132836
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок решения задач. Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды. 7 класс

Урок решения задач. Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды. 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

7 класс

Урок решения задач.

Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды.

Карточка №1

  1. Проведите опыт «Давление жидкости» объясните его и приготовьтесь к выступлению.

Ход опыта:

  • Налейте в бутылку воду.

  • Постепенно открывайте отверстия.

  • Измерьте с помощью линейки расстояние на которое вода выходит из бутылки. Сделайте вывод.

  • Проделайте этот же опыт но нажимая на бутылку руками. Что вы наблюдаете. Почему?



  1. Ответь на вопрос.

Какие неудобства создает чайник с коротким носиком?



  1. Решите задачу.

В сообщающихся сосудах находятся ртуть и вода (рис. 149). Высота столба воды 68 см. Какой высоты столб керосина следует налить в левое колено, чтобы ртуть установилась на одинаковом уровне?

hello_html_780a76eb.png


7 класс

Урок решения задач.

Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды.

Карточка №2

  1. Используя свойства сообщающихся сосудов, постройте модель фонтана. Приготовьтесь к выступлению.

Ход опыта:

  • Возьмите две обрезанные бутылки.

  • Соедините их с помощью гибкой трубки.

  • Налейте в одну из бутылок воду.

  • Расположите бутылки так, чтобы у вас получился фонтан.





  1. Ответь на вопрос.

Почему вода из самовара вытекает сначала быстро, а потом все медленнее и медленнее?





  1. Решите задачу.

Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см2. С какой силой нужно давить на пластырь, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м? (Вес пластыря не учитывать).














7 класс

Урок решения задач.

Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды.

Карточка №3



  1. Проведите опыт «Сообщающиеся» объясните его и приготовьтесь к выступлению.



Ход опыта:

  • Налейте в одно колено сообщающегося сосуда масло, а в другое воду.

  • Пронаблюдайте явление.

  • Маркером нанесите уровень воды и уровень масла в колене.

  • Измерьте высоту столба каждой жидкости.

  • Рассчитайте давление каждой жидкости.





  1. Ответь на вопрос.

Почему пустой бумажный мешок, надутый воздухом, с треском разрывается, если ударить им о руку или обо что-то твердое?





  1. Решите задачу.

Прямоугольный сосуд вместимостью 2 л наполовину наполнен водой, а наполовину керосином.

а) Каково давление жидкостей на дно сосуда?

б) Чему равен вес жидкостей в сосуде? Дно сосуда имеет форму квадрата со стороной 10 см.


7 класс

Урок решения задач.

Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды.

Карточка №4



  1. Проведите опыт «Воздушный колокол» объясните его и приготовьтесь к выступлению.



«Водолазный колокол» - это большой металлический колпак, который открытой стороной опускают на дно водоема для производства каких-либо работ. После опускания его в воду содержащийся в колпаке воздух сжимается и не пускает воду внутрь этого устройства. Только в самом низу остается немного воды. В таком колоколе люди могут двигаться и выполнять порученную им работу.

Ход опыта:

  • Возьмите стакан (воздушный колокол).

  • Положите в верхнюю часть воздушного колокола бумажную салфетку.

  • Поместите колокол в большой сосуд с водой, опустив колокол до дна.

  • Вынув колокол из воды, вы обнаружите, что бумажная салфетка не намокла.

  • На поверхность воды положите пробку, накройте ее воздушным колоколом. Вы увидите, что пробка опускается вместе с колоколом почти до самого дна! Большую часть колокола занимает воздух, который и вытесняет воду.



  1. Ответь на вопрос.

Почему вода из ванны вытекает быстрее, если в нее погружается человек?





  1. Решите задачу.

Напор воды в водокачке создается насосом. На какую высоту поднимается вода, если давление, созданное насосом, равно 400 кПа?




Урок решения задач.

Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды.

Карточка №5



  1. Проведите опыт «Сифон» объясните его и приготовьтесь к выступлению.

Ход опыта:

  • Сделайте в крышке бутылки небольшое отверстие, в которое плотно вставьте гибкую трубочку.

  • Закрутите крышку с трубочкой, причем трубочку изогните крючком так, чтобы она полностью входила в воронку.

  • Заполните воронку водой.

  • Вода начнет выливаться из трубочки только тогда, когда она полностью будет покрывать трубочку.





  1. Ответь на вопрос.

Почему пловец, нырнувший на большую глубину, испытывает боль в ушах?





  1. Решите задачу.

Прямоугольный сосуд вместимостью 2 л наполовину наполнен водой, а наполовину керосином.

а) Каково давление жидкостей на дно сосуда?

б) Чему равен вес жидкостей в сосуде? Дно сосуда имеет форму квадрата со стороной 10см.


7 класс

Урок решения задач.

Закон Паскаля. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды.

Карточка №6

  1. Проведите опыт «Картезианский водолаз» объясните его и приготовьтесь к выступлению.



Этому занимательному опыту около 300 лет. Его приписывают французкому ученому Рене Декарту (по –латыни его фамилия – Картезий). Опыт был так популярен, что на его основе создали игрушку, которую назвали «Картезианский водолаз». Прибор представлял из себя стеклянный цилиндр, наполненный водой, в которой вертикально плавала фигура человечка. Фигурка находилась в верхней части сосуда. Когда нажимали на ризиновую пленку, закрывавшую верх цилиндра, фигурка медленно опускалась вниз, на дно. Когда переставали нажимать, фигурка поднималась вверх.

Ход опыта:

  • Наполните пипетку водой так, чтобы она плавала вертикально, практически полностью погрузившись в воду.

  • Опустите пипетку - водолаза в бутылку, доверху наполненную водой.

  • Герметично закройте бутылку крышкой.

  • Нажмите на бутылку.

  • Пипетка от нажима начнет опускаться.





  1. Ответь на вопрос.

Воду, которая была в узкой мензурке, перелили в широкую банку. Изменилось ли давление воды на дно?





  1. Решите задачу.

Аквариум наполнен доверху водой. С какой средней силой давит вода на стенку аквариума длиной 50 см и высотой 30 см?




Краткое описание документа:

Данный урок направлен на формирование умений решать экспереминтальные, качественные и колличественные задачи. Учащиеся работают в группах выполняя задания разного уровня. Проводят в парах эксперимент и представляют его классу давая объяснения данного явления. Если класс большой по наполняемости, тогда с каждой карточкой может работать 4 человека. Тогда при представлении результатов учитель сам выбирает кто из участников группы представляет эксперимент, кто объяснение качественной задачи, а кто решение колличественной. Это делается для того, чтобы каждый участник группы проделал все этапы работы. Оценку получает вся группа.

Общая информация

Номер материала: 284698

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.