Внеклассное чтение по сказке В.М.Гаршина «Attalea Princeps»

• 1 слайд

  Всеволод Михайлович Гаршин
  «Attalea Princeps»
  
  Сказка о гордой
  и сильной пальме
  

• 2 слайд

  Всеволод Михайлович Гаршин
  
  Всеволод Михайлович Гаршин родился 14 февраля 1855 года в знатной дворянская семья. Отец был военным офицером, и детские годы Всеволода прошли в военной среде.
  Сева рос очень развитым ребенком. Он рано научился читать и уже на пятом году жизни сам читал книги. «Никогда, кажется, я не перечитал такой массы книг, как в три года жизни с отцом, от пяти - до восьмилетнего возраста», – вспоминал позже писатель.
  Годы, проведённые с отцом, – это не только чтение книг;
  Всеволод целыми днями бродил по окрестностям, собирал грибы, наблюдал за насекомыми, ящерицами, жуками, лягушками, изучал повадки зверей, наблюдал за ними.
  С самого раннего детства Всеволод рос очень впечатлительным ребёнком. Зародившуюся в это время любовь к природе он сохранил на всю жизнь.
  В семье Гаршиных жил слуга – старый солдат Жуков, участник многих военных походов. Маленький Всеволод очень любил слушать его рассказы. Под их влиянием ещё в четыре года мальчик много раз собирался «в поход», на войну. Он наказывал повару испечь на дорогу пирожки, собирал немного белья, всё завязывал в узелок, надевал его на плечи и шёл прощаться с домашними. Эти «сборы» не были для него игрой, он тогда искренне верил в то, что может немедленно стать солдатом.
  С 1864 года Гаршин учился в петербургской 7-й гимназии. В 1874 году он окончил гимназию и поступил в Горный институт. Но там он не закончил обучение: война с турками прервала его занятия. Он поступил добровольцем в армию, был ранен в ногу, а когда вышел в отставку, полностью посвятил себя литературе.
  
  

• 3 слайд

  Что такое литературная сказка?
  Ориентированное на вымысел произведение
  Тесно связано с народной сказкой
  Принадлежит конкретному автору
  

• 4 слайд

• 5 слайд

   Я тебя слопаю! — повторила она, все глядя на цветок.
  
  — Господи! — молилась она, — хоть бы умереть другою смертью!
  
  А жаба все карабкалась выше. Но там, где кончались старые стволы и начинались молодые ветви, ей пришлось немного пострадать. Темно-зеленая гладкая кора розового куста была вся усажена острыми и крепкими шипами. Жаба переколола себе о них лапы и брюхо и, окровавленная, свалилась на землю. Она с ненавистью посмотрела на цветок...
  
  
  
  

• 6 слайд

  «Attalea Princeps»
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Древовидный папоротник
  Саговая пальма
  Цикада
  Кактус
  Корица
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Очень красивая большая
  Из стекла и бетона
  Витые колонны , узорчатые арки
  Краса и гордость большого города
  При ярком свете все горело и переливалось, как драгоценный камень
  Как выглядела оранжерея?
  

• 25 слайд

  Как себя чувствуют растения в ботаническом саду?
  Тесно
  Отнимали друг у друга влагу и пищу
  Гнулись и ломались
  Не могли расти, куда хотят
  Воздух был неподвижен
  
  Вывод. Для растений оранжерея была настоящей тюрьмой, не зря автор называет растения «заключёнными».
  
  

• 26 слайд

  Чем целыми днями занимался директор оранжереи?
  Большую часть своего времени проводил в занятиях с микроскопом в особой стеклянной будочке, устроенной в главной оранжерее.
  - Настоящее имя есть то, которое дается наукой, – сухо сказал ботаник и запер дверь будочки, чтобы ему не мешали люди, не понимавшие даже того, что уж если что-нибудь сказал человек науки, так нужно молчать и слушаться.
  

• 27 слайд

  Почему приезжий бразилец, увидев красавицу пальму, загрустил и ушел из сада?
   Вспомнил он свою родину, ее солнце и небо, ее роскошные леса с чудными зверями и птицами, ее пустыни, ее чудные южные ночи. И вспомнил еще, что нигде не бывал он счастлив, кроме родного края, а он объехал весь свет. Он коснулся рукою пальмы, как будто бы прощаясь с нею, и ушел из сада, а на другой день уже ехал на пароходе домой.
  
  Ему стало грустно, оттого что пальма растёт в неволе и не может сесть на пароход, как он, и уехать домой.
  
  

• 28 слайд

  
  О чем пальма мечтала? Почему растения
  не любили её?
  На пять сажен возвышалась она над верхушками всех других растений, и эти другие растения не любили ее, завидовали ей и считали гордою. Этот рост доставлял ей только одно горе; кроме того, что все были вместе, а она была одна, она лучше всех помнила свое родное небо и больше всех тосковала о нем, потому что ближе всех была к тому, что заменяло им его: к гадкой стеклянной крыше. Сквозь нее ей виднелось иногда что-то голубое: то было небо, хоть и чужое, и бледное, но все-таки настоящее голубое небо. И когда растения болтали между собою, Attalea всегда молчала, тосковала и думала только о том, как хорошо было бы постоять даже и под этим бледненьким небом.
  

