Устный журнал по русскому языку "И слово покорится вам..." (7 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ   МАЙДАКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

155623, Ивановская область, Палехский район, с. Майдаково, ул. Заводская, д.31

тел. [phone] (49334)2-44-30,

е-mail: [e-mail] сайт:http://majdakovskaya.iv-edu.ru

Автор разработки: учитель русского языка и литературы Царёва Г.Р.

2019-2020 учебный год

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 7 класса: «Словари русского языка» (к 70-летию со времени издания словаря русского языка С.И.Ожегова (1949)

Форма проведения: устный журнал «И слово покорится вам…»

Цель: знакомство учащихся 7 класса с различными видами словарей.

Задачи:

1) Образовательная – расширить знания детей в области русского языка, познакомить учащихся со словарями, показать их назначение и область применения, формировать навыки работы со словарём.

2) Развивающая – развитие внимания, умения анализировать, расширение словарного запаса.

3) Воспитательная – воспитание интереса к родному языку, любви к книге, культуры речи.

Оборудование: экран, проектор, словари.

В жюри приглашены учащиеся-шефы из 9 класса.

Ход урока.   

1.      Организационный момент.

Добрый день, ребята! У нас сегодня с вами необычное мероприятие. Чему оно будет посвящено, Вы мне назовёте сами. Сначала посмотрим выпуск известной детской телепередачи «Ералаш»

Смотрим видеоролик (Ералаш №3 «Интересная книга») (1страница журнала «Интересная книга»)

2.      Беседа по вопросам: 1) О какой интересной книге идёт речь? (об орфографическом словаре) 2) Почему словарь так заинтересовал героя? 3) Какую роль словари играют в жизни человека? 4) Много ли на данный момент Вы знаете о словарях?

3.      Какова же тема нашего внеклассного мероприятия по русскому языку? (Словари и их роль в жизни человека)

4.       Работа по теме.

·         Ученица Зайцева М. читает наизусть стихотворение С. Маршака                      «Словарь»

Усердней с каждым днём гляжу в словарь.

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдёт искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь.

На всех словах – события печать,

Они дались недаром человеку.

Читаю: - Век. От века. Вековать.

Век доживать. Бог сыну не дал веку.

Век заедать, век заживать чужой…

В словах звучит укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь лежит передо мной,

А древняя рассыпанная повесть.

·         Учитель: Ребята, учёные предполагают, что в русском языке более 500 тысяч слов. Наверное, нет ни одного человека, который бы   знал их все. Но существует справедливое изречение: «Не тот образованный человек, который все знает (это и невозможно), а тот, кто знает, где можно найти ответ на возникший вопрос». Сегодня мы и поговорим о том, где «хранятся» слова.

А «хранятся» они в разных словарях. Много разных сведений можно получить из словарей, поэтому и говорят: «Словарь - твой друг, без него, как без рук». Существует еще одно высказывание французского писателя Анатоль Франса: «Словарь - это вся вселенная в алфавитном порядке».

·         Созданием словарей занимаются лексикографы.

·         Все словари подразделяются на два типа: энциклопедические и языковые.

Если мы хотим узнать о лексическом значении слова, его произношении, написании или происхождении, то в этом нам помогут языковые словари.

Совсем другую цель преследуют энциклопедические словари. Из них мы можем получить информацию о разных странах, узнать об известных писателях, художниках, музыкантах, актерах, ученых, политиках, а также о различных явлениях природы.

Я приглашаю всех вас совершить увлекательное путешествие в мир словарей.

·         2 страница журнала «Путешествие в мир словарей» (выступления подготовленных учеников).

1)      Школьный орфографический словарь – необходимый инструмент для работы на каждом уроке русского языка. Орфографическая зоркость, наблюдательность, запоминание формы слова, самоанализ – вот результаты такой работы. Если вы хотите узнать, как правильно пишется слово винегрет или любое другое, то вам следует обратиться к орфографическому словарю.

Задание:

1.      Используя словарь, вставьте пропущенные орфограммы в трудные в орфографическом отношении слова.

(слова даны на листочках №1)

Эксп…диция, тер…ас…а, оп…озиция, ил…юминация, трансп…рант, пес…имизм, агрес…ор, сим…етрия. (жюри - 0,5 балла за каждое правильно названное слово)

2)      Если вас интересует, как правильно произносить: «звОнит» или «звонИт», то вам поможет орфоэпический словарь. В нем содержатся сведения о правильной постановке ударения в словах. Мы можем пользоваться «Орфоэпическим словарём русского языка» под редакцией Р.И. Аванесова, «Русское литературное произношение и ударение» под редакцией Р.И.Аванесова и С.И. Ожегова, «Словарём ударений русского языка» Р.В. Крыловой и другими.

Задание:

(слова даны на листочках №2)

Игра «Диктор». Расставь ударения, произнеси правильно.

Каталог, облегчит, торты, договор, магазин, жалюзи, портфель, банты, силос, позвонишь. (жюри - 0,5 балла за каждое правильно названное слово)

3)      При чтении журналов, газет, книг каждый из нас часто встречается со словами, вошедшими в русский язык из других языков мира. Получить справку о значении незнакомого иностранного слова, а также сведения о его происхождении можно в «Словаре иностранных слов» (выдать на парту)

Задание:

(слова даны на листочках №3)

Определите по словарю род существительных: ранчо, импресарио, алиби (жюри - по 1 баллу за правильный ответ)

4)      Известно, что синонимы обогащают нашу речь, дают возможность выразить любой оттенок мысли, избежать повторения одного и того же слова в тексте. Подробная информация об этих языковых явлениях содержится в «Словаре синонимов».

