Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок-зачет по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок-зачет по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПЛАН УРОКА.doc

библиотека
материалов

ПЛАН УРОКА:


Этап уроки

Время (мин)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организация начала занятия.

2

Проверяет готовность обучающихся к работе на занятии, сообщает правила поведения на уроке.

Повторяют правила поведения на уроке.

2

Подготовка к основному этапу занятия (формулировка задач урока).

1

Формулирует задачи урока.

Внимательно слушают.

3

Самостоятельная работа с использованием презентации, раздаточного материала.

1

Разминка.


В процессе проведения фронтального опроса проверяет правильность и осознанность выполнения домашнего задания всеми обучающимися, исправляет ошибки.

Отвечают на вопросы учителя, решают предложенные задачи в тетрадях.

8

Кроссворд.


5

Работа с учебником

2

Работа с графиками

2

Повторяем формулы.

4

Работа с классом

15

Контролирует выполнение практической деятельности учащихся, исправляет неверные рассуждения.

Внимательно выполняют практическую часть.

6

Контроль и самопроверка знаний

7

Выявляет качество и уровень выполнения заданий учащихся.

Исправляют ошибки.

7

Подведение итогов занятий

1

Даёт анализ и оценку успешности выполнения задач урока.

Оценивают степень реализации задач урока.

8

Информация о домашнем задании.

0.5

Предлагает обучающимся провести рефлексию своего поведения (мотивации и способов деятельности).

Анализируют и оценивают свою работу на уроке.

9

Рефлексия.

0.5

Сообщает домашнее задание.

Записывают д/з.


Выбранный для просмотра документ УРОК.doc

библиотека
материалов

hello_html_m456dba59.gif

















Урок - зачет «Изменение агрегатных состояний вещества»

10 класс



















Подготовлен

учителем физики и математики

Позняк Т. М.

ЦЕЛИ УРОКА:

Общеобразовательная:

  • систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»;

  • продолжить формировать умение применять ранее полученные знания для объяснения процессов, протекающих в природе;

  • описывать и обобщать результаты наблюдений, представлять результаты наблюдений с помощью таблиц, графиков, применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения задач;

  • продолжить формирование умений производить вычисления при решении задач.


Воспитательная:

  • воспитания в учениках средствами урока уверенности в своих силах;

  • продолжить формирование умений работать самостоятельно и в группе;

  • формирование умения проводить наблюдения и опыты;

  • продолжить формировать интерес к физике.


Развивающая:

  • развивать интеллектуальные и творческие способности в процессе решения проблем;

  • продолжить формирование умений переключаться с одного вида деятельности на другой при максимальном разнообразии видов деятельности;

  • продолжить формирование образовательных навыков: умений анализировать, сравнивать, обобщать; способствовать развитию познавательной активности учащихся.


ТИП УРОКА: урок – зачет систематизации и обобщения знаний по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».


ОБОРУДОВАНИЕ К УРОКУ: дидактический материал программы PowerPoint.









ХОД УРОКА


«Старайся дать уму как можно больше пищи»

Л. Н. Толстой»


1. Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности к уроку, формулировка цели урока, отметка отсутствующих.

Сегодня на уроке мы проведем зачет по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества». Под девизом: «Старайся дать уму как можно больше пищи».

Зачет пройдет в два этапа:

1-й этап повторение теоретического материала, работаем по листам опроса.

2-й этап решение задач по теме, работаем в тетрадях.


2. Актуализация знаний (слайд 1).

1. Разминка (слайд 2).

Выпишите за 30 секунд из нижеперечисленных примеров те, где вода находится в твердом состоянии: иней, роса, туман, снег, ручей, лед. Кто успел сделать это за 30 секунд, – молодец!


2. Кроссворд – повторим пройденное (слайд 3).

hello_html_m7cb1f16c.png

По вертикали:

1. источник теплоты;

2. процесс получения тепла;

4. явление растекания жидкости по твердому телу;

6. передача теплоты от одного тела к другому;

7. образование слоя льда на поверхности твердого тела;

9. скопление водяных капелек в атмосфере;

10. «четвертое состояние» вещества;

11. сильный дождь.


По горизонтали:

3. скопление в атмосфере водяных капелек и кристалликов льда;

4. продукт плавления металлов;

5. то, из чего состоят все тела;

8. погода, при которой начинается таяние льда и снега.

3. Работа с учебником.

Воспользовавшись табл. 9 учебника, выясните какие вещества перейдут при комнатной температуре (20ºС) в жидкое, а какие останутся твердыми, и впишите их названия соответственно в левый или правый столбец (слайд 4).

Перейдут в жидкое состояние

Останутся твердыми




4. Работа с графиками (слайд 5)

Перед вами три графика какой из них соответствует процессу плавления вещества? Отвердевания? Нагревания без перехода вещества в другое агрегатное вещество?

hello_html_m2301cd28.png

5. Повторяем формулы (слайд 6)

А) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно рассчитать количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации.

