x
Курсы
Каталог курсов
Профессиональная переподготовка
Повышение квалификации
Аудиокурсы повышения квалификации
Мини-курсы
О курсах
Мероприятия
Библиотека
Новости
Учителю
Международная дистанционная олимпиада «Инфоурок» весенний сезон 2024
Школьные Инфоконкурсы 2024
XIII Международный дистанционный конкурс «Старт»
Виртуальный класс
Профтестирование
Каталог тестов
Маркетплейс методических разработок
Ученику
Международная дистанционная олимпиада «Инфоурок» весенний сезон 2024
Школьные Инфоконкурсы 2024
XIII Международный дистанционный конкурс «Старт»
Видеоуроки
Репетиторы
Опубликовать материал
Опубликовать материал
Мой доход
Новости
Поиск курсов
Войти
Сейчас в эфире
Консультация иммунолога-аллерголога. Индивидуальный подход к вакцинопрофилактике детей: кому, когда, как и зачем?
Перейти к трансляции
Скрыть
Загрузите свои
презентации или конспекты
и заработайте на этом!
Присоединяйтесь к 4 296 учителям, которые за последние 6 месяцев заработали
20 340 987 рублей,
размещая свои методические разработки
Добавить материал
Вход
Регистрация
Забыли пароль?
Войти с помощью:
Инфоурок
›
Сайты учителей
›
Хафизова Лилия Абдуллазяновна
›
Страницы
Страницы:
Не убить Моцарта
378047
Ваша скидка на
курсы
40%
Скидка для нового слушателя.
Войдите на сайт
, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой
Материалы:
20
«Господа земляне, чудеса только начинаются» (о влиянии литературы на научную мысль и жизнь общества)
Практическое пособие для организации работы с «одаренными» детьми в условиях реализации ФГОС: комментарии, упражнения
Интерпретация образа судьи в произведениях А. Куприна «Суламифь» и С. Цвейга «Глаза извечного брата»
Смотреть материалы
>
Достижения:
14
Смотреть достижения
>
Страницы сайта:
1
Не убить Моцарта
Смотреть страницы
>