Викторина "Знаешь ли ты природу"

Внеклассное мероприятие КВН

«Знаешь ли ты природу».

2 класс

Составлено учителем начальных классов

Фоминой Л.А.

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе. КВН «Знаешь ли ты природу».

Цели: 1. углубить знания учеников о природе;

            2. учить доброжелательному отношению к природе и животным;

            3.закреплять экологические правила;

            4. воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях;

            5. развивать внимание и речь;

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте, ребята. Наверное вы уже догадались, что сегодня мы будем говорить о природе. У нас сегодня КВН. Все вы знаете, что КВН – это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы узнаем, насколько хорошо вы знаете природу. У нас 3 команды.

1 команда «Ромашка»

2 команда «Лютик»

3 команда «Одуванчик»

- Чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку, та команда и будет победительницей. Разрешите мне представить вам членов нашего жюри.

1 конкурс «Разминка» ( кто быстрее поднимет руку, тот и отвечает). За каждый ответ 1 балл.

- Какую птицу называют лесным барабанщиком? (дятел)

- Какие грибы растут на пнях? (опята)

- Что ест зимой жаба?  ( ничего, она спит)

- Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? ( в гору, т.как передние лапы короче)

- Какой лесной обитатель сушит грибы на деревьях?( белка)

- Пение этой птицы слышно уже в марте. Чем выше она взлетает, тем звонче её голос. ( жаворонок)

Учитель: Вам наверное известно, что иногда в характере человека и животного есть что – то общее. Следующий конкурс « Характер наш и братьев наших меньших» (Закончи фразу)

- Смелый, как…

- Коварная, как …

- Трусливый, как…

- Хитрый, как…

- Злой, как…

- Голодный, как…

- Трудолюбивый, как….

- Упрямый, как …

- Бестолковый, как …

- Тихий, как…

(Команды выполняют задание на листочках. Жюри оценивает. За каждый верный ответ 1 балл)

2 конкурс кроссвордов

3 конкурс загадок

1.     Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост – её краса,

А зовут её ..

2.     Боится зверь ветвей моих,

Гнёзд не построит птица в них.

В ветвях краса и мощь моя.

Скажите быстро: кто же я?

3.     Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днём-

Ищем, ищем – не найдем. (Роса)

4.     Без рук, без ног, а ворота открывает. (Ветер)

5.     Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжёт,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (солнце)

6.     На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок,

За травой не виден он,

А жильцов в нём – миллион. (муравейник)

 Подведение итогов.

Учитель: Следующий конкурс: «Найди животных». На плакате написаны слова, в них нужно найти названия животных. Можно использовать не все буквы..

Банка…(кабан)

Багаж…(жаба)

Пион..(пони)

Коса… (оса)

Салон…(слон)

Кожух…(уж)

За каждое слово жюри присуждает 1 балл.

Пока команды готовятся, вопросы для болельщиков.

-Дикое хищное животное,  с пушистым хвостом.

- Как называется нос птицы?

- Ребёнок кошки.

- Какую траву даже слепые знают?

- Птичий домик.

Ученик: Бом-бом-бом!

              Начинается погром.

             Выезжаем на природу,

             Сколько здесь в лесу народу!

             Здесь костёр и там костёр,

             Банки, склянки, всякий сор.

Учитель: Следующий конкурс «Береги природу» Конкурс капитанов. Капитаны команд по очереди    называют правила поведения в природе. Выигрывает та команда, капитан которой назовёт больше правил.

Подведение итогов.

Учитель: Каждый из вас знает, что природа – это не только красота вокруг нас: цветы, деревья, насекомые. Но ведь многие растения приносят нам пользу. Как называются такие растения?

 Следующий конкурс «Найдите лекарственные растения».

 На листочках – названия растений: белена, женьшень, зверобой, лютик, чистотел, ромашка,  василёк, мята. За правильное выполненное задание – 2 балла.

Подведение итогов

Учитель: В заключении послушайте стихотворение М. Дудина « Берегите землю»

    Берегите землю. Берегите

    Жаворонка в голубом зените,

    Бабочку на листьях повилики,

    На проталинках солнечные блики,

    На камнях играющего краба,

    Над пустыней тень от баобаба,

    Ястреба, парящего над полем,

    Ясный месяц на речным покоем,

    Ласточку, мелькающую в жите,

    Берегите землю! Берегите!

   Жюри подводит итоги.

Учитель: Всем спасибо! До скорых встреч!

Список использованной литературы: 1. Е.Н.Арсенина «Внеклассные мероприятия в  

                                                                 начальной школе».

                                                                 2. Л.Н. Яровая « Внеклассные мероприятия

                                                                    2 класс».

                                                                 3. С.В.Кульневич «Воспитательная работа в

                                                                 начальной школе».

Приложения:

Кроссворд в картинках "ЗВЕРИ".
Решай кроссворд прямо здесь, вписывая названия животных, изображенных на картинках. Если все будет верно, то в выделенных клеточках по вертикали прочитаешь, где можно увидеть этих зверей. Вперед!

	Начало формы Конец формы Начало формы Конец формы Начало формы Конец формы Начало формы Конец формы Начало формы Конец формы Начало формы Конец формы Начало формы Конец формы 1 2 3 4 5  6 7

КРОССВОРД  "ЗВЕРИ И ПТИЦЫ" В этих клеточках спрятались 11 названий зверей и птиц. Вам нужно их найти, а из оставшихся букв сложить название вымершего животного. Слова могут изгибаться под прямым углом.

                                                          
КРОССВОРД 
"ЗВЕРИ И ПТИЦЫ"

В этих клеточках спрятались 11 названий зверей и птиц. Вам нужно их найти, а из оставшихся букв сложить название вымершего животного.
Слова могут изгибаться под прямым углом. 

Банка

Багаж

Пион

Коса

Салон

Кожух

Банка

Багаж

Пион

Коса

Салон

Кожух

белена, женьшень, зверобой, лютик, чистотел, ромашка,  василёк, мята

белена, женьшень, зверобой, лютик, чистотел, ромашка,  василёк, мята

белена, женьшень, зверобой, лютик, чистотел, ромашка,  василёк, мята