• 29 слайд

  Послушайте меня: растите выше и шире, раскидывайте ветви, напирайте на рамы и стекла, наша оранжерея рассыплется в куски, и мы выйдем на свободу. Если одна какая-нибудь ветка упрется в стекло, то, конечно, ее отрежут, но что сделают с сотней сильных и смелых стволов? Нужно только работать дружнее, и победа за нами.
  Что советует другим растениям?
  

• 30 слайд

  
  
  Страх перед реальной жизнью,
  Не желают ничего менять,
  Смирились
   – Конечно, многим может показаться раем и эта тюрьма после жалкого существования, которое они вели на воле.
  – Глупости! Глупости! – заговорили деревья, и все разом начали доказывать Attalea, что она предлагает ужасный вздор. – Несбыточная мечта! – кричали они. – Вздор! Нелепость
  Почему растения не поддержали
  пальму?
  

• 31 слайд

  «Я и одна найду себе дорогу. Я хочу видеть небо и солнце не сквозь эти стекла,- и я увижу!»
  
  
  Стремится к новой жизни, мечтает о свободе
  
  

• 32 слайд

  Какие?
  Злобные
  Завистливые
  Раздражительные
  Высокомерные
  
  Она не такая, как все
  Она не скандалит
  не ссорится
  она спокойна
  Целеустремленная
  Гордая
  Смелая
  
  
  
  

• 33 слайд

  Союзник в борьбе за свободу
  Кто поддержал принцессу-пальму в ее стремлении к свободе?
  ничтожное существо, её даже не замечали, её мнение не брали в расчёт
  самая жалкая, презренная, бледненькая, сама о себе говорит: «Я ничтожная»
  черты бесстрашного друга, готового в любой момент прийти на помощь и, если понадобится, даже принять смерть вместе
  
  
  
  
  
  
  

• 34 слайд

  Что чувствовал директор, видя рост пальмы?
  Что чувствовала пальма?
  Листья пальмы вздрагивали от этих ударов. О, если бы она могла стонать, какой вопль гнева услышал бы директор!
  “Он воображает, что я расту для его удовольствия, – думала Attalea. – Пусть воображает!..”
  Приписывал такой быстрый рост хорошему уходу и гордился знанием, с каким он устроил оранжерею и вел свое дело.
  – Да-с, взгляните-ка на Attalea princeps, – говорил он. – Такие рослые экземпляры редко встречаются и в Бразилии. Мы приложили всё наше знание, чтобы растения развивались в теплице совершенно так же свободно, как и на воле, и, мне кажется, достигли некоторого успеха.
  При этом он с довольным видом похлопывал твердое дерево своею тростью
  

• 35 слайд

  Гордость
  Прав ли был директор, когда говорил, что пальма стремительно растёт, набирается сил из-за хорошего ухода за ней?
   В чём проявляется гордость директора и гордость пальмы? 
  Гордость — 1) чувство собственного достоинства;
  2) чувство удовлетворения от чего-нибудь;
  3) высокомерие, чрезмерно высокое мнение о себе.
  Какое из этих значений мы применим к королевской пальме, какое — к директору?
  

• 36 слайд

  Борьба пальмы за свободу
  «Тогда ствол начал сгибаться. Его лиственная вершина скомкалась, холодные прутья рамы впились в нежные молодые листья, перерезали и изуродовали их…»
  «…но дерево было упрямо, не жалело листьев, несмотря ни на что, давило на решетки, и решетки уже поддавались, хотя были сделаны из крепкого железа.»
  «Наконец, железная решётка лопнула. На пол посыпались стёкла, осколки разлетелись, как от взрыва, и пальма гордо выпрямилась над стеклянной крышей оранжереи. Она была свободна.»
  

• 37 слайд

  Не та свобода!
  «ТОЛЬКО-ТО!» Осень, дождь со снегом, смерть от стужи
  Не та свобода, не то небо, не то солнце; пальму постигло разочарование
  люди, спилили её, выбросили на двор. Так кончилась борьба одинокой пальмы
  

• 38 слайд

  Могло ли быть всё иначе в жизни обитателей оранжереи? Был ли другой выход у героини сказки?
  
  Всё могло бы быть иначе, если бы все обитатели были добры, внимательны друг к другу.
  Если бы ученый директор думал не только о прекрасных условиях обитания растений, но и любил, и понимал их
  
  

• 39 слайд

  «Золотые» правила
  Умей слушать и понимать других.
  Будь внимателен к другому человеку.
  Каждый имеет право на ошибку.
  Считайся с мнением и принципами другого человека.
  Не делай зла другому человеку.
  Цени то, что имеешь.
  Сострадай, помогай ближнему своему.
  Принимай другого человека таким, каков он есть.
  

• 40 слайд

  Всеволод Михайлович Гаршин
  В.М. Гаршин был наделен трудным даром - «обостренной совестью». Страдания героев всегда сливались со страданием самого автора. Тревожные, умные, печальные глаза писателя словно заглядывают нам в душу, словно наставляют нас жить по совести.
  
  

• 41 слайд

  Д/З
  Подготовить отзыв о прочитанном произведении
  «Attalea Princeps»
  Сказка о гордой
  и сильной пальме