Переходим к реализации проекта (ОПРЕДЕЛИМ,
ЧТО МЫ БУДЕМ КОНКРЕТНО ДЕЛАТЬ?)
1)Игра
««Словообразовательная
лесенка»».
- Составьте словообразовательную цепочку и оформите
её в виде лесенки.
2) Игра
Слова, открытые «На
кончике пера» .
Устное
выступление подготовленного ученика.
Ярким примером
такого слова является существительное белица («белка»). О существовании этого
слова в древности говорит прилагательное беличий, которое образовано не от
слова белка. Прилагательное беличий образовано от реконструированного слова
белица, то есть по такой же схеме, как слово дева-девица-девичий. Позднее это
слово было найдено в памятниках письменности.
3) Игра
«Восстановите
потерянные звенья»
- А теперь и вам предоставлена возможность
повторить работу лингвиста. Восстановите «потерянные звенья»
словообразовательных цепочек однокоренных слов.
4) Игра «Словообразовательная матрёшка»
- Рассмотрите
рисунок и объясните его лингвистический смысл.
5) Игра
«Словообразовательные
деревья».
6) Игра «Словообразовательное гнездо».
Постановка
проблемной ситуации
- Посмотрите на
рисунок и попробуйте догадаться, чем мы сегодня будем заниматься?
- Почему этот рисунок
вызвал у вас затруднения?
- Сегодня мы с вами
будем строить гнёзда. Птичьи? Верно, словообразовательные. Составление
цепочек, гнёзд – занятие не только увлекательное, но и очень полезное.
Исследование
- Расскажите, в чём
особенности расположения слов в словообразовательном гнезде?
Где возьмёте
информацию? (в таблице).
Дым
|
дым – ок -
|
дым – оч – ек -
|
дым-чат-ый
|
|
|
дым – и – ть - ся
|
дым – и -ть
|
за – дым – и - ть
|
|
на – дым – и - ть
|
дым – о – ход -
|
дым – о – ход – н
- ый
|
Вывод:
Словобразовательное гнездо – это группа однокоренных слов, расположенных в
виде словообразовательных пар и цепочек, которые показывают, какое слово от
какого образовано. Во главе каждого гнезда стоит исходное слово.
-А теперь
попробуем самостоятельно нарисовать в виде дерева словообразовательное гнездо
слов. Если вам это удастся, ваше «дерево» оживёт, на нём появится «жизнь».
7) Игра «Создатели
словарей».
Устное
высказывание.
- Используя
материалы словообразовательного словарика, учащийся расскажет, что такое
словообразовательная пара и словообразовательная цепочка слов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.