравилось сегодня на уроке? Что для меня...
Домашнее задание Выполнить все цифровые разборы из упр. 523 Написать самостоя...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 7 классе: Лингвистическая сказка Л. Петрушевской Денисе
Описание слайда:

Урок русского языка в 7 классе: Лингвистическая сказка Л. Петрушевской Денисенко А.Д., учитель русского языка и литературы ГУ «новочеркасская СШ»

№ слайда 2 Критерии успеха 	 Я знаю морфологические признаки самостоятельных и служебных
Описание слайда:

Критерии успеха Я знаю морфологические признаки самостоятельных и служебных частей речи; Я могу назвать морфологические признаки разных частей речи; Я могу составить постер и заполнить таблицу о частях речи, используя текст; Я умею анализировать текст, определять его тип и стиль Я умею подбирать синонимы к новым словам из текста

№ слайда 3 Упражнение 523, стр. 227 ПУСЬКИ БЯТЫЕ Сяпала Калуша с Калушатами по напушке.
Описание слайда:

Упражнение 523, стр. 227 ПУСЬКИ БЯТЫЕ Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит: — Калушата! Калушаточки! Бутявка! Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились. А Калуша волит: — Оее! Оее! Бутявка-то некузявая! Калушата Бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки. А Калуша волит калушатам: — Калушаточки! Бутявок не трямкают, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся. А Бутявка волит за напушкой: — Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!

№ слайда 4 Проблемный вопрос Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней
Описание слайда:

Проблемный вопрос Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней используются несуществующие слова?

№ слайда 5 Анализ текста в группе 1) существительные 2) Прилагательные 3) Глаголы 4) Нар
Описание слайда:

Анализ текста в группе 1) существительные 2) Прилагательные 3) Глаголы 4) Наречия Задания на карточках на столах, выполняем на кластере

№ слайда 6 Работа с таблицей Заполните таблицу на доске. Выпишите все предлоги, союзы, ч
Описание слайда:

Работа с таблицей Заполните таблицу на доске. Выпишите все предлоги, союзы, частицы и междометия Предлоги Союзы Частицы Междометия С, по, с, от, за И, и, и, и, а, и, а, и, а Не, не Оёё,оёё.

№ слайда 7 Лидер – вперед!! Подберите синонимы: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Сяпа
Описание слайда:

Лидер – вперед!! Подберите синонимы: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Сяпать(присяпать,усяпать) Увазить Волить трямкать Дудониться Вычучить Вздребезнуться Сопритюкнуться

№ слайда 8 Определите тип и стиль текста
Описание слайда:

Определите тип и стиль текста

№ слайда 9 Проблемный вопрос Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней
Описание слайда:

Проблемный вопрос Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней используются несуществующие слова?

№ слайда 10 Рефлексия: ответьте на вопрос Что понравилось сегодня на уроке? Что для меня
Описание слайда:

Рефлексия: ответьте на вопрос Что понравилось сегодня на уроке? Что для меня было сложным? Что у меня не получилось? Какие вопросы у меня остались?

№ слайда 11 Домашнее задание Выполнить все цифровые разборы из упр. 523 Написать самостоя
Описание слайда:

Домашнее задание Выполнить все цифровые разборы из упр. 523 Написать самостоятельно сказку на выдуманном языке

Выбранный для просмотра документ урок русского языка.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка в 7 классе: Лингвистическая сказка Л. Петрушевской

Цель: к концу урока ученики смогут продемонстрировать свои знания морфологии при заполнении постера и таблицы по служебным частям речи на основе сказки.

Задачи: ученики знают особенности служебных частей речи;

Ученики смогут определить характерные черты существительных, глаголов и прилагательных на постере;

Ученики смогут привести примеры служебных частей речи из текста при заполнении таблицы;

Ученики смогут анализировать языковой материал, подбирая синонимы к словам из текста;

Ученики смогут выделить стилевые черты текста.

