Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Урок по русскому языку на тему "В школу"(4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по русскому языку на тему "В школу"(4 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: В школу.

Цели урока:

образовательные

умение излагать содержание прочитанного, организация деятельности учащихся по овладению новых знаний и способов деятельности;

развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока

изучение и первичное закрепление новых знаний

Метод урока

репродуктивный, частично-поисковый;

Приемы аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть;


Форма организации урока

Практическое занятии

Дидактическое обеспечение урока

Учебное пособие


Ход урока


І. Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/


ІІ. Проверка домашнего задания

а/ ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б/ работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

Пока лидеры провереряют д/з, дети рассказывают правило.


ІІІ. Актуализация опорных знаний

Дидактическая игра

«Кто как здоровается?» - Привет! Здорово! И т.д.

ІҮ. Усвоение новых знаний и способов действий

Работа с учебником


Упр.1. как вы понимаете этот рисунок?


Задания к тихотворению:

Выразительное чтение учащимися /1,2 группа по одному ученику/

Вопросы: 1. почему стих так называется?

2. соответствует ли содержание стиха названию?

3. В каком предложении раскрывается основная мысль? /в последнем/

4. Найдите слова отвечающие на вопросы кто? Что?


Кто?

Что?

Мама


язык


2. упр. 4 /письменно/


Ү. Первичная проверка понимания


Анаграмма


Вам будут предложены слова. Необходимо переставить буквы так, чтобы получилось слово, связанное с русским языком и темой сегоднешнего урока. Выигрывает тот, кто угадает больше слов.


казн/знак/

тамь/мать/

тъхвае/въехать/

восло /слово/


ҮІ. Этап коррекции


Образовательные задачи этапа

1. Скорректировать выявленные проблемы в занятиях и способах действий учащихся.


Содержание этапа

1. Организация деятельности учащихся по коррекции своих выявленных недостатков.


Показатели выполнения образовательных задач

1. Динамика перехода учащихся с одного уровня на другой.


ҮІІ.Этап информации о домашнем задании


выучить стих;

упр.6

Составить анаграмму на тему: «здоровье» /10 и более слов/


ҮІІІ. Подведение итогов занятий

Даю качественную оценку работы класса и отдельных учеников.

ІҮ. Этап рефлексии


игра «Кто больше составит слов с Ь?»

мать

дочь

2.Попрошу детей показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: В школу.

Цели урока:

                                   образовательные

 умение излагать содержание прочитанного, организация деятельности учащихся по овладению новых знаний и способов деятельности;       

                        развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

                        воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока

изучение и первичное закрепление новых знаний

Метод урока

                        репродуктивный, частично-поисковый;

Приемы         аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть;         

 

Форма организации урока

                        Практическое занятии

Дидактическое обеспечение урока

            Учебное пособие

 

Ход урока

 

І. Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

 

ІІ. Проверка домашнего задания

а/ ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б/ работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

Пока лидеры провереряют д/з, дети рассказывают правило.

 

ІІІ. Актуализация опорных знаний

Дидактическая игра

«Кто как здоровается?» - Привет! Здорово! И т.д.

ІҮ. Усвоение новых знаний и способов действий

Работа с учебником

 

Упр.1. как вы понимаете этот рисунок?

 

Задания к тихотворению:

Выразительное чтение учащимися /1,2 группа по одному ученику/

Вопросы:        1. почему стих так называется?

2. соответствует ли содержание стиха названию?

3. В каком предложении раскрывается основная мысль?  /в последнем/

4. Найдите слова отвечающие на вопросы кто? Что?

 

Кто?

Что?

Мама

 

язык

 

2. упр. 4 /письменно/

 

Ү. Первичная проверка понимания

 

Анаграмма

 

Вам будут предложены слова. Необходимо переставить буквы так, чтобы получилось слово, связанное с русским языком и темой сегоднешнего урока. Выигрывает тот, кто угадает больше слов.

 

казн/знак/

тамь/мать/

тъхвае/въехать/

восло /слово/

 

ҮІ. Этап коррекции

 

Образовательные задачи этапа

1. Скорректировать выявленные проблемы в занятиях и способах действий учащихся.

 

Содержание этапа

1. Организация деятельности учащихся по коррекции своих выявленных недостатков.

 

            Показатели выполнения образовательных задач

1. Динамика перехода учащихся с одного уровня на другой.

 

ҮІІ.Этап информации о домашнем задании

 

выучить стих;

упр.6

Составить анаграмму на тему: «здоровье» /10 и более слов/

 

ҮІІІ. Подведение итогов занятий

Даю качественную оценку работы класса и отдельных учеников.

ІҮ. Этап рефлексии

 

игра «Кто больше составит слов с Ь?»

мать                           

дочь                           

2.Попрошу детей показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»

 

 

Общая информация

Номер материала: 333069

Похожие материалы