"Уроки истины и доброты ( по сказке "Маленький принц" А. де Сент-Экзюпери)"

Уроки истины и доброты

( по сказке  «Маленький  принц»  А. де Сент- Экзюпери )

Ход урока

Эпиграф:

Быть человеком – это значит чувствовать, что ты за всё в ответе.

                                               А. де Сент- Экзюпери

1.     Ученик:

Давайте поклоняться доброте-

На кладбище военном, на плите,

Я прочитал  и  в жизнь унес когда-то.

И лучевой строкой в моем  труде

Вдруг стала эта заповедь солдата:

« Давайте поклоняться доброте…

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте земля добра,

Она  дарит нас хлебом, живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за ДОБРОТУ.

Слово учителя:

Мы неслучайно начала урок с чтения стихотворения  нашего земляка Анатолия Николаевича Чепурова «Давайте поклоняться доброте…». Оно перекликается с темой  и эпиграфом нашего урока.

Знакомясь с произведением «Маленький принц» французского писателя А. де Сент-Экзюпери, вы поняли, что страницы сказки требуют внимательного прочтения. Но как говорит один из героев произведения, мудрый Лис: « Зорко одно лишь сердце,… самого главного глазами не увидишь».

Мы сегодня с вами постараемся по-новому взглянуть на сказку. Как вы думаете, что же мы с вами сегодня должны выяснить в ходе урока?

Все наши рассуждения должны подвести к выводу, который вы сделаете в конце урока, ответив на вопрос:

Какие нравственные ценности открыл для себя и для нас Маленький принц, путешествуя по планетам? (проблемный  вопрос записан на доске).

3.      Слово учителя

Мы с вами -  жители огромной планеты Земля. Сказка  Экзюпери помогла осуществиться, может  быть, давней мечте многих из нас – встретиться с инопланетянином, прилетевшим к нам  с крошечной  планетки-звездочки  под  названием «астероид В-612». Имя этого героя тоже необычное, сказочное - Маленький принц.

Рассказ о Маленьком принце учащимся. Гл.8-9. (Каким предстает перед вами Маленький принц при первом знакомстве? Опишите его портрет, характер. Вспомните  его  главные правила  жизни.

Почему герой сказки отправляется в путешествие? Как он сам об этом говорит?

Кто является виновницей его сомнений?  Какая роза? Какой у нее характер? Как Роза отнеслась к решению Маленького принца улететь на другую планету? Поняла ли она свое поведение?)

4.     Слово учителя

Сам герой  поначалу бесцельно путешествует, не понимая до конца, что гонит его от Розы и чего он ищет. Лишь постепенно планеты, куда попадает наш герой, проявляют свое предназначение.  Давайте и мы  совершим экскурсию на эти планеты и познакомимся с их обитателями вместе с Маленьким принцем.

Рассказ о планетах подготовленный учениками.

1.     Планета короля (10 гл.)

2.     Планета честолюбца (11 гл.)

3.     Планета пьяницы (12 гл.)

4.     Планета делового человека (13 гл.)

5.     Планета фонарщика (14 гл.)

6.     Планета географа (15 гл.)

Слово учителя

Познакомившись поближе с  планетами, которые посетил Маленький принц, и их жителями давайте ответим на следующие вопросы. Какие планеты показались герою бесполезными, бессмысленными? Почему? Могут ли обитатели этих планет называться людьми, «человеками»? (ответы детей)

Да, действительно, здесь живут честолюбцы, властолюбцы, эгоисты, порочные личности, которые  любят  только  себя, восхищаются  только  собой, занимаются  бесполезными, бессмысленными  делами. Это характерно только для взрослых. Из их обихода исчезает  хозяйская  заботливость о своей  планете, за  цифрами  доходов,  честолюбием, алчностью они – взрослые – забыли о своем призвании. Каком? (см. эпиграф). Не случайно, Маленький принц несколько  раз произносит одну  и  ту же  фразу: «Странный  народ эти  взрослые…»

Правда, одна планета показалась герою занятной, здесь он захотел даже остаться, подружиться с ее жителем. Узнали ее? (планета фонарщика)

Почему из всех жителей планет Маленький принц выделяет фонарщика особенно?

