Бытует мнение, что главное — не столько давать детям основы изобразительной грамоты, сколько научить их «любованию». Эскиз, проект, иллюстрация должны сопровождать каждый урок. Рисование и лепка, особенно на первых стадиях обучения, должны быть одновременно, так сказать, гимнастикой глаза и осязания, устанавливать координацию зрительных впечатлений и двигательных реакций, давать конкретное знакомство с мерой вещей, начиная с геометрически правильных тел. Изучение красочного спектра во всех его любопытных соотношениях, развитие способности разбираться в нюансах и комбинациях и, наконец, работы акварелью так же обязательны, как чистое рисование, и ведутся параллельно ему...

И именно на уроках изобразительного искусства даются самые общие сведения и навыки по рисованию, живописи, лепке, декоративно-прикладному искусству, художественному конструированию, истории искусства.