Тема : «В гости к весне. Первоцветы»
2 класс
Тип урока: урок открытия нового знания
Цель урока: Выявить первичное
представление о первоцветах
Задачи:
1.Формировать предметные умения:
-различать раннецветущие растения; -понимать причины, по которым
раннецветущие растения зацветают первыми; -воспитывать бережное отношение к
природе; -познакомить с растениями, занесёнными в Красную книгу;
2.Формировать УУД:
Регулятивные УУД -осуществлять прогнозирование;
- уметь формулировать тему и цель урока;
Познавательные УУД
-извлекать необходимую информацию;
-развивать наблюдательность, -уметь анализировать и делать
выводы;
Коммуникативные УУД
-уметь объяснять свой выбор,
- отвечать на поставленный вопрос, аргументировать,
- работать в сотрудничестве: ученик-учитель, ученик-ученик.
1.
Орг. момент
2.
Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности
- Послушайте стихотворение и
подумайте, о каком времени года в нём говорится:
К нам она шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Верно очень тёплые
Ноги у весны….. (О весне)
-О каких весенних признаках
говорится в стихотворении? (снег тает, проталины).
- Предположите тему
урока. (Ответы)
Слайд
№1
-Сегодня
мы отправимся в гости к весне. Назовите по порядку весенние месяцы. (март,
апрель, май)
Слайд
№2
-Узнайте о каком месяце идёт речь и назовите его весенние
признаки.
1) Солнце, снег и дождь
вперемешку. К концу этого месяца солнце красное прогоняет последние остатки
снега – поэтому его называют снегогоном. Куда ни ступишь, куда ни
посмотришь – везде вода. Отсюда ещё одно название ему– водолей. В нем
происходит первый вылет пчёл на
первоцветы. Апрель.
-По каким весенним признакам вы узнали, что это апрель?
2)«Февраль силён метелью, а он –
капелью», - гласит народная мудрость. И поэтому этот месяц называют в
народе капельником.В этом месяце появляются первые проталины, отсюда и
другое его название – протальник. Март.
3)Март с водой, апрель с травой, а он с
цветами. Время звонкое, певучее. Прибывают последние пернатые странники на
места гнездовий. Май.
Весной солнце с каждым днём всё выше
поднимается над горизонтом и прогревает воздух и почву. Зачернеют по открытым
местам проталинки среди белого снега. На проталинах появляется зелёная травка и
первые весенние цветы.
-Сегодня мы будем говорить о раннецветущих растениях.
-Как вы понимаете выражение «раннецветущие растения» ?(Ответы
детей: первые весенние цветы или первоцветы)
Что необходимо первоцветам для раннего цветения?
(много солнечного света и много влаги в почве…
-Да, именно эти условия необходимы первоцветам для раннего
цветения. Корни у первоцветов -это целая кладовая, в таком корне хранятся
питательные вещества, накопившиеся за зиму и необходимые растению для питания.
-Итак, какова полная тема нашего урока? ( Первоцветы или
раннецветущие растения.)
-А все ли цветы являются первоцветами? (только те которые цветут
весной)
-Какова же цель нашего урока? (узнать, какие цветы относятся к
первоцветам)
Слайд №3
-Я читаю о цветах, а вы выбираете только первоцветы и распределяем
на 2 группы: дикорастущие и культурные. Для этого вспомним какие растения
относятся к ………
1) Мать-и мачеха
Снег только что сошел, земля еще голая, а
на солнечной полянке появились первые желтые цветочки. Будто маленькие яркие
лампочки зажглись. (какое растение?)
2) Ветреница.
Ветерок еще не согнал весь снег с лесных полян, а на
краю леса, под кустами, уже покачиваются на ветру цветы ветреницы.
3) Чистяк.
Как только растает снег и по весеннему лугу побегут потоки талой
воды, расцветает на лугу чистяк. Раскрываются эти цветы только в ясный
солнечный день.
4)Печёночница.
На проталинах среди снега появляются маленькие лиловые цветы.
Листья печёночницы напоминают по форме печень человека . Отсюда и её название –
печёночница.
5)Цветки цикория – бывают голубого,
розового, и белого окраса. Цветет цикорий летом. Используется для лечения
многих заболеваний.
