Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-исследование по теме «Причастие» (Правописание суффиксов с -н, -нн в причастиях и отглагольных прилагательных)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок-исследование по теме «Причастие» (Правописание суффиксов с -н, -нн в причастиях и отглагольных прилагательных)

библиотека
материалов

Кулешова Ирина Сергеевна,

ГБПОУ МО «Наро-Фоминский политехнический техникум»

преподаватель русского языка и литературы




Урок-исследование по теме «Причастие»

(Правописание суффиксов с –н, -нн в причастиях и отглагольных прилагательных)


      Цели урока:

  1. Систематизировать уже полученные знания о причастии.

  2. Продолжить работу по отработке орфографических и пунктуационных навыков правописания причастий, по формированию навыка правильного написания причастий и отглагольных прилагательных..

  3. Развивать умение пользоваться теоретическим материалом на практике.

  4. Показать роль причастий и причастных оборотов в создании текстов художественного стиля.

Необходимый материал:

  • Таблицы по теме «Причастие».

  • Карточки с заданиями.

  • Репродукции картин «Осень в Абрамцеве» В. Поленова, И. Левитана и др.

    1. Вступительное слово преподавателя: Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Это будет урок-сюрприз. Но прежде чем мы приступим к дальнейшим испытаниям, давайте запишем предложение.

В осенней природе всё прекрасно: и плывущие по низкому небу облака, и золотая берёзка, шепчущаяся с травой, и серый лишайник, карабкающийся по склону каменистого откоса.

Найдите в этом предложении удивительную часть речи, соединившую в себе признаки прилагательного и глагола. О чём я сейчас говорю? Вспомните правило о причастии.

Ответы обучающихся.

Причастие – это особая часть речи, с непростыми орфограммами. Сейчас постараемся вспомнить всё, что мы узнали на предыдущих уроках.

Объяснительный диктант:

стелющийся туман, озаряемый луной, покачивающиеся ветки, опадающие листья, гонимые ветром облака, освещаемый неярким светом, позолотивший листву берёз, едва слышимый звук, увидевший чудесную картину.

Для того чтобы правильно написать гласные в суффиксах причастий настоящего времени, нужно хорошо знать спряжения глагола. Но ещё больше усилий нужно приложить, чтобы запомнить сложное правило правописания «Н-НН». Вчера я отправила запрос по ИНТЕРНЕТУ, и вот что получила в ответ.

Коллективная работа на карточках:

(актуализация опорных знаний. Цель – повторить правило написания Н-НН в суффиксах причастий и прилагательных на основе работы с текстом)

Смышлёным детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячёной воды, выполнить придуманные учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незваные гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежданно-негаданно, зато приносят не крашеные деревянные ложки, а золочёные и посеребрённые блюда. Причём непременно все сидят на кожаном диване, возле которого есть полированный столик с крахмаленой скатертью и вязанными крючком салфетками.

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.

Хорошо, конечно, когда приходят гости. Но чем же их угощать? Сейчас каждый из вас получит карточку, и мы все вместе составим уникальный осенний рецепт салата.

Карточки.

  1. Купле..ый банан.

  2. Реза..ый батон.

  3. Лишё..ый шкурки баклажан

  4. Сваре..ый бульон.

  5. На масле жаре..ый бекон.

  6. Протуше..ый бифштекс.

  7. В духовке испечё..ый кекс

  8. В кастрюльку броше..ый чеснок

  9. Кури..ых ног.

  10. Вяле..ых лещей

  11. Дроблё..ый орех.

  12. Маринова..ный салат.

Уникальный рецепт.



Возьмите ________________________,

Добавьте _________________________,

_________________________________.

И киньте в ________________________.

На _______________________________

Обмажьте вы со всех сторон.

Готов ____________________________,

В ________________________________.

В_______________________________ -

Приправа для _____________________.

А пара ___________________________

Вкусней тарелки кислых щей,

Вы в свёклу _______________________

Бросайте быстро, без помех.

Ваш _____________________________

Отведать каждый будет рад!



Возьмите купленный банан,

Добавьте резаный батон,

Лишённый шкурки баклажан

И киньте в сваренный бульон.

На масле жаренный бекон

Обмажьте вы со всех сторон.

Готов протушенный бифштекс,

В духовке испечённый кекс.

В кастрюльку брошенный чеснок –

Приправа для куриных ног.

А пара вяленых лещей

Вкусней тарелки кислых щей.

Вы в свёклу дробленый орех

Добавьте быстро, без помех.

Ваш маринованный салат

Отведать каждый будет рад.


Индивидуальные задания.

Сейчас вы получите конверты-холодильники с продуктами и должны будете не только вставить правильно пропущенные буквы, но и угадать, чем ещё мы будем угощать гостей.

