Викторина для 2-5 классов «Что умеем, то покажем »

Конспект викторины

«Что умеем, то покажем »  

                                                                                                               Подготовила Учитель-дефектолог                                                                                                                           Ковалевская Е.П.

Цель: В игровой форме закрепить знания полученные учащимися на коррекционных  занятиях и уроках русского языка, математики.

Задачи:

Образовательные:

- Проверить знания изученных правил детьми на занятиях и умение применять их.

Развивающие:

- Развивать логическое мышление

- Развивать слуховое и зрительное внимание

- Развивать связную речь

Воспитательные:

- Воспитывать умение работать в команде

- Воспитывать интерес к викторине

Коррекционные

 -закреплять и активизировать лексический материал

Оборудование: карточки с названиями команд, презентация , карточки с заданием , карточки с названием артикуляционной гимнастикой .

Ход мероприятия: Добрый день!

Мы рады приветствовать вас на логопедической викторине «Знатоки речи».

Встречайте наши команды

1 Команда ЗНАЙКИ

 Ваш девиз «Все разведать все узнать, легких тропок не искать».

     2 Команда «Почемучки».

     Ваш девиз «Мы любознательные дети знать хотим мы все на свете».

Сегодня нашим коман­дам предстоит показать свои знания, умения. По результа­там конкурсов мы суммируем все баллы и определим, какая из ко­манд победит.

А оценивать наших участников будет уважаемое жури:

    1.Председатель    директор школы О.Ю. Деркунская

2.Заместитель директора Щадей Л.А.

Все вы в течение года занимались на логопедических занятиях. Вы учились правильно произносить звуки,   различать похожие звуки,  чётко и понятно говорить. Давайте посмотрим, как это было.

1. Видео ролик

Команды давайте начинать. 

2.конкурс называется  Веселый язычок

Чтобы правильно и красиво говорить необходимо, делать специальную гимнастику для язычка.

От каждой команды будет выходить капитан  достает из коробочки название упражнение читает мы вместе их выполняем .А жюри оценит, кто лучше выполнил упражнение.

«Заборчик» «Хоботок», «Кчелька», «Расчестка», «Часики», Кто дольше прорычит, Лопатка ,Лошадка

Молодцы!!!!

3 конкурс  ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ я раздам вам карточки с заданиями и вопросами читайте внимательно и пишите ответ

1.Закончи пословицы

Одна голова хорошо — а две ____________________.

Старый друг лучше ____________________________.

2.Сколько букв в слове?

 МАШИНА_________

АВТОБУС__________

ЛОДКА____________

3.Сколько звуков?

МАЙКА___________

КОНЬ_____________

ЯБЛОКО___________

4.Назови ласково

кукла __________________

мяч____________________

машина_________________

5.Как называют детенышей этих животных?

Лиса- _____________________

Овца  -_____________________

Лошадь-____________________

6.Скажи одним словом

стол, стул, шкаф, диван_________________

корова, лошадь, коза,свинья______________

кофта, куртка,брюки____________________

яблоко, груша,апельсин__________________

 кабачок, огурец, перец _________________

7.На какие вопросы отвечает

существительное______________________________________________________

прилагательное_______________________________________________________

глагол_______________________________________________________________

8.Сколько месяцев в году?_______________________________

9.Сколько гласных звуков в русском языке?_________________

10.Какой знак препинания чаще всего ставится в конце предложения_____ ___________________________

11.Буквы которые не составляют звук?___________________

12.Маленькое юркое животное, у которого может оторваться и снова вы­расти хвост. ___________________________

13.Всегда во рту, а не проглотишь. _______________

14.Чем кончается «лето» и начинается «осень»? _________________________

15.Назови времена года_______________________________________________

За каждый правильный ответ 1 балл

Итого_____________________________

4 конкурс Загадки для зрителей

А пока ребята выполняют задание мы с вами наши зрители поиграем

1.Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.(Медведь)

2.Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.(ёж)

3.Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк?(Белка)

4.Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.(Лиса)

5.Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?(Волк)

6.Кто на свете ходит
В каменной рубахе?
В каменной рубахе
Ходят … (черепахи)

7.И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
И все же называются
Они — морские … (свинки)

8.Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много черных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.(Леопард)

9.Что за коняшки —
На всех тельняшки.(Зебры)

10.Сделал дыру,
Вырыл нору,
Солнце сияет,
А он и не знает.(Крот)

11.Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,

а потому что он (жираф)
11.По реке плывет бревно.
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит … (крокодил)

12.Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам.(Верблюд)

13.Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.(Осел)

14.Голодна — мычит,
Сыта — жует,
Малым ребяткам
Молочка дает.(Корова)

15.Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи!(Собака)

16. Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком!(Кошка)

17.Под полом таится,
Кошки боится.(Мышь)

18. Идет, идет, бородой трясет,
Травки просит:
«Ме-ме-ме, дай-ка вкусной мне-е-е».(Коза)

19.Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь.(Свинья)

20.У этого зверя огромный рост,
Сзади у зверя — маленький хвост,
Спереди у зверя — хвост большой.
Кто же это? Кто же это? Кто такой?
Ну, конечно, это он!
Ну, конечно, это …(слон)

Молодцы ребята !!!!!

Ну что команды вы справились Командиры команд сдайте свои карточки уважаемому жюри для проверки о оценки ваших работ

А я объявляю следующий конкурс по названием     

5.Выбери словечко. Будте внимательны я поочереди буду читать каждой команде предложения Вам необходимо выбрать из вариантов  подходящее по смыслу и рифме слово.

Шепчет ночью мне на ушко Сказки разные... (перина, подушка, рубашка).

Без ключа, ты мне поверь, Не откроешь эту... (тумбочку, дверь, книгу).