Б) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно рассчитать количество теплоты, необходимое для нагревания тела.

В) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно рассчитать количество теплоты, необходимое для парообразования.

Q= q m

E = m g h

Q = cm Δ t

Q = - λ m,

Α = F s

Q = r m

Заполненные листы опроса необходимо сдать на проверку учителю


3. Решаем задачи (слайд 7)


4. Проверка решения задачи по образцу

Учащиеся меняются тетрадями с соседом по парте, и проверяют работы, сверяясь с образцом на слайде. Оценивают работы.


5. Контроль и самопроверка знаний.

Учащиеся представляют результаты своей индивидуальной работы.


6. Подведение итогов урока.


7. Рефлексия.

У каждого на столе лежат карточки с изображением лица человека (рот не нарисован), вы должны оценить своё настроение на уроке и дорисовать недостающий элемент.

Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
Урок - зачет по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества» «Старайся дат...
Разминка иней, роса, туман, снег, ручей, лед.
Кроссворд По вертикали: 1. источник теплоты 2. процесс получения тепла 4. явл...
Работа с учебником. Воспользовавшись табл. 9 учебника, выясните какие веществ...
Работа с графиками Перед вами три графика какой из них соответствует процессу...
Повторяем формулы А) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно...
Решаем задачи Учебник Физика – 8 Стр. 144 № 158 (г) № 166
Решение задачи 80 -10
Дано: m= 5 кг cв=4200Дж/(кг•ºC) λл=340000Дж/кг cл=2100Дж/(кг•ºC) ___________...
Домашнее задание. Повторить § 37-43
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок - зачет по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества» «Старайся дат
Описание слайда:

Урок - зачет по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества» «Старайся дать уму как можно больше пищи» (Л. Н. Толстой»

№ слайда 2 Разминка иней, роса, туман, снег, ручей, лед.
Описание слайда:

Разминка иней, роса, туман, снег, ручей, лед.

№ слайда 3 Кроссворд По вертикали: 1. источник теплоты 2. процесс получения тепла 4. явл
Описание слайда:

Кроссворд По вертикали: 1. источник теплоты 2. процесс получения тепла 4. явление растекания жидкости по твердому телу 6. передача теплоты от одного тела к другому 7. образование слоя льда на поверхности твердого тела. 9. скопление водяных капелек в атмосфере 10 «четвертое состояние» вещества 11 сильный дождь По горизонтали: 3. скопление в атмосфере водяных капелек и кристалликов льда. 4. продукт плавления металлов 5. то, из чего состоят все тела 8. погода, при которой начинается таяние льда и снега.

№ слайда 4 Работа с учебником. Воспользовавшись табл. 9 учебника, выясните какие веществ
Описание слайда:

Работа с учебником. Воспользовавшись табл. 9 учебника, выясните какие вещества перейдут при комнатной температуре (20ºС) в жидкое, а какие останутся твердыми, и впишите их названия соответственно в левый или правый столбец Перейдут в жидкое состояние Останутся твердыми.

№ слайда 5 Работа с графиками Перед вами три графика какой из них соответствует процессу
Описание слайда:

Работа с графиками Перед вами три графика какой из них соответствует процессу плавления вещества? Отвердевания? Нагревания без перехода вещества в другое агрегатное вещество?

№ слайда 6 Повторяем формулы А) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно
Описание слайда:

Повторяем формулы А) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно рассчитать количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации. Б) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно рассчитать количество теплоты, необходимое для нагревания тела В) Из приведенных ниже формул выберите ту, по которой можно рассчитать количество теплоты, необходимое для парообразования Q= q m, E = m g h, Q = cm Δ t , Q = - λ m, Α = F s, Q = r m

№ слайда 7 Решаем задачи Учебник Физика – 8 Стр. 144 № 158 (г) № 166
Описание слайда:

Решаем задачи Учебник Физика – 8 Стр. 144 № 158 (г) № 166

№ слайда 8 Решение задачи 80 -10
Описание слайда:

Решение задачи 80 -10

№ слайда 9 Дано: m= 5 кг cв=4200Дж/(кг•ºC) λл=340000Дж/кг cл=2100Дж/(кг•ºC) ___________
Описание слайда:

Дано: m= 5 кг cв=4200Дж/(кг•ºC) λл=340000Дж/кг cл=2100Дж/(кг•ºC) _______________ Q - ? Решение. Q1 = cлm Δ t1 , Q2 = λ m, Q3 = cлm Δ t2, Q = Q1 + Q2 + Q3 Q1=2100Дж/(кг•ºC)•5кг•10ºC=105000Дж Q2 =340000Дж/кг •5кг=1700000Дж Q3=4200Дж/(кг•ºC) •5 кг•80ºC=1680000 Q=105000Дж+1700000Дж+1680000Дж= 3485000Дж= 3485кДж Ответ: 3485кДж

№ слайда 10 Домашнее задание. Повторить § 37-43
Описание слайда:

Домашнее задание. Повторить § 37-43

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала ДВ-553482
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх