1140330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему "Личные местоимения"

Урок по русскому языку на тему "Личные местоимения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Ширяева Светлана Александровна

ГБОУ СОШ № 260

Тема урока:

«Личные местоимения»









Санкт-Петербург

2013









ТЕМА «ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ»



Цели:

- дать представление о местоимении как части речи

-формировать умение распознавать местоимения



Задачи:

-учить находить в тексте личные местоимения

по выделенным признакам

-учить распознавать лицо и число личных

местоимений

-развивать наблюдательность, внимание,

память учащихся













1









  1. Организационное начало урока

  2. Словарная работа

  3. Орфографическая минутка

  4. Мотивация познавательной деятельности

Учитель:

предлагает рассмотреть оглавление учебника, уточнить, какие темы изучены, что будем изучать, найти тему урока, предположить, чему будем учиться

Учащиеся:

Читают темы, анализируют. Планируют результаты обучения. Находят тему урока, формулируют задачи урока

V.Организация познавательной деятельности

1.Учитель:

Организует работу с правилом, работу с упражнение 156

Учащиеся:

выполняют задания, комментируя, делают выводы, проверяют их по учебнику

Учитель читает грамматическую сказку

«Достойная замена»

---Будьте любезны,- обратилось как-то Существительное к

Местоимению,- займите моё место на время, я уже всем

глаза намозолило…

Действительно, чтобы не повторяться в речи много раз и не быть

назойливыми, Существительное, Прилагательное и Числительное

вместо себя оставляют своих заместителей- местоимения.

Заместители имён такие работящие и разносторонние,

что в речи они употребляются чаще своих начальников,

и уж во всяком случае местоимения он, она, оно, они

могут заменить любое Существительное.





2. Работа с презентацией

3.Работа по учебнику

Учитель:

Организует работу с упражнением 157

Учащиеся:

Читают и выполняют задания . Готовятся и пишут стихотворение по памяти.

Проводят самопроверку, находят местоимения, приводят доказательства



Учитель:

Организует работу в рабочей тетради с упражнениями 124,125

Учащиеся:

Читают задания, планируют действия, комментируют порядок выполнения, делают вывод, представляют и обсуждают результаты



VI . Рефлексия

Упражнение в распознавании местоимений.

Отгадайте загадку:

Моё стихотворение—

Про местоимения…

Утром-

Так заведено-

Разомкнёшь ресницы,

И к тебе идёт оно

Розовой жар-птицей…

А стемнеет – он придёт:

Тоненький,

Смущённый,

Он на цыпочках войдёт

Долькою лимонной.

Срок прошёл- плывёт она

В пелене тумана,

Круглолица и грустна,

Будто Несмеяна…

Кто же он, оно, она?

(месяц, солнце, луна)

Учитель:

Предлагает уточнить название темы, чему планировали учиться,

какие сведения о местоимении вспомнили, что узнали нового,

чему научились. Организует работу с интерактивными заданиями





Учащиеся:

Выполняют задания, обобщают, анализируют учебный материал























Санкт-Петербург

2013

Краткое описание документа:

Местоимение – одна из самостоятельных частей речи. В предложении местоимения употребляются вместо имен существительных, прилагательных, числительных или наречий. Они указывают на предмет, признак, количество и т.д., но не называют их.
По разряду местоимения делятся в русском языке на личные, притяжательные, указательные, вопросительные, относительные, определительные, неопределенные, отрицательные и возвратные. Каждая из групп охватывает свой, характерный для нее диапазон слов. Личные местоимения – «я», «ты», «мы», «вы», «он», «она», «оно», «они» – указывают на лицо или группу лиц, о котором или о которых идет речь в тексте. На принадлежность того или иного предмета, свойства, признака кому-либо или чему-либо, подобно притяжательным прилагательным, указывают притяжательные местоимения: "мой", "твой", «наш», «ваш», «его», «ее», «их».

Общая информация

Номер материала: 561143

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.