От грязнули даже стол Поздним вечером... (сбежал, ушел, ускакал).

Тебе кукла, а мне — мячик. Ты девочка, а я... (игрушка, медведь, мальчик).

Говорила мышка мышке:

До чего люблю я... (сыр, мясо, книжки)

Серый волк в густом лесу Встретил рыжую... (лису, белку).

Катя Лену просит дать Краски, карандаш... (ручку, тетрадь, книгу) и т. д.

 Хорошо  я надеюсь жюри успело оценить ваши ответы  А я буду продолжать и предлагаю перейти к следующему конкурсу который называется

6.«Соковыжималка».Проверим, как вы умеете образовывать слова. У вас на столах лежат карточки с номером 2 там написаны  фрукты или ягоды, а вам необходимо записать сок, который можно получить из них.

Сок из апельсинов – (апельсиновый)

Сок из груш – (грушевый)

Сок из ананасов – (ананасовый)

Сок из моркови – (морковный)

Сок из помидоров – (томатный)

Сок из яблок – (яблочный)

Сок из слив – (сливовый)

Сок из винограда – (виноградный)

Сок из персика – (персиковый)

 7 Вершки корешки  А пока ребята заняты заданием я хочу с вами вспомнить овощи назовите их………Хорошо а теперь мы с вами поиграем в игру Вершки когда я буду говорить овощ плод которого растет над землей и мы кушаем его вершки –будем хлопать, а если плод растет под землей и мы кушаем его корешки -то топаем договорились!!!!!!!

Морковь,капуста,баклажан,свекла,картофель,кабачек,помидор,репка,огурец,редис,тыква,чеснок,перец,горох,лук.

Хорошо молодцы!!!

Капитаны сдайте жюри свои работы

8.Физ.минутка  нам необходимо отдохнуть и немного размяться

Нам нужно всем встать и внимательно слушать музыку и выполнять движения которые будут говорить

Хорошо отдохнули давайте продолжим……

И так мы преступаем к следующему конкурсу который называется

9«Какой звук чаще слышится». Я буду читать скороговорки а вы будте внимательны и ответьте на вопрос Какой звук чаще слышится в скороговорках.

Зоиного зайку зовут Зазнайка.

На сосне сидит сова, под сосной сидит лиса.

Шесть мышат в камышах шуршат.

Жаба в лужице сидела, жадно на жука глядела.

Бык, бык, белый бок, бегал с булкой на лужок.

Гусь Гога и гусь Гага, друг без друга ни шага.

Фамилия Феофана-фотографа – Фифтифуфайкин.

Отлично вы справились!!!!!!

И мы переходим к следующему заданию..

10.СКАЖИ НАОБОРОТ сейчас я буду читать слова а вам необходимо подобрать противоположное по значению слово  например далеко – а вы мне  близко

Старший – младший...

Чистый – грязный

Белый – черный

Дальний – близкий

Умный – глупый

Храбрый –трусливый

Запрещать –разрешать

Ссориться – мириться

Покупать – продавать

Бездельничать  – работать

Подниматься –опускаться

Помнить-забыть

11. Конкурс «Третий лишний».Найди лишнее слово из данных слов и  объясни, почему оно лишнее? Команды поочереди читают и отвечают А зрители могут помогать

ЗАЯЦ    КОРОВА    МЕДВЕДЬ   БЕЛКА (сколько слогов в слове ко-ро-ва 3 )

БАНАН    ГРУША    ПОМИДОР   ЯБЛОКО ( помидор какая буква в конце слова она гласная или согласная )

КОФТА     ДИВАН    СТОЛ   СТУЛ (кофта какая буква находится в середине слова)

КОШКА   СОБАКА   ЛОШАДЬ    ЛИСА (лиса какая первая буква в том слове)

ЩУКА  ВОРОБЕЙ   СОРОКА   ГОЛУБЬ (Щука сколько букв в этом слове)

БОТИНКИ   САПОГИ   ПАЛЬТО ТУФЛИ (пальто сколько букв в слове 6 а звуков 5)

 12.Продолжи  пословицу

Молодцы А сейчас я предлагаю всем вместе поиграть вам необходимо продолжить пословицу

Хорошую речь – хорошо слушать.

Не спеши языком – торопись делом.

За плохие слова – слетит голова.

Мели Емеля – твоя неделя.

Меньше говори – больше слушай.

Язык мой – враг мой.

Языком болтай, а рукам воли не давай.

Не говори гоп, пока не перепрыгнешь

13 Крылатые выражения посмотрите внимательно на картинки и подумайте какие выражения тут спрятаны

14.Стихи А закончить мы хотим стихами сейчас ребята расскажут чем они занимаются на уроках

1.На уроки к логопеду

Мы приходим до обеда

Учим звуки и слова

Очень любим рисовать

А когда идем домой

Мы берем тетрадь с собой

Дома учим и рисуем

Никогда мы не балуем   

2.Мы расселись по порядку, 
Дружно делаем зарядку, 
Не ногами, не руками, 
А своими... язычками 
3.Написали мне в тетради 
Трудное задание. 
Даже бабушка сказала: 
- Что за наказание! 
4.Я решила в воскресенье 
Все задания повторить. 

Даже наша кошка Мурка 
Научилась говорить!

5. Не понять никак нам Дашу, 
Ведь во рту у Даши каша. 
Но не гречка и не плов - 
Эта каша-то из слов! 

6.Логопед поиграет с вами в прятки

она станет тикать как часы

И на качелях вас ребятки

Вареньем вкусным угостит.

Подведение итогов

- Вот и подошла к концу наша викторина. Жюри подводит итоги.

Ребята вам понравилось ?

А  что вам больше всего понравилось?

Что было самым сложным?

Награждение  команд грамотами и сладкими призами.