Влияние СМИ на русский язык

Оглавление

Введение………………………………………………………………....3

Основная часть:

Глава 1. Влияние СМИ и Интернета на язык………………………….5

Глава 2. Особенности культуры речевого общения……..………….....8

Заключение………………………………………………………………11

Список литературы………………………………………………….......12

Введение

Актуальность исследования. Язык - это важнейшее средство человеческого общения, неразрывно связанный с мышлением. Он также является основным средством хранения и передачи культуры. Его общность, как и культуры в целом, способствует интеграции людей; а различия могут стать причиной взаимной неприязни и вражды.

Однако современный язык привлекает все больше внимание журналистов, ученых разных специальностей (языковедов, философов, психологов, социологов), писателей, педагогов, она становится предметом острых дискуссий рядовых носителей русского языка. Русский язык, по мнению В.Г. Распутина как и многих других деятелей культуры, переполнен мусором и грубостями.  Ощущая ее неблагополучие, они пытаются ответить на вопрос, с чем связано тревожащее многих состояние языковой культуры.

Особое влияние оказывают на состояние языковой культуры СМИ и Интернет. Каждый человек ежедневно испытывает мощное воздействие экранной речи, речи, звучащей в радоиэфире или представленной на страницах газет и журналов. Качество этой речи вызывает непосредственный эмоциональный отклик. Именно газеты и журналы, радио и телевидение, Интернет для многих носителей языка служат основным источником представлений о языковой норме, именно они формируют языковой вкус; со средствами массовой информации справедливо связывают и многие болезни языка.

Языковая раскрепощенность, временами переходящая в разнузданность, тиражирование языковых ошибок, не встречающих должного отпора, притупляют чувство языковой ответственности. Речевая неряшливость, приверженность штампам, стремление прикрыть банальность мысли «престижными» словами и словосочетаниями обнаруживаются в многочисленных высказываниях, звучащих на радиоволнах и экранов телевизоров. Многие передачи, прежде всего адресованные молодежи, расшатывают представления о допустимом и недопустимом в публичной речи.

«Загрязнение языковой среды», которое происходит при активном участии средств массовой информации и Интернета, не может не оказывать пагубного воздействия на речевую культуру носителя языковой коммуникации. Достаточно самого малого сдвига в сторону неряшливости, чтобы уже эта неряшливость превратилась в привычку, и, как дурная привычка, в качестве таковой она будет процветать. Свобода и раскрепощенность в языке влекут за собой расшатывание языковых норм, рост языковой вариативности (вместо одной допустимой формы языковой единицы оказываются допустимыми разные варианты).

Поэтому в своей работе мы хотим рассмотреть и проанализировать трансформационные процессы в современной языке и культуре речи.              

Цель: исследовать трансформационные процессы, произошедшие в культуре речи.

Задачи исследования:

- выявить процессы, происходящие в языке на современном этапе;

- выделить разделы языка, подвергшиеся изменениям;

- проанализировать изменения в каждом разделе языка;

- проследить связь изменений в языке и в жизни общества.

Методы исследования: были использованы общенаучные методы. К ним следует отнести метод комплексного изучения проблемы на основе использования структурно-функционального анализа и принципа историзма.

Структура работы: работа состоит из введения, основной части, включающей две главы, заключения  списка литературы, всего 15 листов.

Глава 1. Влияние СМИ и Интернета на язык

Мы видим, что интенсивная демократизация общества привела и к демократизации языка, потоки сниженной, жаргонной, а нередко и уголовной, и нецензурной лексики вышли за пределы своей социальной среды и стали достоянием всех жанров, требующих экспрессии: художественных текстов, газетных и телевизионных репортажей, публицистических выступлений, политических дебатов. Многие говорящие воспринимают демократизацию и свободу слова как вседозволенность, что обусловливает некоторые отрицательные черты языка СМИ, негативно влияющие на литературную языковую коммуникацию.

