Выбранный для просмотра документ карточки.doc
Карточка №1
Выясните, в каком столбике таблицы верно записано число. Напишите в кружке букву, ему соответствующую:
|
1) |
Пять целых две десятых |
5,02 |
5,2 |
5,002 |
|
|
т |
р |
п |
|||
|
|
|||||
|
2) |
Нуль целых восемь тысячных |
0,008 |
0,08 |
0,8 |
|
|
о |
е |
у |
|||
|
|
|||||
|
3) |
Три целых двадцать пять тысячных |
3,25 |
30,25 |
3,025 |
|
|
д |
в |
т |
|||
|
|
|||||
|
4) |
Шестнадцать целых пять сотых |
16,005 |
16,5 |
16,05 |
|
|
а |
е |
о |
|||
|
|
|||||
|
5) |
Восемнадцать целых восемь сотых |
18,8 |
18,08 |
18,008 |
|
|
ш |
к |
в |
|||
|
|
|||||
|
6) |
Пять целых пятнадцать десятитысячных |
5,0015 |
5,015 |
5,15 |
|
|
а |
у |
и |
|||
|
|
|||||
|
7) |
Тридцать четыре целых сто пять тысячных |
34,0105 |
34,105 |
34,15 |
|
|
в |
с |
м |
|||
Полученное слово – «____________________» означает название самого короткого в мире алфавита. В нем насчитывается всего 11 букв, и он используется жителями Папуа-Новой Гвинеи.
Сколько букв содержит русский алфавит?_____________
Буквы какого алфавита используют для обозначения точек, отрезков, прямых?________________________
Карточка №2
Перед вами сигнальное устройство, которое пропускает только карточки с верными равенствами. Запишите последовательно буквы с «верных» карточек, т.е. тех, которые пройдут через устройство. Прочитайте полученное слово.
|
И |
|
|
|
|
5м 17 см = 5,17м |
|
||
|
Д |
|
|
|
|
12см = 1,2м |
|
||
|
В |
|
|
|
|
4м 7см = 4,7м |
|
||
|
Г |
|
|
|
|
|
|
||
|
Р |
|
|
|
|
|
|
||
|
У |
|
|
|
|
30м = 0,03км |
|
||
|
Н |
|
|
|
|
3км 250м = 3,25км |
|
||
|
К |
|
|
|
|
|
|
||
|
Я |
|
|
|
|
4т 25кг = 4,27т |
|
||
|
А |
|
|
|
|
|
16ц = 1,6т |
|
СЛОВО: _________________________
Полученное слово является названием самой маленькой в мире обезьянки. Выразите её длину в сантиметрах, а массу – в граммах:
Длина: 0,23 м = _______см
Масса: 0,05 кг = _______г.
Карточка №3
Из каждой пары точек выберите ту, которая имеет большую координату. Прочитайте полученное слово.
|
К (1,399) и I (1,4)
|
|
|
|
D (0,6) и Р (0,5)
|
|
|
|
L (0,095) и U (0,9)
|
|
|
|
М (2,1) и А (2,0199)
|
|
|
Ответ: _______________ (или в русском написании «дюйм») – одна из старинных мер длины. В переводе на русский язык это слово означает «сустав большого пальца».
Какая из героинь Г.Х. Андерсена имела такой рост? __________________________
Карточка №4
Выполните вычисления. Впишите буквы, соответствующие найденным ответам:
|
3,65 * 3 = |
|
К 0,125
И 40 Е 10,95 М 76 Н 109,5 |
||||||||||||||||||||||||||||
|
0,25 * 4 = |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
1,28 * 0,1 = |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
38 : 0,05 = |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
0,24 64* 100 = |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
1,25 * 0,8 = |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
4,8 : 0,12 = |
|
Расположите ответы в порядке возрастания.
|
|
|
|
|
|
|
|
Полученное слово «__________________________» является названием дерева, которое растет в Африке и называется «колбасным» деревом. Его зрелые плоды похожи на вареные колбаски длиной до 60 см. Этими колбасками охотно питаются животные, но для человека они несъедобны. Их используют для производства некоторых лекарств и красок.
