Кулешова Ирина Сергеевна,
ГБПОУ МО
«Наро-Фоминский политехнический техникум»
преподаватель
русского языка и литературы
Урок-исследование по теме «Причастие»
(Правописание суффиксов с –н, -нн в причастиях и
отглагольных прилагательных)
Цели урока:
1)
Систематизировать уже
полученные знания о причастии.
2)
Продолжить работу по
отработке орфографических и пунктуационных навыков правописания причастий, по
формированию навыка правильного написания причастий и отглагольных
прилагательных..
3)
Развивать умение
пользоваться теоретическим материалом на практике.
4)
Показать роль причастий и
причастных оборотов в создании текстов художественного стиля.
Необходимый материал:
·
Таблицы по теме
«Причастие».
·
Карточки с заданиями.
·
Репродукции картин «Осень
в Абрамцеве» В. Поленова, И. Левитана и др.
1.
Вступительное слово преподавателя: Ребята, сегодня у нас будет необычное
занятие. Это будет урок-сюрприз. Но прежде чем мы приступим к дальнейшим
испытаниям, давайте запишем предложение.
В осенней природе всё прекрасно: и плывущие по
низкому небу облака, и золотая берёзка, шепчущаяся с травой, и серый лишайник,
карабкающийся по склону каменистого откоса.
Найдите в этом предложении удивительную часть речи,
соединившую в себе признаки прилагательного и глагола. О чём я сейчас говорю?
Вспомните правило о причастии.
Ответы обучающихся.
Причастие – это особая часть речи, с непростыми
орфограммами. Сейчас постараемся вспомнить всё, что мы узнали на предыдущих
уроках.
Объяснительный диктант:
стелющийся
туман, озаряемый луной, покачивающиеся ветки, опадающие листья, гонимые ветром
облака, освещаемый неярким светом, позолотивший листву берёз, едва слышимый
звук, увидевший чудесную картину.
Для того
чтобы правильно написать гласные в суффиксах причастий настоящего времени,
нужно хорошо знать спряжения глагола. Но ещё больше усилий нужно приложить,
чтобы запомнить сложное правило правописания «Н-НН». Вчера я отправила запрос
по ИНТЕРНЕТУ, и вот что получила в ответ.
Коллективная
работа на карточках:
(актуализация опорных знаний.
Цель – повторить правило написания Н-НН в суффиксах причастий и прилагательных
на основе работы с текстом)
Смышлёным
детям достаточно повторить
правило несколько раз, а потом, выпив кипячёной воды, выполнить придуманные
учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незваные гости
всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежданно-негаданно,
зато приносят не крашеные деревянные ложки, а золочёные и посеребрённые
блюда. Причём непременно все сидят на кожаном диване, возле которого
есть полированный столик с крахмаленой скатертью и вязанными крючком
салфетками.
Смышлё..ым
детям достаточно повторить
правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые
учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости
всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о,
зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые
блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого
есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком
салфетками.
Хорошо,
конечно, когда приходят гости. Но чем же их угощать? Сейчас каждый из вас
получит карточку, и мы все вместе составим уникальный осенний рецепт салата.
Карточки.
1)
Купле..ый банан.
2)
Реза..ый батон.
3)
Лишё..ый шкурки
баклажан
4)
Сваре..ый бульон.
5)
На масле жаре..ый
бекон.
6)
Протуше..ый
бифштекс.
7)
В духовке испечё..ый
кекс
8)
В кастрюльку
броше..ый чеснок
9)
Кури..ых ног.
10)
Вяле..ых лещей
11)
Дроблё..ый орех.
12)
Маринова..ный
салат.
Уникальный рецепт.
Возьмите ________________________,
Добавьте _________________________,
_________________________________.
И киньте в ________________________.
На _______________________________
Обмажьте вы со всех сторон.
Готов ____________________________,
В ________________________________.
В_______________________________ -
Приправа для _____________________.
А пара ___________________________
Вкусней тарелки кислых щей,
Вы в свёклу _______________________
Бросайте быстро, без помех.
Ваш _____________________________
Отведать каждый будет рад!
Возьмите купленный
банан,
Добавьте резаный
батон,
Лишённый шкурки баклажан
И киньте в сваренный
бульон.
На масле жаренный
бекон
Обмажьте вы со всех
сторон.
Готов протушенный
бифштекс,
В духовке испечённый
кекс.
В кастрюльку
брошенный чеснок –
Приправа для куриных
ног.
А пара вяленых лещей
Вкусней тарелки
кислых щей.
Вы в свёклу дробленый
орех
Добавьте быстро, без
помех.