Одной из особенностей языка массовой культуры, используемых СМИ, является так называемый «стеб». Стеб – это род интеллектуального ерничества, состоящий в снижении символов через демонстративное использование их в пародийном контексте… Стеб как особый стиль общения, как специфический язык интеллигентской и молодежной «тусовки» возник и развился в 1970-1980гг. Ерничество и стеб были тогда противопоставлены официальному политико-патетическому жаргону, а заодно и всему русскому языку. «Это была своеобразная культурная самооборона, весьма, впрочем, глухая и не всегда ясно осознаваемая «носителями языка» [7; 133].

Но созидать посредством стеба нельзя. СМИ – это всего лишь средства, хотя и массовой, но только информации. Правильно сказал Г.Я.Солганик, что богатство любой языковой коммуникации определяется ее стилистическим разнообразием и гибкостью.

Основные изменения в языке так же связаны с появлением и быстрым развитием рекламной и коммерческой индустрии, исчезновением тоталитарного и авторитарного режима, привело к  радикальным изменениям в публицистической и политической коммуникации. Существенные изменения затрагивают бытовую коммуникацию, которая стала диалогичнее, эмоциональнее, экспрессивнее и оценочнее, стала допускать более широкое использование единиц сниженных стилистических разрядов.

В общественном сознании произошла либерализация понятия языковой нормы, норм культуры речи, в результате чего значительно расширился круг допускаемых общественным мнением отклонений от языковых коммуникационных норм. Это обусловливает необходимость принятия мер по поддержке языковых коммуникационных норм и норм культуры речи.

Происходит перестройка в системе форм существования русского языка. Устная форма существования языка на данном этапе развивается интенсивнее, чем письменная, возрастает роль устной формы существования языка, расширяются его функции. Расширение рамок публичной коммуникации (телевидение, радио, митинги, собрания) дало возможность приобщить к ней  слои населения. Изменился сам характер речи. В языке теперь проявляются личность, характер, своя мысль. Отсюда наличие ошибок стилистических, синтаксических и т.д. Публичная коммуникация – это речь интеллектуализированного характера, на которой ведется общение с широкой аудиторией – коллективной или массовой. Письменная форма существования языка дифференцируется по коммуникативным сферам, возрастает специфика письменного текста в различных профессиональных областях, в особенности - в коммерческой корреспонденции. В стилистической системе русского языка образуется новая функционально-стилистическая подсистема - общенациональный сленг, занимающий место между разговорной и сниженной лексикой. Расширяется пласт межстилевой лексики.

Поскольку язык возникает как средство общения, вполне естественно, что изменение общения под воздействием экранной культуры способствует ее изменению.

Экраны буквально пронизали насквозь всю нашу жизнь: киноэкраны, телевизионные экраны, компьютерные экраны, игровые экраны. Экраны персональных органайзеров, экраны пейджинговой связи, экраны мобильных телефонов, сканирующие экраны. Дисплеи микроволновых печей и больничных мониторов. Экраны и дисплеи всюду – во всех устройствах и в любом окружении. Они направляют, информируют и развлекают нас. Мало того, вездесущие экраны формируют нас, хотя мы сами едва ли сознательно отдаем себе в этом отчет. Экраны, которые развлекают нас – телевизионные, кинематографические, сетевые, игровые, - являются (как утверждают их производители) виртуальными, и мы не воспринимаем их всерьез [5; 21]. Якобы мы легко отделываемся от вопиющего содержания изображений. Мы верим, что все, что проецируется на экраны, не более чем фантазия, род идеализированной истории, столь же далекой от действительности, как семейные сериалы 50-х годов. Но последствия воздействия экранов вполне реальны. Посмотрим это на примере языка.

Большое влияние на эволюцию языка оказывает телевидение. Выступающие по телевидению, порой,  выражаются крайней неграмотно, их язык очень скуден, что оказывает негативное воздействие на язык и мышление телезрителей, а зачастую, и на их поведение. Это отражает негативное влияние профессиональной односторонности, следовательно, свидетельствует о  низкой, односторонней культуре.