Карточка №5
|
|
С 4,9 |
|
Д 1,5 |
1. 96,53 : Х = 19,7 |
|
К 7,93 |
Я 0,002 |
Е 4,7 |
|
2. У * 0,89 = 4,3877 |
|
Л 4,93 |
|
Ю 0,5 |
|
3. ( 5,4У + 8,3 ) * 2,1 = 23,1 |
|
|
Ф 1,13 |
|
Б 0,43 |
4. 5,2Х + 6,4Х – 1,9Х = 14,55 |
|
Г 13 |
|
А 4,1 |
|
5. 18,3Х – 69,63 = 5,4 |
Ответ:
это минерал, а
точнее целое семейство широко распространенных горных минералов, которые имеют важное
промышленное значение.
Домашнее задание: Тест http://goo.gl/kb8XA0
и выполнить
Карточка №6
Выполните вычисления:
|
ь
|
0,3 * 3 - |
|
а
|
1,2 * 3 – 1 : 2 = |
|
с
|
0,04 * 50 – 1,4 = |
|
л
|
3,6 * 4 – 4,4 = |
|
у
|
9,2 – 4 * 1,7 = |
|
ю
|
2,5 * 8 – 19,01 = |
|
к
|
2,4 * 5 + 0,8 = |
Впишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам:
|
|
3,1 |
10 |
0,3 |
12,8 |
2,4 |
10 |
0,99 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Так римляне называли камешки, которые они использовали в своем счетном приборе. Этим объясняется современное название вычислительных приборов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ рыба.docx
Скачать материал "Уроки Десятичные дроби (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ смайлы.docx
Скачать материал "Уроки Десятичные дроби (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок 5 класс.ppt
Скачать материал "Уроки Десятичные дроби (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Действия с десятичными дробями
2 слайд
р
о
т
о
к
о
с
Полученное слово означает название самого короткого в мире алфавита. В нем насчитывается всего 11 букв, и он используется жителями Папуа-Новой Гвинеи.
3 слайд
4 слайд
СЛОВО: ИГРУНКА
Полученное слово является названием самой маленькой в мире обезьянки. Выразите её длину в сантиметрах, а массу – в граммах:
Длина: 0,23 м = 23 см
Масса: 0,05 кг = 50 г.
5 слайд
Ответ: IDUM (или в русском написании «дюйм») – одна из старинных мер длины. В переводе на русский язык это слово означает «сустав большого пальца».
Какая из героинь Г.Х. Андерсена имела такой рост?
I
D
U
M
6 слайд
7 слайд
Я
И
Л
е
Г
И
К
Полученное слово « КИГЕЛИЯ» является названием дерева, которое растет в Африке и называется «колбасным» деревом. Его зрелые плоды похожи на вареные колбаски длиной до 60 см. Этими колбасками охотно питаются животные, но для человека они несъедобны. Их используют для производства некоторых лекарств и красок.
8 слайд
9 слайд
СПАСИБО ЗА УРОК
максимум 30 б.
«5» - 28-30 б.,
«4» - 24-27 б.,
«3» - 10-23 б.,
менее 10 б. – «2»
10 слайд
http://goo.gl/kb8XA0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока.docx
Скачать материал "Уроки Десятичные дроби (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок отработки умений и рефлексии.
Деятелъностная цель:формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).
Содержательная цель:закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов и т.д.
Коррекционно-развивающая цель:
-корригирование внимания (произвольного и непроизвольного), развитие устойчивости и скорости переключения внимания, увеличение объема внимания путем выполнения задач учителя;
-коррекция и развитие связной устной речи: регулирующая функция, планирующая функция, анализирующая функция, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, диалогическая и монологическая речь;
-коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной);
-коррекция и развитие мыслительной деятельности: операций анализа и синтеза, выявления главной мысли, установления логических и причинно-следственных связей.
-коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы: навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умения выражать свои чувства.
6 669 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шигалева Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.