Викторина по физике "Удивительное электричество" (8 класс)

МБОУ «Лицей №9»

Методическая разработка.

         

                       Для 8-Х классов.

                           Подготовила: Колесникова Е.В.

                          Воронеж-2018.

Цель: Применение элементов педагогики сотрудничества, наставничества. Закрепить у обучающихся экспериментальные навыки, способствовать развитию логического мышления. Расширить кругозор обучающихся. Формировать навыки работы в коллективе, а так же самостоятельной работы. Дать возможность обучающимся применить свои знания в новой, нестандартной ситуации. Развивать умение объяснять окружающие явления с точки зрения физики. Продолжить формировать интерес к предмету.

Эпиграф:     Науку все глубже постигнуть стремись,

  Познанием вечного жаждой томись.

  Лишь первых познаний блеснет тебе свет,

  Узнаешь: предела для знания нет.

Оформление:

Плакат

“Мыслить человек начинает тогда,

 когда у него появляется потребность

что-то понять”.

                                                                                                     С.Л.Рубинштейн

Плакат         

 «Жизнь- как электричество: с напряжением встаешь, с сопротивлением идешь на работу, весь день искришь, на ночь вырубаешь».

 Портреты: Андре-Мари Ампер, Георг Ом, Эмиль Христианович Ленц, Джоуль, Алессандро Вольта, Ампер, Шарль Кулон.

Оборудование:

Компьютер для демонстрации фильма и музыкального сопровождения.

Источники постоянного тока, амперметр, вольтметр, лампочка, ключ, соединительные провода, резистор, реостат, эбонитовая палочка.

Ведущий 1:Сегодня мы окажемся в удивительном мире электричества.

Ведущий 1: Электричество кругом

                     Полон им завод и дом,

                      Везде заряды: там и тут,

В любом атоме «живут».

Ведущий 2:   А если вдруг они бегут, то тут же токи создадут.

Нам очень токи помогают. Жизнь кардинально облегчают!

Ведущий 1:   На благо нам обращено, всех проводов «величество»

Зовется «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО»

Ведущий 2:   Проявим нынче мы умение, законы объясним, явления:

Электризацию, сопротивление и мощность, как работу за мгновение.

Ведущий 1: Эксперименты проведем и победителя найдем!

Но сначала мы предлагаем посмотреть мультфильм

«ПОВЕЛИТЕЛИ МОЛНИЙ»

Ведущий 2: Эпиграфом к нашей викторине мы возьмем слова:

     Науку все глубже постигнуть стремись,

  Познанием вечного жаждой томись.

  Лишь первых познаний блеснет тебе свет,

  Узнаешь: предела для знания нет.

I.                  Конкурс «Приветствие» Команды приветствуют друг друга. Демонстрируют эмблемы, произносят девизы. 1 балл

II.              Конкурс «Разминка» Команды по-очереди продолжают фразу ведущих, за правильный ответ получают жетон. Кто набрал больше жетонов получает2 балла, проигравшая команда 1 балл.

1.     Электрическим током называется….упорядочное движение заряженный частиц.

2.     Единица электрического сопротивления….Ом

3.     Сила тока прямо пропорциональна напряжению, а сопротивлению …обратно пропорциональна.

4.     При протекании электрический ток оказывает следующие действия: …..тепловое, магнитное и химическое.

5.     Мощность равна отношению работы к….времени.

6.     Закон о тепловом действии тока носит название….закон Джоуля –Ленца.

7.     Что бы найти общее сопротивление N последовательно соединенных одинаковых резисторов R₀ необходимо….. N R₀

8.     Все потребители находятся под одинаковым сопротивлением при …параллельном сопротивлении.

9.     Положительный ион  это атом…с недостающим электроном.

10. В ядре атома находятся …положительно заряженные протоны и нейтральные нейтроны.

11. Единица силы тока….ампер

12. Идеальный вольтметр это вольтметр…с очень большим сопротивлением.

13. За направление тока принимают движение….положительно заряженных частиц.

14. 1к Ом это …1000 ОМ.