Таким образом, под влиянием быстрых изменений технической базы происходят языковые коммуникационные изменения. Появляются новые слова, новые выражения, словарный состав языка обогащается. Но в то же время сам язык становится беднее, люди стали проще, примитивнее разговаривать друг с другом, выражать свои мысли часто в шаблонной, протокольной форме пересыпать свою речь иностранными словами.

Вытеснит ли экранная культура книжную? Об этом говорит и Г. Маркузе в книге «Одномерный человек»,  что язык и речь наполняются магическими авторитарными и ритуальными элементами. Слово превращается в клише и в таком качестве определяет речь и письмо.

Глава 2. Особенности культуры речевого общения

Массовая коммуникация – чрезвычайно мощное средство воздействия на человека. Средствами массовой коммуникации можно запрограммировать существенные стороны поведения людей – заставить их интересоваться одним и не интересоваться другим, покупать определенные товары, выбирать себе друзей по определенным признакам, читать определенные книги или вовсе не читать, а только смотреть по телевизору хоккейные матчи.

В развитых странах население находится под постоянным наблюдением фирм, которые через специальные социологические службы, системы сбора и обработки социальной информации стремятся прогнозировать потребительские интересы, а с помощью массовой информации и рекламы организовывать быт. Сеть информационно-поисковых систем, покрывающая всю территорию этих стран и, разумеется, находящаяся под контролем заинтересованных государственных служб, соединяет органы массовой информации, рекламные агентства, социологические службы, предприятия торговли в единую цепь. О каждом человеке практически известно все: что покупает, какие читает газеты, с кем знаком, что говорит и делает. Сеть информационных систем следит за поведением отдельных людей и общественных групп, а при необходимости «исправляет» это поведение либо изощренными средствами психологического воздействия – пропаганды, рекламы, заведомо ложного информирования, либо экономическим принуждением, либо запугиванием, а то и прямым насилием. Все это не фантастика, а реальная действительность массовой культуры.

Средства массовой информации в значительной степени определяют нормы языка и общения, и тем более велика их ответственность за то, чтобы эти нормы отвечали лучшим культурным традициям. Сообразно с этим, человек рассматривается как объект морального, эстетического, идейно-политического или педагогического воздействия, а не как субъект практической деятельности.

Проблема «язык и общество» широка и многопланова. Прежде всего,  язык социален по своей сущности. Влияние языка на общество усиливается вместе с развитием самого общества – это влияние возрастает по мере развития производства, техники, науки, культуры и всех институтов государства. Язык участвует в организации труда, в управлении общественным производством, деятельностью учреждений, в осуществлении процесса образования и воспитания членов общества, в развитии литературы и науки. Общество влияет на язык, но и язык, в свою очередь, влияет на общество, участвуя в различных областях жизни и деятельности людей.

«Живя в обществе», язык развивается по своим, присущим ей законам, но общество не просто пользуется его как готовым орудием, но и воздействует на него, совершенствует и обогащает словарь и грамматику, обучает языку молодое поколение, прививает любовь к родному языку.

Частичное нарушение в живом речевом общении законов языковых, литературных норм – это явление исторически неизбежное в любом человеческом обществе по многим причинам. Здесь играет роль и культурный уровень говорящих и пишущих, и существование исторически и социально обусловленных диалектов, противостоящих литературному языку, и многое другое, но, прежде всего, – постоянное, хотя и не всегда заметное для неспециалиста движение, развитие литературного языка и обновление самих языковых норм в общественной практике.

Для того чтобы язык для человека стала надежным и гибким инструментом коммуникации, необходимо знать устройство и правила его функционирования. Система языка, как и правила его использования, весьма сложны, но это есть выражение сложности мира, в котором мы живем. Следовательно, упрощать, огрублять, деформировать язык, на которой мы говорим и пишем, – значит примитивизировать представление о мире, что может иметь самые пагубные последствия для самого человека, для общества, для существования будущих поколений.