6)Колокольчики и ромашки
Лето не было бы так любимо нами,
если бы его не украшали прекрасные лесные и полевые
цветы.. К таким цветам относятся колокольчики и ромашки. Колокольчик занесен в
Красную книгу.
7)Крокусы, тюльпаны и нарциссы человек выращивает для украшения весенних клумб,
дачных участков.
8)Гиацинт зацветаете с марта. Первоначально зацветают гиацинты синего цвета, затем розовые, за ними белые, дальше цветут красные, потом сиреневые, в конце жёлтые и оранжевые . Ему необходим уход человека. Значит это какое
растение (культурное)
Слайд №4 (вопросы)
-Первоцветы находятся под охраной государства.
Многие занесены в красную книгу.
Слайд №5 (клип о весенних цветах)
– Цветы всегда поднимают настроение. Особенно, если это первые
весенние цветы . Сегодня мы с вами попробуем воссоздать красоту первоцветов из
цветной бумаги.
3. Повторение правил работы с ножницами и клеем.
- не держать ножницы открытыми
-передавать кольцами вперёд
-работать аккуратно, чтобы не попал в глаза и рот
Изготовление
1)
Первым делаем стебель
гиацинта , сворачиваем листок трубочкой и склеиваем клеем.
2) Приступаем
к изготовлению самого цветка, сгибаем по полам, и разрезаем по линии сгиба,
каждую часть ещё пополам и склеиваем края клеем 1см. Делаем надрезы со стороны
сгиба, не доходя 1см. Приклеиваем получившуюся деталь к стеблю со смещением
вниз. При помощи карандаша выпрямляем линию сгиба, чтобы цветок стал пышным.
3) Составляем
букет.
Рефлексия.
-кто доволен работой и у него всё получилось……
Итоги.
-Все ли цветы относятся к первоцветам?
- Какие?
-Из каких цветов можно составлять букеты?
МОУ «Привокзальная СОШ»
Сценарий
праздника «Прощание с Азбукой»
Учитель:
Чубрик Л.В.
Г. Волоколамск – 2022г.
Ведущий
1:
Осыпает нас заря
Золотым дождем,
Нынче праздник Букваря,
В школу мы идём.
Букварю несём подарки -
Много букв красивых,
ярких.
Входит Букварь и благодарит.
Букварь:
Быстро месяцы летели,
Промелькнул декабрь,
январь,
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели
И прочли вы весь
"Букварь".
Дорогому Букварю
Говорим:
"Благодарим!"
Девочка дарит Букварю
букет цветов, Букварь благодарит девочку.
Ведущий 2:
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я её читаю сам.
И с конца, и с
серединки,
В ней красивые
картинки,
Есть стихи, рассказы,
песни.
С книгой жить мне
интересней.
Ведущий
3:
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный
свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
Ведущие (хором).
Спасибо, дорогой Букварь! Ты нас научил грамоте!
Букварь
За ребят я очень рад!
Вижу: учатся всему -
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид -
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нем?
Дети (хором)
Тридцать три!
Звучит "Песенка о
буквах" (сл. М. Пляцковского, муз. В. Чернышева).
Буква А
Буква "а"
сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.
Буква Б
По полю барашек белый
Темной ночью брел
несмело.
Блеял он: "Боюсь
я! Бе-е-е!"
Узнаете букву
"б"?
Буква В
Буква "в"
есть в слове "вол",
Я ее легко нашел!
Буква Г
Что за грохот? Что за
гром?
Букву "г"
принес нам гном.
Буква Д
Буква "д",
как будто дом,
Я в деревне жил в
таком.
Буква Е
Буква "е"
есть в слове "ель",
Заметает ель метель.
Буква Ё
Буква "ё"
есть в слове "ёж",
Ты легко ее найдешь!
Буква Ж
Узнаешь знакомый звук?
Буква "ж"
жужжит, как жук.
Буква 3
"3" звенит,
словно звонок,
Нас торопит на урок.
Буква И
"И" -
игрушки, "и" - игра.
Любит игры детвора!
Буква Й
Йогурт из малины
Самый наш любимый!
Буква К
Буква "к",
как куколка,
Славненькая буковка!