КУ: - Я знаю морфологические признаки самостоятельных и служебных частей речи;

Я могу назвать морфологические признаки разных частей речи;

Я могу составить постер и заполнить таблицу о частях речи, используя текст;

Я умею анализировать текст, определять его тип и стиль

Я умею подбирать синонимы к новым словам из текста

Члены группы: лидер-1, спикер-2, секретарь-3, тайм-менеджер-4

Ход урока: 1. Орг. момент

2. Эмоциональный настрой. – Здравствуйте, улыбнитесь друг другу, а затем мы с вами поиграем в игру, которая называется «Атомы и молекулы». Мы сейчас, словно молекулы, будем ходить по классу, а затем объединяться в атомы по хлопку. Количество молекул в атоме может быть разным, будьте внимательны. (Играем, затем, разделившись на четыре группы по четыре человека). Каждая группа придумывает себе название и записывает на приготовленной таблице

2. Актуализация знаний. Проверка знаний по морфологии методом «Вопрос-Ответ». Вопросы и ответы находятся на руках у учащихся. Один учащийся задает вопрос, второй, у которого находится ответ, зачитывает его.

Вопросы: Часть речи, которая обозначает предмет или объект действия (Существительное)

К какой части речи относится слово «дремлющий»? (Причастие)

С помощью какого суффикса образуется прошедшее время глагола? (-л-)

Как называются все падежи, кроме именительного? (Косвенные)

Назовите наклонения глагола (повелительное, изъявительное, условное)

Как иначе называют подлежащее и сказуемое? (главные члены предложения или грамматическая основа)

Какие части речи относятся к служебным? (Предлоги, союзы, частицы)

К какой части речи относятся слова «ой, ай, ох, увы»? (Междометия)

Какие части речи являются неизменяемыми? (наречия, деепричастия, предлоги, союзы, частицы)

Назовите постоянные, неизменяемые морфологические признаки глагола (вид, спряжение, возвратность, переходность)

Назовите суффиксы страдательных причастий (-им-, -ом-, -ем-, енн-, -нн-, -т-)

Какие части речи имеют степени сравнения? (прилагательное и наречие)

С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия? (-ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-)

Назовите разряды прилагательного (относительные, притяжательные, качественные)

Какие части речи изменяются по числам, родам и падежам? (Прилагательное, порядковое числительное, местоимения, причастия)

На какие разряды делятся союзы? (подчинительные и сочинительные)

К какому разряду относятся предлоги «ввиду, в течение, вследствие»? (К производным)

С помощью каких суффиксов образуются деепричастия? (-а-, -я-, -в-, -вши-, -ши-)

На какие вопросы отвечают прилагательные? (Какой? Чей? Каков?)

Что обозначает глагол? (Действие предмета или состояние предмета)

К какому разряду местоимений относится «никто»? (к отрицательному)

3. Целеполагание. Знакомство с текстом (на слайде). Читает один вслух, остальные в группах.

Вопросы к классу: - Кто является героями сказки? Как бы вы трактовали эти события? Как бы вы оценили героев и происходящие события? Предположите, почему последнее предложение совпадает с названием сказки?

4. Проблемный вопрос: Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней используются несуществующие слова?

5. Работа с кластерами. – Теперь продолжим анализ текста в группе, и для того, чтобы познакомиться с текстом, нам необходимо проанализировать непосредственно текст.

Для этого возьмите карточки, которые лежат у вас на столе. У каждой группы свое задание. Вам необходимо выполнить свои задания на кластере и защитить перед классом. На это у вас 10 мин времени. После этого выходим защищать работу.

Группа №1. Существительные

Выпишите все существительные

По каким признакам определили? Напишите все морфологические признаки существительных.

Какими членами предложений являются?

Разберите слова по составу.

Назовите в тексте имена собственные. Почему бутявка из имени нарицательного превратилась в собственное?

Группа №2. Глаголы

Выпишите все глаголы. Определите их морфологические признаки.

Какими членами предложения они являются?

Выпишите ряды однородных членов, выраженных глаголом.

