Викторина для учащихся 8 класса

• 1 слайд

  Занимательное лото
  8 класс_русский язык
  
  
  
  2021-2022 учебный год
  Составитель – Пивень Н.В.,
  учитель «Технического лицея» г.Кокшетау
  

• 2 слайд

  Определите тему сегодняшних заданий
  
  
  
  

• 3 слайд

  Цели для заданий PISA
  (Ч)8.2.8.1сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (послание, характеристика, биография, автобиография)
  (Ч) 8.2.8.1 сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (послание, характеристика, биография, автобиография);
  
  (Ч) 8.2.4.1 определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности официально-делового стиля (послание, характеристика, биография, автобиография);
  
  (Ч) 8.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию;
  

• 4 слайд

  Задания
  (Ч)8.2.8.1сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (послание, характеристика, биография, автобиография)
  Прочитайте тексты №1, №2, №3
  
  

• 5 слайд

  200
  300
  400
  500
  100
  200
  
  300
  
  
  400
  
  
  500
  
  100
  200
  300
  400
  500
  100
  200
  300
  400
  500
  100
  200
  300
  400
  500
  100
  Знание и
  понимание
  Применение
  Анализ
  Синтез
  Оценка
  

• 6 слайд

  Вопрос за 100
  «Знание и понимание»
  Назовите структуру текста №3
  
  

• 7 слайд

  Ответ за 100
  «Знание и понимание»
  Название документа
  Я, Ф.И.О., место рождения
  Состав семьи
  Дата поступления в школу
  Дата поступления (окончания) учебного заведения
  Хобби
  Адрес
  

• 8 слайд

  Вопрос за 200
  «Знание и понимание»
  Определите тип речи текста №1. Приведите не менее одного доказательства
  
  

• 9 слайд

  Ответ за 200
  «Знание и понимание»
  Описание, т.к. перечисляются и раскрываются основные признаки выбранного вещества.
  

• 10 слайд

  Вопрос за 300
  «Знание и понимание»
  Определите стиль речи/подстиль текста №1. Приведите не менее одного доказательства
  Question 1-3
  

• 11 слайд

  Ответ за 300
  «Знание и понимание»
  Научно-популярный подстиль, т.к. стараются понятным и доступным языком рассказать о воде с научной точки зрения, есть как термины (оксид водорода, амфолит, монооксид дигидрогена…), так и эмоциональные образные выражения (загадочное соединение, невероятно прочная связь…)
  

• 12 слайд

  Вопрос за 400
  «Знание и понимание»
  Как ещё называют воду в тексте №1? (не менее 4-ех наименований/словосочетаний)
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Ответ за 400
  «Знание и понимание»
  Жидкость/прозрачная жидкость
  Загадочное соединение
  Загадочная субстанция
  Оксид или гидроксид водорода…
  
  
  

• 14 слайд

  Вопрос за 500
  «Знание и понимание»
  Выберите из текста №1 слова и выражения, приближающие
  текст к читающему (от 3-ех)…
  
  

• 15 слайд

  Ответ за 500
  «Знание и понимание»
  Невероятно простая формула/ известнейшая в мире…
  Создают невероятно прочную связь…
  Весь секрет в том, что…
  Как называют это вещество химики…
  
  

• 16 слайд

  Вопрос за 100
  «Применение»
  Выберите факты, подтверждающие, что у воды есть и четвёртая жизнь, в чём она состоит… (по стихотворению Владимира Солоухина)
  

• 17 слайд

  Ответ за 100
  «Применение»
  Воды уходят туда, где нету ни света, ни солнца, ни льда…
  Там только прохлада и вечная тьма, Им мало простору и много работы: … … идут на свободу, … она в пузырьки одевает траву
  
  

• 18 слайд

  Вопрос за 200
  «Применение»
  Что изменится, если у воды не будет «четвертой жизни»? (по тексту №2)
  

• 19 слайд

  Ответ за 200
  «Применение»
  Некому будет создавать сталактиты и сталагмиты,
  Не будет родниковой воды,
  Не будет оазисов в пустынях…
  
  

• 20 слайд

  БАЛЛЫ УДВАИВАЮТСЯ
  ПОСЛЕДНИЕ ПОЛУЧЕННЫЕ БАЛЛЫ УДВАИВАЮТСЯ
  

• 21 слайд

  Вопрос за 400
  «Применение»
  Какие факты нужно отобрать, чтобы проиллюстрировать, что воде рады? (по стихотворению В.Солоухина)
  

• 22 слайд

  Ответ за 400
  «Применение»
  В барханных равнинах, почти что рыдая,
  Губами, как к чуду, к воде припадают.
  

• 23 слайд

  Вопрос за 500
  «Применение»
  Отразите в рисунках движение воды
  (по стихотворению Владимира Солоухина)
  

• 24 слайд

  Ответ за 500
  «Применение»
  Что-то похожее или другое, творчески переработанное и представленное, но отражающее содержание
  

• 25 слайд

  Вопрос за 100
  «Анализ»
  Сравните целевые аудитории текстов №1, №2, №3
  
  

• 26 слайд

  Ответ за 100
  «Анализ»
  Текст №1 – учащиеся, люди, интересующиеся наукой.
  Текст №2 – учащиеся, любители художественного поэтического слова.
  Текст №3 – учащиеся, люди, пишущие автобиографию.
  

• 27 слайд

  Вопрос за 200
  «Анализ»
  Сопоставляя тексты №1, №2, №3 на различных уровнях, выделите по одному сходству и одному различию…
  
  

• 28 слайд

  Ответ за 200
  «Анализ»
  Сходство – тема текстов связана с водой
  Различие – разные стили речи
  
  

• 29 слайд

  Вопрос за 300
  «Анализ»
  Объясните значение фразы
  
  «Вода ключевая, зелёное лето!
  Вселенская лирика!
  Песня планеты!»
  (В.Солоухин «Воды»)
  
  
  

• 30 слайд

  Ответ за 300
  «Анализ»
  Даётся за ответ, приближенный или похожий на данный:
  Вода ключевая может напоить всё вокруг, дать силу расти, цвести и развиваться настолько хорошо, что даже планета может запеть
  

• 31 слайд

  Вопрос за 400
  «Анализ»
  Что Вы можете сказать о структуре текстов №1, №2, №3?
  

• 32 слайд

  Ответ за 400
  «Анализ»
  Имеют трехчастную структуру: вступление, основную часть и заключение (подводятся итоги);
  Типы речи – описание, повествование…
  

• 33 слайд

  Вопрос за 500
  «Анализ»
  Свяжите один из стилей речи с произведением Владимира Солоухина, приведя доказательства своей позиции …
  
  

• 34 слайд

  Ответ за 500
  «Анализ»
  Художественный, т.к. язык произведения образный, метафоричный
  («Тоскуя по солнцу, идут на свободу»!
  «дворцы сталактитов», «крутая зима»… и т.д.), предназначен для любителей художественного слова, есть рифма…
  

• 35 слайд

  Вопрос за 100
  «Синтез»
  Составьте ассоциативный ряд к слову «вода»
  вода
  

• 36 слайд

  Ответ за 100
  «Синтез»
  Вода
  чистая, питьевая, прозрачная, горная,
  лечебная, хрустальная,
  утоляет жажду, питает …
  
  
  
  

• 37 слайд

  Вопрос за 200
  «Синтез»
  На основе текстов №1, №2, №3 предложите своё определение воды …
  
  

• 38 слайд

  Ответ за 200
  «Синтез»
  Вода – уникальное вещество, ещё не изученное до конца, но вместе с тем проходящее большой путь и приносящее пользу живым существам, растениям и т.п.
  