Буква Л
Лето, ливень, листопад
Я любой погоде рад!
Буква М
Букву "м"
узнал я рано,
Ведь она есть в слове
"мама".
Буква Н
"Н" - веселый
Новый год,
Скоро в гости к нам
придет!
Буква О
"О" - похоже
на колечко,
Словно шерстка на
овечке.
Буква П
"П" -
прекрасные подарки
Принесли в пакете ярком.
Буква Р
"Р" - рычит,
как будто рысь,
Эй, меня остерегись!
Буква С
"С" -
свистит, словно свисток:
Удирайте со всех ног!
Буква Т
Взял я толстую тетрадь,
Буду букву
"т" писать.
Буква У
Замычит буренка:
"Му-у!"
Узнаете букву
"у"?
Буква Ф
Я в лесу нашла фиалку,
Только рвать фиалку
жалко!
Буква X
Веселится буква
"х":
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Буква Ц
Кап-кап-кап - за каплей
капля
Мелкий дождик моросит.
Буква "ц",
как будто цапля,
На одной ноге стоит.
Буква Ч
Чашки, чайник, сладкий
чай,
Что за буква? Отвечай!
Буква Ш
Я собою хороша!
Вы узнали букву
"ш"?
Буква Щ
Буква "щ"
есть в слове "щит".
От удара он трещит!
Твердый знак
Знак я очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня
теряют!
Буква Ы
Буква "ы"
есть в слове "бык",
Травку бык щипать
привык!
Мягкий знак
Я - мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове
"льет", и
В слове
"дождь".
Буква Э
Этот дом похож на наш -
У него один этаж.
Буква Ю
Скачет Юля, как юла,
Хоть и ростиком мала!
Буква Я
Не забудь, что буква
"я"
Самая последняя!
Дети, прочитав стихи,
садятся на свои места.
Букварь. Молодцы! Ни одной буквы не
забыли, все назвали правильно! На сцену входит Лентяй. Он садится на диван.
Лентяй
Я - лентяй. Учиться -
лень!
Отдыхаю целый день.
Не хочу я буквы знать!
Книжки не хочу читать!
Если кто-то скажет
вдруг:
"Почитай-ка, Ваня,
вслух!"
Покраснею, побледнею,
Ведь читать я не умею!
Лучше спрячу я букварь!
Лентяй берет Букварь за
руку. Уводит его и прячет за сценой.
Ведущая. А где же Букварь? Куда
он делся?
Дети (хором). Букварь, где же ты? Букварь!
На сцену вбегают Мышка (Яна)
Мышка
Я — серенькая мышка,
Живу в норе, как встарь,
Я знаю, где мальчишка
Запрятал ваш Букварь!
Ведущие (хором ). Где? Скажи
нам, милая мышка, где наш Букварь?
Мышка
Дайте мышке каши сладкой,
Разгадайте три загадки!
Тогда скажу!
Ведущая приносит
тарелку с кашей. Мышка ест кашу. Облизывает ложку.
. Вкусная каша!
Загадки
Мышка
Не куст, а с
листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а
рассказывает.
Дети. Книга.
Мышка. Поле белое, овцы черные.
Дети. Бумага, буквы.
Мышка. Языка
нет, а рассказывает.
Дети. Книга.
Мышка. Молодцы, ребята! И кашей нас угостили, и
загадки отгадали. Я помогу вам отыскать Букварь.
Мышка уходит за сцену
и оттуда приводит Букварь. Зал аплодирует.
Букварь. Дорогие ребята! Ну-ка,
покажите мне, как вы умеете складывать слова из букв.
Дети складывают из
кубиков слова «школа», «урок».
Игра «Шарики на ложках»
Ведущая. Дорогой Букварь! Мы
приготовили тебе подарки.
Дети танцуют, водят
хоровод, поют песни.
Ведущий
До свиданья, Букварь
дорогой! Грустно нам расставаться с тобой. Книг других ты милей и родней, Мы
читали тебя много дней!
Ведущая
Не теряли мы времени
зря: Знаем буквы от «а» и до «я». А теперь расстаемся с тобой, До свиданья,
Букварь дорогой!
Дети машут руками и под
музыку провожают Букварь
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.