Устойчивое развитие в моей педагогической деятельности

• 1 слайд

  Устойчивое развитие в моем понимании.
  Ур-это развитие, которое удовлетворяет потребности в настоящее время, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои потребности.
  Образование и УР-2 процесса, направленные в будущее и призванные обеспечить качественную жизнь нынешним и будущим поколениям
  

• 2 слайд

  Природа
  
  Общество
  
  Экономика
  
  
  
  

• 3 слайд

  Актуальность нового образования(ОУР).
  «Мы настолько изменили среду, что мы должны изменить себя….»
  -нарушено равновесие между природой и человеком.
  -незнание элементарных экологических законов.
  -несогласованная деятельность множества людей на планете.
  -нарушение цивилизацией системы жизнеобеспечения.
  

• 4 слайд

  Экологическое мировоззрение.
  
  -экологическое мировоззрение определяет поведение человека.
  -экологическое сознание должно стать сознанием каждого человека.
  -введение системы « Экология и УР»:
  (отношение человека к человеку, отношение к живому существу в любых формах).
  
  
  

• 5 слайд

  Новый взгляд на образование:
  -качество жизни
  -интеграция политических, культурных, социальных и природных вопросов
  -действия
  -выбор
  -уверенность в решении
  -локальность и глобальность
  -окружающая среда
  -будущее планеты
  

• 6 слайд

  Задачи ОУР:
  -формирование нового мышления
  -обновление содержания и его актуальность
  -применение методов, основанных на взаимодействии(«активное обучение», «работа в малых группах», «исследовательский подход»)
  -формирование экологической культуры( 3 “RE” принципa: “Reuse”, “Recycle", "Redo”.
  -участие в проектах ОУР
  -интеграция уроков
  -положительный взгляд у преподавателя
  -воспитание детей не только для настоящего, но и для будущего
  -взаимосвязь с общественностью.
  

• 7 слайд

  Чему учить?
  принятие общечеловеческих ценностей
  понимание взаимосвязей в мире
  умение анализироватьосознание, что сегодняшний образ жизни влияет на завтрашний
  изменения в окружающей среде
  навыки сотрудничества в решении проблем
  умение применять знаний на практике
  способность к аналитическому, критическому, творческому мышлению
  уважительное отношение к разнообразию в природе и обществу
  
  
  
  

• 8 слайд

  Мы на занятиях в водоканале.
  

• 9 слайд

  На экологической олимпиаде в ДДЮТ.
  

• 10 слайд

  В первый раз выступаем в школе!
  

• 11 слайд

  Странички из экологического журнала 5 «А».
  

• 12 слайд

  Совместная работа
  
  С библиотекарем
  Мелехиной Натальей Михайловной
  С учителем английского языка
  Ильиной Еленой Владимировной
  

• 13 слайд

  Урок воды в 6-классах.
  

• 14 слайд

  Классный час «Балтийское море».
  

• 15 слайд

  Сказка «Колобок» в гостях у садика №12.
  

• 16 слайд

  Моя первая помощь на
  уроках по УР.
  

• 17 слайд

  Выступление на педсовете.
  Ознакомление с УР
  Актуальность нового образования
  Мои практические шаги
  Пособия: « Урок Воды», «Балтийское море»
  Результативность совместной деятельности учителей в данном направлении.
  
  

• 18 слайд

  Выводы из практики:
  Непонимание важности ОУР как со стороны учащихся, так и учителей!
  Вовлечение учащихся в деятельность ОУР требует большого труда и времени
  Разработка дидактического материала для моих уроков.
  Но!
  Активность учащихся на уроках по ОУР и во внеклассной деятельности
  Организация творческой деятельности учащихся и самореализации личности
  Участие учителей и учеников в проектной деятельности
  Положительные отзывы о проведении работы в школе и вне её
  
  Вселяют надежду на будущее!!!!!
  

• 19 слайд

  Планы на будущее:
  Выступление на МО учителей английского языка и начальной школы.
  Продолжение разработки дидактического материала для уроков, классных часов, внеклассных мероприятий.
  Разработка внутришкольных проектов.
  Связь с общественностью.
  Районное мероприятие: «Совместная работа учителей англ. языка и КСП по экологическому воспитанию и ОУР в рамках РРЦ Калининского района лицея № 126».