  

• 39 слайд

  Вопрос за 300
  «Синтез»
  Используя ПОПС формулу, докажите, что история Прозрачной Капли является автобиографией
  

• 40 слайд

  Ответ за 300
  «Синтез»
  П – мы считаем, что история Прозрачной Капли является автобиографией
  О – потому, что в ней есть сведения о дате, месте и времени рождения, родителях, местах учёбы
  П – например, мама - Яркая Прозрачная Капля – учитель школы «Весёлая радуга»
  С – поэтому данный текст является автобиографией
  

• 41 слайд

  Вопрос за 400
  «Синтез»
  Составьте синквейн к слову вода
  

• 42 слайд

  Ответ за 400
  «Синтез»
  Вода
  Чистая, родниковая
  Питает, освежает, помогает
  Вода – источник жизни
  
  (принимается любой вариант ответа, связанный с водой и являющийся чем-то похожим)
  

• 43 слайд

  Вопрос за 500
  «Синтез»
  «Мысленно он всегда звал море la mar, как зовут его по-испански люди, которые его любят. Порою те, кто его любит, говорят о нем дурно, но всегда как о женщине, в женском роде. Рыбаки помоложе, из тех, кто пользуется буями вместо поплавков для своих снастей и ходит на моторных лодках, купленных в те дни, когда акулья печенка была в большой цене, называют море el mar, то есть в мужском роде. Они говорят о нем как о пространстве, как о сопернике, а порою даже как о враге. Старик же постоянно думал о море как о женщине, которая дарит великие милости или отказывает в них, а если и позволяет себе необдуманные или недобрые поступки, – что поделаешь, такова уж ее природа. «Луна волнует море, как женщину», – думал старик» (Э.Хэмингуей)
  Сравнивая прочитанные три текста и отрывок из повести Э.Хэмингуэя, сформулируйте новую идею о воде (море) …
  

• 44 слайд

  Ответ за 500
  «Синтез»
  Вода является частью моря, про которое можно сказать любя в женском роде, как о женщине, или в мужском роде, связывая море с понятием пространства, соперника, врага . Старик любил море …
  Идея – чувства людей окрашивают окружающие вещи, предметы,
  вещества …
  

• 45 слайд

  Вопрос за 100
  «Оценка»
  Выразите мнение по поводу употребления терминов в тексте №1, уместно ли они используются автором …
  

• 46 слайд

  Ответ за 100
  «Оценка»
  Я считаю, что термины употребляются уместно, т.к. они введены, истолкованы на основе предполагаемых имеющихся у адресата знаний и представлений. Отбор лексики важен, он задается ситуацией и задачей общения. 
  

• 47 слайд

  Вопрос за 200
  «Оценка»
  Согласны ли Вы с определением воды как «загадочной субстанции»? Изложите свою версию…
  

• 48 слайд

  Ответ за 200
  «Оценка»
  Да, согласны, т.к. еще в древности говорили о «мёртвой» и «живой» воде, которые обладали удивительными свойствами
  
  

• 49 слайд

  Вопрос за 300
  «Оценка»
  Как можно охарактеризовать автора текста №3?
  
  

• 50 слайд

  Ответ за 300
  «Оценка»
  Прозрачная Капля
  любит учиться: с отличием окончила школу, позже закончила обучение в университете, сейчас обучается в магистратуре;
  творческая личность (увлекается музыкой), любит путешествовать и приносить пользу.
  Положительный персонаж
  

• 51 слайд

  Вопрос за 400
  «Оценка»
  Продолжите известные пословицы и поговорки о воде. Оцените качества/свойства воды, которые существуют в УНТ
  1. Обжегся на молоке,…
  2. Не плюй в колодец…
  3. Что в воду упало,
  4. Пришла беда …
  5. Беспечный пьет  воду, ...
  

• 52 слайд

  Ответ за 400
  «Оценка»
  1.  Обжегся на молоке, станешь дуть на воду.
  2. Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться.
  4.  Что в воду упало, то пропало.
  5.  Пришла беда - разлилась вода.
  6.  Беспечный пьет  воду, а заботливый  - мед.
  
  

• 53 слайд

  ПОСЛЕДНИЕ ПОЛУЧЕННЫЕ БАЛЛЫ УДВАИВАЮТСЯ
  БАЛЛЫ УДВАИВАЮТСЯ
  

• 54 слайд

  Поздравляю!!!