Разберите глаголы по составу

Группа №3. Прилагательные и причастия

Выпишите все прилагательные и причастия. Определите их морфологические признаки.

Какими членами предложения они являются?

Разберите прилагательные и причастия по составу

Группа №4. Наречия

Выпишите все наречия. Определите их морфологические признаки, разряд если получится.

Каким членом предложения они являются?

Разберите наречия по составу.

Чем отличается наречие зюмо от зюмо-зюмо?

--- Защита кластеров (по 3 мин) (Тайм-менеджер)

- Получилось ли выделить приставки, суффиксы и окончания? Легко ли это было сделать? Почему? Какую роль они играют в тексте?

6. Работа с таблицей на доске. Выписываем предлоги, союзы, частицы и междометия. С каждой группы по очереди выходит по одному участнику и заполняет одну графу, начиная с 4 номера. Междометие выписывают лидеры.

Вопросы участникам: 1) Предлоги – Производные или непроизводные?

2) Союзы - К какому разряду относятся? Подчинительному или сочинительному?

3) Частицы – назовите разряд

4) междометие – определите значение междометия

7. Подберите синонимы к словам. Работа для лидеров. Каждая группа подбирает синонимы к 2 глаголам.

8. Общее задание: определите тип и стиль речи.

9. Обсуждаем и отвечаем на проблемный вопрос, поставленный вначале: «Можно ли считать сказку текстом русского языка, если в ней есть выдуманные слова?»

10. Рефлексия. Ученики передают друг другу смайлик и отвечают на один из предложенных вопросов.

11. Домашнее задание дифференцированное: 1- выполнить цифровые разборы из упр. 523; 2- написать сказку на выдуманном языке



Оценочные листы

Члены группы

Анализ текста:

3 –разбирал, обсуждал с группой, находил информацию

2 – выписывал слова и определял признаки

1 - рисовал кластер и выписывал

Работа с таблицей:

3- выписал все слова, определил разряды

2 – выписал не все слова, определил разряд

1 балл – выписал не все слова, разряд не определил

Подбор синонимов (оценка лидеру)

3 – подобрал синонимы ко всем словам

2 – подобрал синоним к одному слову

1-не ответил на свои, но помог другу

Проблемный вопрос:

3 – участвовал в обсуждении, сделал вывод

2 – подавал идеи, высказывал свое мнение

1 – почти не участвовал в обсуждении

Всего баллов



































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный урок представляет собой работу над текстом сказки Л. Петрушевской "Пуськи бятые"

Урок русского языка в 7 классе: Лингвистическая сказка Л. Петрушевской

Цель: к концу урока ученики смогут продемонстрировать свои знания морфологии при заполнении постера и таблицы по служебным частям речи на основе сказки.

Задачи: ученики знают особенности служебных частей речи;

Ученики смогут определить характерные черты существительных, глаголов и прилагательных на постере;

Ученики смогут привести примеры служебных частей речи из текста при заполнении таблицы;

Ученики смогут анализировать языковой материал, подбирая синонимы к словам из текста;

Ученики смогут выделить стилевые черты текста.

КУ: - Я знаю морфологические признаки самостоятельных и служебных частей речи;

Я могу назвать морфологические признаки разных частей речи;

Я могу составить постер и заполнить таблицу о частях речи, используя текст;

Я умею анализировать текст, определять его тип и стиль

Я умею подбирать синонимы к новым словам из текста

Члены группы: лидер-1, спикер-2, секретарь-3, тайм-менеджер-4

Ход урока: 1. Орг. момент

2. Эмоциональный настрой. – Здравствуйте, улыбнитесь друг другу, а затем мы с вами поиграем в игру, которая называется «Атомы и молекулы». Мы сейчас, словно молекулы, будем ходить по классу, а затем объединяться в атомы по хлопку. Количество молекул в атоме может быть разным, будьте внимательны. (Играем, затем, разделившись на четыре группы по четыре человека). Каждая группа придумывает себе название и записывает на приготовленной таблице

Общая информация

Номер материала: 496322
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>