III.           Конкурс «Эксперимент» Проводиться параллельно с 4 конкурсом

Командам выдается задание. Максимальное количество баллов 2.

Задание 1 команде:

Соберите электрическую цепь по схеме. Пронаблюдайте, как изменяются показания вольтметра и накал лампочки при перемещении ползунка реостата влево. Объясните происходящее.

Задание  2 команде:

Соберите электрическую цепь по схеме. Пронаблюдайте как изменяются показания вольтметра и амперметра при перемещении ползунка реостата вправо. Объясните происходящее.

IV.           Конкурс «АУКЦИОН». Команды по-очереди должны как можно полнее охарактеризовать каждый лот. Кто дал последний характеристику тот выиграл. Первый лот начинает 1 команда, второй 2 команда и так далее. Победившая команда за каждый лот получает  1 балл.

ЛОТ №1: Эбонитовая палочка.

Например:

·        Это эбонитовая палочка - физическое тело.

·        Эбонит- это каучук с добавлением серы.

·        Обладает большой энергией связи ядра и электронов, поэтому заряжается при трении отрицательно.

·        При трении электроны с меха переходят на палочку.

·        Электроскопу можно сообщить эбонитовой палочкой отрицательный заряд.

·        Можно сообщить и положительный заряд, если прикоснуться к стержню электроскопа рукой и убрать сначала палочку, а потом руку.

·        Эбонит – диэлектрик, т. он не проводит электрический ток.

·        Две заряженные эбонитовые палочки взаимно отталкиваются.

Лот №2. На доске вывешивается плакат

I,А                             I 1                                             II                    1                                 U,В

Примерные ответы:

·        Вольт-амперная характеристика 2-х проводников.

·        Это график зависимости силы тока от напряжения, измеряется в  В

·        По горизонтальной оси , напряжение, а по вертикальной оси сила тока, измеряется в А

·        Зависимость прямопропорциональная, т.к. график прямая, проходящая через 0.

·        Чем больше сопротивление проводника, тем меньше угол наклона, следовательно, R_II>R_I

·        Сопротивление I проводника 1 Ом

·        Сопротивление II 4 Ом.

Лот №3. Вольтметр.

Лот №4 Амперметр.

V.               Конкурс «Расшифруй» капитаны выбирают задания. 1 балл

Задание 1: Назовите ученого, фамилия которого состоит из пяти букв: первая- первая в названии электрода, подключенного к положительному полюсу источника тока;

Вторая – вторая в названии единицы сопротивления;

Третья-третья в названии прибора для измерения силы тока;

Четвертая- четвертая в названии единицы силы тока;

Пятая- последняя в названии прибора для измерения напряжения.

АМПЕР.

Задание 2:

Назовите фамилию ученого из восьми букв: первая буква совпадает с первой буквой в названии прибора для обнаружения электрического тока;

Вторая буква совпадает с первой буквой в названии единицы силы тока;

Третья буква совпадает с третьей буквой в названии места  источника тока, где накапливаются электрические заряды;

Четвертая буква совпадает с последней буквой в названии соединения электрических приборов;

Пятая буква совпадает с первой буквой в названии единицы измерения напряжения;

Шестая буква совпадает со второй буквой названия химического источника тока, запасающего энергию, необходимую для питания;

Седьмая буква совпадает с последней буквой в названии заряженного атома;

Восьмая буква совпадает  с предпоследней буквой в названии физической величины, характеризующей проводник.

ГАЛЬВАНИ.

VI.           Исторический конкурс.(конкурс капитанов)

Капитаны должны узнать о каком физике идет речь и выбрать его портрет. Портреты под номерами на стене.

Исторический конкурс.