Задание:

(слова даны на листочках №4)

Игра «Кто быстрее?»

Выпишите из словаря синонимы к слову МИЛОСЕРДИЕ (жюри - 1 балл)

5)      Происхождение наиболее употребительных слов русского языка объясняется в этимологическом словаре. Из этимологического словаря вы можете узнать, что слово пельмени состоит из двух финских корней: пель – «ухо» и нянь – «хлеб». В буквальном переводе с финского языка на русский слово пельмени означает «уши из теста». Эти кулинарные изделия названы так по форме уха, которую они имеют.

Задание:

Игра «Фразеологическое лото» (жюри - 0, 5 балла за каждый правильный ответ)

1. Используя фразеологизмы, ответьте на вопрос: как говорят о кротком, безобидном человеке? (Мухи не обидит.)

- чувстве большой неловкости, стыда? (Готов сквозь землю провалиться.)

- человеке, который пришёл не вовремя, некстати? (Нелёгкая принесла.)

- о том, кто (что) неизменно хуже, несравненно ниже другого в каком-то отношении? (В подмётки не годится.)

Кот наплакал (с гулькин нос)

по пальцам пересчитать можно (раз-два и обчёлся)

во всю прыть (сломя голову)

со всех ног (раз-два и готово).

Учитель: При изучении иностранных языков не обойтись без двуязычных словарей. Их по праву называют словарями-переводчиками: англо-русский и русско-английский, тибетско-русский, японско- русский … Есть и многоязычные словари, где дается перевод слова на несколько языков.

Часто у нас возникают вопросы, встречаются непонятные слова, связанные с определенной отраслью знаний. В таком случае на помощь придут отраслевые словари. Например, «Краткий политический словарь», «Технический словарь», «Географический словарь» и т.д. Но самым большим является по праву толковый словарь.

Задание: Назовите имя известного собирателя слов, итогом всей жизни которого явился знаменитый «Толковый словарь живого великорусского языка» (жюри - за ФИО по 1 баллу) (Владимир Иванович Даль)

За 4- томный «Толковый словарь живого великорусского языка» - труд всей жизни В.И.Даль был удостоен звания почетного академика Петербургской академии наук.

Вопрос: Что такое СЛОВАРЬ? (жюри - 1 балл за правильный ответ)

По определению В.И.Даля, «СЛОВАРЬ» - сборник слов, речений (то есть выражений) какого-либо языка» с толкованием или переводом (4 том).

А сколько всего слов в русском языке? Ученые предполагают, что их более 500000. Как вы думаете, на какую букву в толковом словаре собранно больше всего слов? На букву П. С этой буквы начинается много приставок в русском языке. А при помощи приставок образуется большое количество глаголов. Вот почему в «Современном русском языке» на долю буквы «П» приходится 3 тома.

 В самом первом словаре, изданном Российской академией наук, их было 60 тысяч. Даль за всю свою жизнь собрал в 4 томах еще столько же слов, ранее ученым неизвестных.

«Словарь современного русского литературного языка» Академии наук России насчитывает 17 томов. Это целое хранилище русского языка, вся его многовековая история.

Есть ещё четырехтомный «Толковый словарь русского языка» под редакцией профессора Д.Н.Ушакова.

Но чаще всего прибегают к «Словарю русского языка» С.И.Ожегова.

3 страница журнала – «Любитель и хранитель русской речи» ((к 70-летию со времени издания словаря русского языка С.И.Ожегова (1949)

Известный толковый словарь – «Словарь русского языка» под редакцией Сергея Ивановича Ожегова – переиздавался больше двадцати раз. В нем объясняется лексическое значение свыше 57000 слов

Сама биография С.И. Ожегова стоит в одном ряду с жизнеописаниями самых выдающихся личностей нашей страны. (презентация)

Вывод: у каждого словаря своё назначение, и в зависимости от поставленной задачи мы делаем выбор в пользу того или иного словаря. Словари, действительно, необходимы в жизни. К ним, как к друзьям, в трудную минуту можно обратиться за помощью, советом, и чем раньше мы поймет это, чем быстрее научимся ими пользоваться, тем шире будет наш кругозор, богаче и разнообразнее речь, прочнее наши знания. Как был прав русский писатель И.А. Гончаров, который заметил, что все нации должны внести в общую человеческую сокровищницу все лучшее, что у них есть: «А для этого нужно русскому – быть русским, и связывает нас со своей нацией, больше всего, язык». Именно такой сокровищницей национального языка являются словари. Они – наши друзья.

Итог занятия: 1) итоги конкурсов (слово жюри) 2) дайте оценку мероприятию (отзывы)

Литература

·         А.А. Косолапкова. Обобщающий урок «В гостях у словарей». – Русский язык в школе, 1992, № 2, с.19-21.

·         Т.М. Кашкарова. Словарная работа на уроках русского языка. - Русский язык в школе, 1991, № 2, с.41-44.

·         В.В. Рогозинский. Орфографическая зоркость. - Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР, 1991, № 5. с.49-50.

·         З.А. Потиха, Д.Э. Розенталь. Лингвистические словари и работа с ними в школе. – Москва: «Просвещение», 1987.

·         http://festival.1september.ru/articles/569438/

http://nsportal.ru/shkola/russkii-yazyk/library/prezentatsiya-slovari