Речевая культура человека не менее важна, чем физическая. Если физическая культура поддерживает здоровье тела, то речевая культура развивает здоровье его ума и души. Значит, если государство заинтересовано, чтобы его народ был образованным, культурным, духовно здоровым, заботиться о совершенствовании социального устройства, о развитии и процветании общества, то формированию качественной языковой среды необходимо уделять очень серьезное внимание.

Например, проблема речевой культуры, поддержки и защиты русского языка как величайшего нашего национального достояния в последнее время занимает все более заметное место в общественном сознании россиян. Об этом свидетельствует не только дискуссия, развернувшаяся в средствах массовой информации вокруг федерального Закона «О государственной языковой коммуникации Российской Федерации», но и стремление представителей самых различных слоев общества, прежде всего, многих видных деятелей культуры, науки и образования активно влиять на языковую ситуацию, оберегая русский язык от чуждого и вредного и поддерживая все ценное и полезное в ее развитии.

Надо понять, что борьба с языковым бескультурьем ничуть не менее важна, чем пропаганда научно-технических или эстетических знаний. Неосведомленность многих в области важнейших знаний о языке и законах его исторического развития не пойдет на убыль сама собой. А такие знания совершенно необходимы для повышения культуры речи и умения самостоятельно разбираться в основных проблемах языка.

 Отсюда следует, что язык является мощным средством регуляции деятельности людей в различных сферах, поэтому изучение речевого поведения современной личности, осмысление того, как личность владеет богатством языка, насколько эффективно им пользуется, – очень важная и актуальная задача.

Заключение:

1. В целом, для русской культуры речи начала ХХI века характерны следующие обобщенные тенденции:

- интенсивность и быстрота изменений в языке;

- определяющее влияние общественно-политических процессов на языковое развитие.

2. Изменения в языке проявляются в его развитии и эволюции. Эволюция отражает изменения, происходящие внутри языка по его собственным законам; развитие отражает приспособление языка к изменяющимся (под влиянием внешних факторов) условиям его функционирования.

3. Способы общения показывают, что язык – это живая система, в которой постоянно появляются новые термины и понятия, а устаревшие отходят на периферию, употребляются все реже, а иногда и отмирают. Темпы перемен неравномерны.

4. Слово – великая сила. Острое слово – единственное «режущее» оружие, которое от постоянного употребления становится еще острее. И мы  иногда не знаем, какие роковые последствия скрываются в наших словах. Эзоп говорил, что языковая коммуникация – это самое хорошее и самое плохое на свете – с помощью нее мы думаем, общаемся, делимся горем и радостью, несем людям добро, но с ее помощью мы приносим людям зло. Она есть орудие, которым можно ранить и даже убить. По Г.Гейне, подобно тому, как пущенная стрела, расставшись с тетивой, выходит из-под власти стрелка, так и слово, слетевшее с уст, уже не принадлежит сказавшему его. Л.Н.Толстой писал: «Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом же можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей» [7; 137].

Список литературы

1.Горбачевич К.С. Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее.- М.:Просвещение.1984.- С.96-108.

2. Диброва Е.И. Современный русский язык: теория, анализ языковых единиц. – М., 2002. – 544с.

3. Дудников А.В. и др. Русский язык. – М., 1988.

4. Коршунов А.М. Познание и деятельность.- М. 1984.- С.40-43.

5. Нейсбит Дж. Высокая технология, глубокая гуманность. – М., 2005. – 381с.

6. Петров С. И Петров В. Русский язык как элемент культуры безопасности. // ОБЖ, 2006, №11. – С.23-28.

7. Плотников А.В. Особенности формирования массовой культуры современного российского общества. – Ростов-на-Дону, 2006, Диссертация…кандидата наук. – 163с.

8. www.  5 ballov. ru.

9. http // www. futurerussia. ru/conf/ forum  transform  katrechko. html.