Как называется качество человека  и сам  человек, который думает и действует  для пользы других бескорыстно? (альтруизм, альтруист)

Географ советует мальчику отправиться на планету Земля, что он и делает.

Рассказ учащегося о Земле (рассказ эпизода в саду, встреча с Лисом)

Чем вызваны горестные слезы малыша? Кто появляется перед принцем  в минуты разочарования?

Лис. Здравствуй.
Принц. Здравствуй.
Лис. Я здесь, под яблоней.
Принц. Кто ты? Какой ты красивый!
Лис. Я - Лис.
Принц. Поиграй со мной, мне так грустно.
Лис. Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
Принц. Ах, извини. А как это - приручить?
Лис. Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы.
Принц. Узы?
Лис. Вот именно. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете…
Принц. Я начинаю понимать. Есть одна роза… наверно, она меня приручила…
Лис. Очень возможно. На Земле чего только не бывает.
Принц. Это было не на Земле.
Лис. На другой планете?
Принц. Да.
Лис. А на той планете есть охотники?
Принц. Нет.
Лис. Как интересно! А куры есть?
Принц. Нет.
Лис. Нет в мире совершенства!
Лис. Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мной, и живётся мне скучновато. Но если ты меня приручишь, жизнь моя озарится, и я полюблю колосьев шелест на ветру. Пшеница напомнит мне цвет твоих волос. Пожалуйста, приручи меня. Пожалуйста, приручи меня.
Принц. Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи.
Лис. Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!
Принц. А что для этого надо делать?
Лис. Надо запастись терпением. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву, - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе… Лучше приходи всегда в один и тот же час. Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трёх часов почувствую себя счастливей. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью! А если ты приходишь каждый раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить своё сердце… Нужно соблюдать обряды. Лис. Твоя роза - единственная в мире, и я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок.
Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце.
Лис. Самого главного, самого главного глазами не увидишь.
Принц. Самого главного, самого главного глазами не увидишь.
Лис. Роза тебе дорога потому, что ты ей отдавал свои дни.
Принц. Потому что я ей отдавал свои дни.
Лис. Ты всегда в ответе за тех, кого приручил, в ответе за свою, за свою розу.
Принц. Я всегда в ответе, я всегда в ответе за свою розу.

Чему учит Лис мальчика?

Как вы понимаете смысл слова «приручить»?

Что необходимо, чтобы узнать лучше человека?

Удалось ли Маленькому принцу приручить Лиса?

Сцена прощания  Маленького принца с Лисом

Какие истины добра, любви, дружбы открыл Лис своему другу и нам?

7. Слово  учителя

Каждое чувство, даже самое прекрасное, нужно заслужить неустанной работой сердца, душевной работой. Любовь – это труд  души. Не случайно, Маленький принц повторяет  эти слова несколько раз, чтобы не забыть. Он возвращается на свою планет, потому что в ответе за всех, кого приручил.

Маленький принц  в конце сказки покидает Землю ради оставленной им своей  Розы, которую он приручил, сделал своей. Ради того, чтобы улететь, он должен умереть на Земле, освободиться от груза своего тела. И как бы смерть ни пугала его, он приемлет ее, потому что он в ответе за то, что будет  с его планетой. Это чувство он передает и нам, землянам. Вся  жизнь А. де Сент- Экзюпери  была бесстрашным поиском истины. Он ушел из жизни так же, как его герой, в небо,  не вернувшись из рокового полета. Даже могилы с его прахом не осталось на Земле, но живы книги, дневники, письма.  Сам Экзюпери говорил: «Ищите меня в том, что я пишу…»

Ребята, у каждого из вас на парте лежит звезда, на ней вы напишите нравственные ценности, которые открыл для себя и для нас Маленький принц и которые вам особенно понравились и запомнились. Затем свою звезду наклейте на ватман. Так мы с вами узнаем, какие же уроки истины и доброты вы вынесли из этого урока.