1.     О нем великий Максвелл сказал: «Исследования…, в которых он установил законы механического взаимодействия электрических токов, принадлежат к числу самых блестящих работ, которые проведены когда-либо в науке. Теория и опыт как будто в полной силе и законченности вылились сразу из головы этого «Ньютона электричества». На его надгробном памятнике высечены слова: «Он был так же добр и так же прост, как и велик». (Андре-Мари Ампер)

2.     Он открыл один из важнейших количественный закон цепи электрического тока. Он установил постоянство силы тока в различных участках цепи, показал, что сила тока убывает с увеличением длины провода и уменьшением площади поперечного сечения. Он нашел ряд из многих веществ по возрастанию сопротивления. (Георг Ом)

3.     Опыты и теоретические доказательства были описаны им в главном труде «Гальваническая цепь, разработанная математически», вышедшем в 1827 г. (Георг Ом)

4.     В 1823-1826 гг он принимал участие в кругосветной экспедиции в должности физика, где ярко проявился его изобретательский талант. Будучи академиком, он направляет свои исследования в область электричества. Энергетический подход к электрическим явлениям был методом его исследований. (Эмиль Христианович Ленц)

5.     По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал законы выделения теплоты электрическим током, внес большой вклад в кинетическую теорию газов. (Джоуль)

6.     Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он выступал. Он изобрел электрическую батарею, названную «короной сосудов» (Алессадро Вольта)

7.     Он славился своей рассеянностью. Про него, что однажды он сосре6доточенным взглядом варил в воде свои часы 3 мин, держа в руке яйцо. (Ампер)

8.     Он открыл один из важнейших законов электричества в 1785 году, используя для этого крутильные весы. Прием, использованный им, лишний раз доказывает, что изобретательность человеческого ума не знает границ (Шарль Кулон)

№1-Анри-Мари Ампер

№2- Джеймс Джоуль

№3- Шарль Кулон

№4- Эмиль Христианович Ленц

№5- Георг Ом

№6- Алессандро Вольта.

Пока жюри подсчитывает баллы звучит песня Г. Васильева «Вечный двигатель»

Подведение итогов.

№ конкурса	Название конкурса	Баллы 1 команды Название команды	Баллы 2 команды Название команды
I.	Конкурс «Приветствие»
II.	Конкурс «Разминка»
III.	Конкурс «Эксперимент»
IV.	Конкурс «АУКЦИОН».
V.	Конкурс «Расшифруй»
VI.	Исторический конкурс

Конкурс «Эксперимент»

Задание 1 команде:

Соберите электрическую цепь по схеме. Пронаблюдайте, как изменяются показания вольтметра и накал лампочки при перемещении ползунка реостата влево. Объясните происходящее.

Задание  2 команде:

Соберите электрическую цепь по схеме. Пронаблюдайте как изменяются показания вольтметра и амперметра при перемещении ползунка реостата вправо. Объясните происходящее.

Конкурс «Расшифруй»

Задание 1: Назовите ученого, фамилия которого состоит из пяти букв: первая- первая в названии электрода, подключенного к положительному полюсу источника тока;

Вторая – вторая в названии единицы сопротивления;

Третья-третья в названии прибора для измерения силы тока;

Четвертая- четвертая в названии единицы силы тока;

Пятая- последняя в названии прибора для измерения напряжения.

Задание 2:

Назовите фамилию ученого из восьми букв: первая буква совпадает с первой буквой в названии прибора для обнаружения электрического тока;

Вторая буква совпадает с первой буквой в названии единицы силы тока;

Третья буква совпадает с третьей буквой в названии места  источника тока, где накапливаются электрические заряды;

Четвертая буква совпадает с последней буквой в названии соединения электрических приборов;

Пятая буква совпадает с первой буквой в названии единицы измерения напряжения;

Шестая буква совпадает со второй буквой названия химического источника тока, запасающего энергию, необходимую для питания;

Седьмая буква совпадает с последней буквой в названии заряженного атома;

Восьмая буква совпадает  с предпоследней буквой в названии физической величины, характеризующей проводник.

Краткое описание документа:

Викторина позволяет закрепить у обучающихся экспериментальные навыки, способствовать развитию логического мышления. Расширить кругозор обучающихся. Формировать навыки работы в коллективе, а так же самостоятельной работы. Дает возможность обучающимся применить свои знания в новой, нестандартной ситуации. Развивает умение объяснять окружающие явления с точки зрения физики. Формирует интерес к предмету.