Урок-презентация по литературе "Методический конструктор по направлению "Отцы и дети" итогового сочинения в 2018/2019 году"

• 1 слайд

  Методический конструктор
  по направлению
  «Отцы и дети»
  итогового сочинения в
  2018/2019 учебном году
  
  Автор: Мамонова Ирина Федоровна,
  учитель литературы МАОУ СОШ № 2 УИИЯ г.Ноябрьск
  
  
  

• 2 слайд

  Аннотация
  Начиная с 2014/2015 учебного года, в число выпускных экзаменов в российских школах вернулось сочинение. Результаты итогового сочинения наряду с результатами ЕГЭ учитываются при приёме в образовательные организации высшего образования
  (согласно поручению президента РФ по реализации Послания Федеральному Собранию от 27.12.2013 г., номер поручения ПР - 3086, п.1.9).
  5 декабря нынешнего года выпускникам школ также предстоит пробовать свои силы в написании итогового сочинения по литературе. Предлагаю вниманию коллег Методический конструктор по направлению «Отцы и дети» итогового сочинения в 2018/2019 году.
  
  

• 3 слайд

  1. Отцы и дети
  (комментарий ФИПИ)
  Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
  Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.
  
  
  

• 4 слайд

  Далее вниманию учащихся предлагаются высказывания известных людей по рассматриваемому направлению. Объясняем, что цитаты можно использовать для написания вступления, формулировки тезиса, в заключении.
  

• 5 слайд

  Аспекты направления "Отцы и дети". С каких сторон можно рассматривать данное направление.
  1. Отцы и дети как вечная тема (проблема) в литературе и жизни. Здесь можно рассмотреть тему «отцы и дети» в рамках культурного, исторического аспекта, как вечную проблему. Конфликт поколений, его неизбежность, борьба старого и нового. Причины конфликта, пути решения.
  2. Взаимоотношения «отцов» и «детей» (какими они бывают, какими могут быть). Отношения в семье. Роль родителей (отца, матери, дедушки, бабушки и т.д.) в жизни человека, в становлении его характера, в его развитии. Влияние взрослых на будущее ребенка, влияние детей на родителей. Детство/Зрелость. Воспитание подрастающего поколения. Преемственность поколений.
  

• 6 слайд

  Высказывания известных людей по направлению «Отцы и дети»:
  «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». (Л.Н.Толстой)
  Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи. (Л.Н.Толстой)
  Если люди говорят плохое о твоих детях - это значит, они говорят плохое о тебе. (В.А.Сухомлинский)
  Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями. (Ф. Милетский)
  
  

• 7 слайд

  Высказывания известных людей по направлению «Отцы и дети»:
  Детям больше нужен пример для подражания, чем критика. (Ж. Жозеф)
  Многие женщины почему-то думают, что родить ребенка и стать матерью - одно и то же. С тем же успехом можно было бы сказать, что одно и то же - иметь рояль и быть пианистом. (С. Харрис )
  Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы. (Н. Карамзин)
  Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед. (А.П. Чехов)
  
  
  

• 8 слайд

  Высказывания известных людей по направлению «Отцы и дети»:
  
  Когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлен, насколько этот старый человек поумнел за последние семь лет. (Марк Твен)
  Проблемы взаимоотношений поколения в том, что молодые сами хотят наступить на грабли, а старые изо всех сил пытаются им в этом помешать. (М. Гусенгаджиев)
  Взрослые и дети — два разных народа, вот почему они всегда воюют между собой. Смотрите, они совсем не такие, как мы. Смотрите, мы совсем не такие, как они. (Р. Брэдбери )
  
  

• 9 слайд

  Возможные формулировки тем
  Почему проблему «отцов и детей» называют «вечной»?
  В чем причины конфликта отцов и детей?
  Возможна ли гармония в отношениях отцов и детей?
  Какое влияние родители оказывают на становление личности ребенка?
  Как вы понимаете словосочетание «преемственность поколений»?
  Чем родители могут навредить своему ребенку?
  Отчий дом – начало всех начал.
  Чем может быть ценен для детей опыт отцов?
  
  

• 10 слайд

  Произведениях отечественной и мировой литературы, связанные с осмыслением направления «отцы и дети»
  
  И.С.Тургенев «Отцы и дети»
  Л.Н.Толстой. «Война и мир»
  А.Н.Островский «Гроза»
  И.А.Гончаров «Обломов»
  Д.И.Фонвизин «Недоросль»
  А.С.Грибоедов «Горе от ума»
  А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
  А.П.Платонов «Третий сын»
  У.Шекспир «Король Лир», «Ромео и Джульетта»
  (Возможны другие варианты произведений)
  

• 11 слайд

  Выбираем одну из предложенных тем сочинения и работаем, придерживаясь рекомендаций из памятки по написанию сочинения (смотри последний слайд).
  