  1. смета..ый, запечё..ый в духовке, украше..ый фруктами, в виде плетё..ой корзинки, пропита..ый масл..ным кремом.

  2. румя..ое, нареза..ое кубиками, мочё..ое, смеша..ое с творогом, очище..ое от кожуры.

  3. выраще..ая собстве..ыми руками, посыпа..ая сахаром, перемеша..ная со взбитыми сливками, мороже..ая.

  4. мелко реза..ые, сушё..ые, тушё..ые со сметаной, маринова..ые, смеша..ые с измельчё..ым луком.

  5. клюкве..ое, посыпа..ое шоколадом, политое крыжове..ым сиропом, украше..ое заспиртова..ой вишней.

  6. шинкова..ая, тушё..ая с мясом, кваше..ая, соле..ая, приправле..ая майонезом, смеша..ая с морковью.


А сейчас мы поведём наших гостей на прогулку. Но и прогулка тоже будет необычной. Давайте рассмотрим картину «Осень в Абрамцеве» и другие репродукции осенней природы, да и просто посмотрим в окно, вспомним погожие деньки, которые так радовали нас недавно.

Перед нами текст, который нужно отредактировать, добавив в предложения подходящие по смыслу прилагательные, причастия и причастные обороты



На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)


А теперь настало время для развлечения гостей.

Игра «Буриме»

1. Этой игрой на заданные рифмы увлекались поэты 17 века. Попробуйте и вы свои силы. Напишите стихотворение по заданным рифмам.

1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.



2. Сравните четверостишие, написанное вами, с первыми опытами ваших сверстников.

Не гуди ты, сильный ветер, Берёзоньку качает ветер,

Не крутись ты, листопад. Пронёсся с шумом листопад,

Фонари, как звёзды светят, Уныло солнце с неба светит,

Липы голые стоят. И дни прохладные стоят.


А теперь подведём итоги нашего урока-сюрприза. Мы с вами встретили гостей, угостили их, сводили на прогулку, развлекли сочинением стихов, а заодно повторили очень сложную орфограмму «Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных».











Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.






Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.





Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.





Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.




Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.





Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.






Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.





Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.





Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.






Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.





Карточка №1

Смышлё..ым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячё..ой воды, выполнить придума..ые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. Незва..ые гости всё так же, как и раньше, приходят неожиданно, даже нежда..о-негада..о, зато приносят не краше..ые деревя..ые ложки, а золочё..ые и посеребрё..ые блюда. Причём непременно все сидят на кожа..ом диване, возле которого есть полирова..ый столик с крахмале..ой скатертью и вяза..ыми крючком салфетками.








Купл..ый

банан










Реза..ый

батон




Лишё..ый шкурки баклажан







Сваре..ый бульон



На масле жаре..ый бекон







Протуше..ый бифштекс




В духовке испечё..ый кекс







В кастрюльку броше..ый чеснок



Кури..ых ног








Вяле..ых лещей





Дроблё..ый орех






Маринова..ый салат






смета..ый, запечё..ый в духовке, украше..ый фруктами, в виде плетё..ой корзинки, пропита..ый масл..ным кремом.







румя..ое, нареза..ое кубиками, мочё..ое, смеша..ое с творогом, очище..ое от кожуры.







выраще..ая собстве..ыми руками, посыпа..ая сахаром, перемеша..ная со






мелко реза..ые, сушё..ые, тушё..ые со сметаной, маринова..ые, смеша..ые с измельчё..ым луком.






клюкве..ое, посыпа..ое шоколадом, политое крыжове..ым сиропом, украше..ое заспиртова..ой вишней.






шинкова..ая, тушё..ая с мясом, кваше..ая, соле..ая, приправле..ая

майонезом, смеша..ая с морковью.








На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)











На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)






На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)








На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)






На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)








На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)






На (..) осеннем листе с (…) неба тихо спустился (…) ху­дожник Октябрь. И теперь каждый день всё больше и больше на з_мле следов его (…) кисти. Всё становится новым и неведомо прекрас_ным.

(…) поле из серой пустыни стало вдруг (…) щ_том из старой бронзы с синими самоцветами лужиц. Берёзовые опу_ки вдруг приподнялись, (…) последними (…)лучами. По краю (…) сыроватых ельников забили розовые, вишнёвые, багряные фонтаны осин с (…) по ветру листьями.


( золотой, нахмурившийся, великолепный, волшебный, сжатый, богатырский, освещённые, солнечный, темнеющий, летящий)







1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.


2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.





1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.


2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.






1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.





1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.








1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.





1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.








1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.





1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.








1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.





1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.








1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.





1)

___________________________________________ветер,

________________________________________листопад.

________________________________________ светит,

_________________________________________ стоят.

2)

_______________________________________снежок,

________________________________________ осень.

_______________________________________дружок,

______________________________________ просим.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДВ-310616
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх