Кулиш Ирина Владимировна работает в МОУ СОШ №42 с 1982 года.
Образование высшее, окончила Армавирский государственный педагогический университет в 2008 году.
Стаж 32 года, образование высшее, категория высшая.
Большой педагогический опыт, знания, любовь к детям и своему делу, необыкновенное трудолюбие, творческий подход к работе, стремление к самосовершенствованию, готовность помочь советом и делом – вот что характеризует учителя начальных классов Ирину Владимировну Кулиш.
Одной из своих основных задач Ирина Владимировна считает воспитание у учеников устойчивого интереса к учению. В совершенстве, владея методикой начального обучения, она творчески подходит к выбору различных приемов: активизирует мыслительную деятельность учащихся, широко использует наглядность, богатый, годами накопленный дидактический материал.
Каждый урок для детей – интересное открытие, увлекательное путешествие в мир знаний. Важное место в её работе занимает принцип сознательного, осмысленного усвоения: она заботится о том, чтобы ученики сначала все хорошо поняли, а уже потом говорили, решали, делали выводы. Игра, элементы занимательности и неожиданности в сочетании с другими приемами способствуют формированию прочных знаний и умений и направлены на развитие орфографической зоркости и отработку вычислительных навыков, снимают усталость и напряжение, делают уроки интересными и эмоциональными. Картины, таблицы, опорные схемы и памятки помогают детям в учении. Один урок не похож на другой, в каждом, что - то новое, интересное: на одном при закреплении изученного материала проводится игра, на другом – интересная работа со словарем, на третьем детям предлагается работа с деформированными текстам, составление задач с использованием наглядности, самостоятельная работа. Это уроки - конкурсы, уроки - викторины. Важная роль на уроках отводится самоконтролю и самооценке, умению осознать значение предстоящей работы, подвести итоги выполненной.
Ирина Владимировна Кулиш апробирует новые педагогические технологии и их элементы, такие как последовательность подбора упражнений и интериоризация, технология личностно ориентированного урока. Работает в рамках технологии УМК «Образовательная программа «Школа 2000-2100». Проблемно-диалогический подход - основной способ введения нового знания. Преобладающие методы обучения: проблемные, творческие, информационные; формы организации урока: от фронтальной до работы группами и индивидуальная работа; подход к ребёнку и характер воспитательных взаимодействий: субъективный и личностно-ориентированный.
Работает в режиме эксперимента по теме «Роль деятельностного метода в формировании компетентностей младших школьников» . Ведет инновационную работу по внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс начальной школы.
Ирина Владимировна проводит большую внеклассную работу. Проблема, над которой работает учитель: «Развитие интереса учащихся к предмету «Кубановедение»».
Ирина Владимировна учит детей любить Родину, людей, понимать прекрасное. В своей работе она широко использует материалы о родном крае. Большинство уроков строит по краеведческому принципу, то есть знакомит учеников с историей Кубани, народными традициями, декоративно-прикладным искусством, природными богатствами.
В 2007 году Ирина Владимировна – участник ХIV краевого конкурса «Учитель года Кубани 2007г.» в номинации «Кубановедение» Принимала участие в работе электронного сборника «Творческие проекты тьюторов кубановедения» в начальной школе». В сборнике представлены материалы из опыта работы педагогов, тьюторов, занимательные задания для проведения уроков кубановедения, мультимедийные презентации к урокам, проекты рабочих тетрадей по кубановедению. Является автором рабочей тетради по «Абиноведению» для учащихся начальных классов.
В 2009 году обобщила опыт на муниципальном уровне по теме
« Формирование у младших школьников знаний о малой родине средствами пособия «Абиноведение»».
Пятый год Кулиш Ирина Владимировна является руководителем районного методического объединения учителей начальных классов. В течение пяти лет она является членом районной экспертной группы аттестации учителей начальных классов на первую и высшую категории.
Работу в школе Ирина Владимировна сочетает с общественной деятельностью и педагогическим наставничеством.
Высоко ценят и уважают её коллеги. Она служит образцом исполнительности и трудолюбия.