• 12 слайд

  Почему проблему «отцов и детей» называют «вечной»?
  (По одному или нескольким произведениям русской и мировой литературы).
  «Когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлен, насколько этот старый человек поумнел за последние семь лет», - так самоиронично Марк Твен охарактеризовал вечную тему конфликта отцов и детей. Так почему эту проблему называют «вечной»? Да потому, что она не подвластна времени: каждое новое поколение считает себя более прогрессивным, знающим и с «трудом переносит» нотации «отцов». Вечность проблемы еще и в том, что молодые люди сами хотят «наступить на грабли», а старшие изо всех сил пытаются им в этом помешать. О том, как могут развиваться отношения между поколениями, повествуют И.С.Тургенев в романе «Отцы и дети» и А.Н Островский в драме «Гроза».
  
  

• 13 слайд

  Тезис
  Пытаясь найти ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения, я пришла к убеждению: сколько будет существовать мир, столько будет возникать конфликт поколений, и это нормально. Главное, какие бы страсти ни кипели , какие бы противоречия ни возникали между родными людьми, решать их надо посредством истинной любви, терпения и понимания.
  

• 14 слайд

  Работа над аргументами
  Выберите текст литературного произведения ( из ряда «русская классика – зарубежная литература –современная проза»), которое вам хорошо знакомо.
  
  Выберите из этого текста фрагменты (эпизоды), обратившись к которым вы сможете выстроить доказательное рассуждение и подтвердить тезис, выдвинутый вами, так, чтобы осмысление значения слов «опыт и ошибки» соответствовало теме сочинения и раскрывало смысл ключевых слов из формулировки.
  
  

• 15 слайд

  Первый аргумент
  При упоминании проблемы отцов и детей как вечной темы сразу на память приходит известный роман И.С.Тургенева «Отцы и дети». В этом произведении меня больше привлекла не идеологическая тема, а семейная. С какой теплотой рассказывает автор о взаимоотношениях в семье Кирсановых. Николай Петрович, любящий муж и отец, оставшись вдовцом, всего себя посвятил сыну, и его любовь не была бесплодной. Не сразу между отцом и сыном устанавливаются идеальные отношения. Вспомним, как тяжело переживает Николай Петрович разногласия с Аркадием, попавшим под влияние Базарова. Но ему хватило мудрости, терпения для того, чтобы понять сына и что-то переоценить в себе.
  

• 16 слайд

  Второй аргумент
  А в семье Кабановых (пьеса А.Н.Островского «Гроза») нет и не может быть взаимопонимания, так как их отношения строятся на страхе, подавлении воли и любого проявления свободы. Глава семьи, Марфа Игнатьевна, очень авторитарна, считает правильными только свои представления о жизни. Результат такого подхода к воспитанию плачевен: Тихон превратился в безвольного, забитого человека, потихоньку спивающегося, Варвара беспрестанно врет, ее принцип – делай что хочешь, лишь бы мать не узнала. В такой атмосфере конфликты неизбежны.
  

• 17 слайд

  Заключение
  Русская литература всегда проверяла устойчивость и прочность общества семьёй и семейными отношениями, основывающимися на вечных жизненных ценностях. Любовь, уважение, доброта, душевная щедрость и терпение – вот те нравственные качества, которые лежат в основе взаимоотношений семьи Кирсановых в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети», и то, чего так недостает семье Кабановых в пьесе «Гроза» А.Н.Островского.
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Выбрать одну из предложенных тем итогового сочинения (направление «Отцы и дети »)
  Написать вступление ( с указанием литературного материала, на котором будете раскрывать тему).
  Сформулировать тезис основной части.
  
  

• 19 слайд

  Памятка по написанию сочинения
  1. Прочитать формулировку темы
  (о ком? о чём?).
  2. Выделить ключевое (главное) слово или выражение, в котором видится главный смысл.
  3. Вступление: придумать идею для вступления; ключевое (главное) слово формулировки необходимо “прописать” в одном из предложений вступления. Вступление должно быть личным, лиричным, эмоциональным. В нем уместны поэтические строки, рассуждения о значении ключевого слова в названии темы сочинения и указание на литературный материал, на основе которого будет написано сочинение.
  4.   Основная (главная) часть сочинения должна раскрывать тему на основе текста произведения (или нескольких произведений). Формулируем тезис, выражающий основную мысль сочинения.
  5. Подбираем аргументы (2–3) для доказательства (объяснения, раскрытия) тезиса. Доказываем правильность своего решения, используя текст художественного произведения, необходимый комментарий (с включением литературоведческих терминов), литературную критику, исторические факты и другой литературный материал.
  Обязательно! Упоминание (включение) в содержании основной части ключевого слова из формулировки темы.
  6. Заключение: идея вступления на уровне вывода (“кольцевой” вариант связи вступления — заключения). Делая выводы и обобщения, необходимо помнить, что все части сочинения должны быть подчинены теме. Вступление, основная часть, заключение — триединые части сочинения.
  
  

Краткое описание документа:

Начиная с 2014/2015 учебного года, в число выпускных экзаменов в российских школах вернулось сочинение. Результаты итогового сочинения наряду с результатами ЕГЭ учитываются при приёме в образовательные организации высшего образования (согласно поручению президента РФ по реализации Послания Федеральному Собранию от 27.12.2013 г., номер поручения ПР - 3086, п.1.9).

5 декабря нынешнего года выпускникам школ также предстоит пробовать свои силы в написании итогового сочинения по литературе. Предлагаю вниманию коллег Методический конструктор по направлению «Отцы и дети» итогового сочинения в 2018/2019 году.