Конец формы «Влияние спорта на
формирование личности»
Физическая
культура и спорт не только являются средством укрепления здоровья студента, его
физического совершенствования, одной из форм проведения досуга, средством
повышения социальной активности, но и существенно влияют на другие стороны
человеческой жизни: на трудовую деятельность, нравственные и интеллектуальные
качества; на процесс самопознания и самосовершенствования, на формирование
воли.
Сам процесс регулярных целенаправленных занятий физической культурой или
спортивной тренировкой предполагает воспитание не только определенных умений и
навыков, физических качеств, но и психических качеств, черт и свойств личности
студента. В процессе физического воспитания формирование психических свойств
учащегося происходит путем моделирования жизненных ситуаций, «проиграть»
которые можно посредством физических упражнений, спортивных и особенно игровых
моментов.
Совершенно очевидно, что, занимаясь спортом, человек в первую очередь
совершенствует и укрепляет свой организм, своё тело, свою способность управлять
движениями и двигательными действиями. Это очень важно. Ещё в 1927 году, в
первой отечественной монографии, посвящённой психологии физической культуры,
профессор А.П. Нечаев писал: «Пора, наконец, признать, что нельзя говорить о
полном воспитании там, где
отсутствует воспитание движений. Ловкость, выносливость и настойчивость, в
известном смысле, могут быть названы мускульными добродетелями, а утомляемость,
апатия, капризное настроение, скука, беспокойство, рассеянность и
неуравновешенность - мускульными пороками».
Спорт, вне всякого сомнения - одно из главных средств воспитания движений,
совершенствования их тонкой и точной координации, развития необходимых человеку
двигательных физических качеств. Но не только. В процессе занятий спортом
закаляется его воля, характер, совершенствуется умение управлять собой, быстро
и правильно ориентироваться в разнообразных сложных ситуациях, своевременно
принимать решения, разумно рисковать или воздерживаться от риска. Спортсмен
тренируется рядом с товарищами, соревнуется с соперниками и обязательно
обогащается опытом человеческого общения, учится понимать других.
Как, благодаря чему приходит к людям смелость, сила, быстрота и
осмотрительность, умение не сдаваться и радоваться победе других - все те
лучшие волевые и физические качества, которыми спорт венчает пропорционально,
конечно, личному вкладу каждого, кто к нему приобщается? И пусть мы знаем, что
роль спорта в воспитании «нового человека, гармонически сочетающего в себе
духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство» велика и
многозначительна, нелишне привести здесь высказывания тех, кто целиком посвятил
себя этой деятельности и добился известных результатов, личных и общественных.
«Для меня спорт- это радость, игра силы, совершенство человеческих достоинств,
быстрая реакция, смекалка, фантазия, неожиданности и открытия»,- заявляет
признанный в прошлом фигурист и широко известный ныне миру тренер Станислав
Жук.
Постоянное сознательное преодоление трудностей, связанных с регулярными
занятиями физической культурой и спортом (например, борьба с нарастающим
утомлением, ощущениями боли) воспитывают волю, уверенность, способность
комфортно чувствовать себя в коллективе.
В процессе занятий спортом закаляется воля, характер, совершенствуется умение
управлять собой, быстро и правильно ориентироваться в разнообразных сложных
ситуациях, своевременно принимать решения, разумно рисковать или воздерживаться
от риска. В любом виде спорта соревнования проводятся по жестким правилам,
которые обусловливают не только сам ход соревновательной борьбы, но и
подготовку к ней. Правила определяют психологическую настройку спортсмена. Они
требуют от него в каждом виде спорта конкретных проявлений физических качеств,
волевых усилий, определённых свойств мышления, допустимого уровня
эмоционального возбуждения. Необходимость неоднократного проявления свойств и
качеств неизбежно приводит к их развитию. Он работает над развитием силы,
быстроты, выносливости, гибкости, над техникой выполнения упражнений. Спортсмен
формирует умение действовать в полную силу, когда не хочется, когда устал. Он
учится управлять настроением, справляться с чрезмерным волнением, вызывать в
себе состояние приподнятости, вдохновения, то есть овладевает умением
самоуправления, самоконтроля эмоциями, тренирует свою волю. Всё это он делает
сознательно, чтобы достичь лучшего результата в соревнованиях. Таким образом,
совершенствуясь в спорте, человек совершенствуется всесторонне.
Психологи спорта определили волевые качества, которые необходимы спортсменам
для преодоления возникающих в процессе их деятельности препятствий - это
целеустремлённость и настойчивость, решительность и смелость, инициативность и
самостоятельность, выдержка и самообладание. Однако эти качества необходимы не
только спортсмену, но и каждому человеку для достижения определенных целей в
жизни.
Целеустремлённость - проявление воли, характеризующееся ясностью целей и задач,
планомерностью деятельности и конкретных действий, сосредоточенностью действий,
мыслей и чувств на непреклонном движении к поставленной цели.
Решительность и смелость - проявление воли, характеризующееся своевременностью
и обдуманностью действий, их реализации на практике, отсутствием боязни принять
ответственность за решение и его исполнение даже в условиях риска и опасности.
Инициативность и самостоятельность - проявление воли, характеризующееся личным
творчеством и быстротой мышления в
действиях, направленных на достижение цели, устойчивостью по отношению к
внушающим влиянием других людей и их действий.
Эти волевые качества, развиваемые при занятии физической культурой или спортом
пригодятся в будущем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.