Ваш маринованный
салат
Отведать каждый будет
рад.
Индивидуальные
задания.
Сейчас вы получите
конверты-холодильники с продуктами и должны будете не только вставить правильно
пропущенные буквы, но и угадать, чем ещё мы будем угощать гостей.
1.
смета..ый, запечё..ый в
духовке, украше..ый фруктами, в виде плетё..ой корзинки, пропита..ый масл..ным
кремом.
2.
румя..ое, нареза..ое
кубиками, мочё..ое, смеша..ое с творогом, очище..ое от кожуры.
3.
выраще..ая собстве..ыми
руками, посыпа..ая сахаром, перемеша..ная со взбитыми сливками, мороже..ая.
4.
мелко реза..ые, сушё..ые,
тушё..ые со сметаной, маринова..ые, смеша..ые с измельчё..ым луком.
5.
клюкве..ое, посыпа..ое
шоколадом, политое крыжове..ым сиропом, украше..ое заспиртова..ой вишней.
6.
шинкова..ая, тушё..ая с
мясом, кваше..ая, соле..ая, приправле..ая майонезом, смеша..ая с морковью.
А сейчас мы поведём
наших гостей на прогулку. Но и прогулка тоже будет необычной. Давайте
рассмотрим картину «Осень в Абрамцеве» и другие репродукции осенней природы, да
и просто посмотрим в окно, вспомним погожие деньки, которые так радовали нас
недавно.
Перед нами текст,
который нужно отредактировать, добавив в предложения подходящие по смыслу
прилагательные, причастия и причастные обороты
На
(..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) художник Октябрь. И теперь
каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится
новым и неведомо прекрас_ным.
(…)
поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими
самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними
(…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные
фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой,
нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые,
солнечный, темнеющий, летящий)
А теперь настало
время для развлечения гостей.
Игра «Буриме»
1. Этой игрой на заданные рифмы увлекались
поэты 17 века. Попробуйте и вы свои силы. Напишите стихотворение по заданным
рифмам.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________ стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________ осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________ просим.
2. Сравните четверостишие, написанное
вами, с первыми опытами ваших сверстников.
Не гуди ты, сильный
ветер, Берёзоньку качает ветер,
Не крутись ты,
листопад. Пронёсся с шумом листопад,
Фонари, как звёзды светят, Уныло
солнце с неба светит,
Липы голые
стоят. И дни прохладные стоят.
А теперь подведём
итоги нашего урока-сюрприза. Мы с вами встретили гостей, угостили их, сводили
на прогулку, развлекли сочинением стихов, а заодно повторили очень сложную
орфограмму «Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных
прилагательных».
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
Карточка №1
Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой
воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется
одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно,
даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые
ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все
сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик
с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.
|
Купл..ый
банан
|
Реза..ый
батон
|
|
Лишё..ый шкурки баклажан
|
Сваре..ый бульон
|
|
На масле жаре..ый бекон
|
Протуше..ый бифштекс
|
|
В духовке испечё..ый кекс
|
В кастрюльку броше..ый чеснок
|
|
Кури..ых ног
|
Вяле..ых лещей
|
|
Дроблё..ый орех
|
Маринова..ый салат
|
|
смета..ый,
запечё..ый в духовке, украше..ый фруктами, в виде плетё..ой корзинки,
пропита..ый масл..ным кремом.
|
|
румя..ое, нареза..ое кубиками, мочё..ое, смеша..ое с творогом,
очище..ое от кожуры.
|
|
выраще..ая собстве..ыми руками, посыпа..ая сахаром, перемеша..ная со
|
|
мелко реза..ые, сушё..ые, тушё..ые со сметаной, маринова..ые,
смеша..ые с измельчё..ым луком.
|
|
клюкве..ое, посыпа..ое шоколадом, политое крыжове..ым сиропом,
украше..ое заспиртова..ой вишней.
|
|
шинкова..ая, тушё..ая с мясом, кваше..ая, соле..ая, приправле..ая
майонезом, смеша..ая с морковью.
|
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на
з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на
з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на
з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле
следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на
з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на
з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
На (..) осеннем листе с (…) неба тихо
спустился (…) художник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на
з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.
(…) поле из серой пустыни стало вдруг
(…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки
вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников
забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.
( золотой, нахмурившийся, великолепный,
волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
1)
___________________________________________ветер,
________________________________________листопад.
________________________________________
светит,
_________________________________________
стоят.
2)
_______________________________________снежок,
________________________________________
осень.
_______________________________________дружок,
______________________________________
просим.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.