Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5х
классах
«English is fun»
Цели:
-
Повышать интерес учащихся к изучаемому предмету;
-
Активизировать раннее изученный материал в игровой форме;
-
Формировать навык работы в команде, умение применять полученные знания на
практике;
-
Воспитывать чувство поддержки и уважения друг к другу.
Время
проведения: 45 минут.
Участники:3 команды (по 6 человек с каждой подгруппы).
Оборудование: карточки с заданиями
Подготовка
к мероприятию:
1)Учащиеся
заранее придумают название команды, девиз и эмблему. Болельщики за команды так
же готовят плакат с эмблемой команды, который они будут держать во время
соревнования, чтобы поддержать свою команду;
2)
Учащиеся повторяют поговорки и пословицы на английском и их русские
эквиваленты;
2)
Учителю необходимо заранее приготовить раздаточный материал и грамоты для
вручения победителям.
Формируемые УУД
Личностные - способность
судить о причинах своего успеха/неуспеха в учении
регулятивные - ставить
цель деятельности на основе определенной проблемы и существующих возможностей; саморегуляция
и самоконтроль; умение планировать работу
коммуникативные - владеть
диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими
нормами, осуществлять учебное сотрудничество с учителем и сверстниками строить
понятные для партнера высказывания, умение слушать,
познавательные - поиск
и выделение необходимой информации, умение использовать речевые средства,
опираясь на учебную ситуацию и личный опыт
Технологии и техники: личностно-коммуникативная, репродуктивная, проблемная, здоровьесберегающая.
Ход мероприятия:
1.Приветственное
слово учителя:
Teacher: - Hello, boys and girls! I am glad to see you. Today we
will have very funny competition «English is fun!». Let’s greet each team. The team“….
”
Учитель
называет каждую команду по очереди. Каждая команда представляет себя в
произвольной форме (хором выкрикнуть называние и девиз, показать эмблему).
Teacher:
- Thank you pupils. Let’s start our
competition. I wish you good luck. The first task is to guess the
riddles.
2.Task 1.
Warming up.
Команды
по очереди заканчивают стихотворение английским словом. За каждый правильный
ответ команда получает 1 балл.
Teacher:
- I will read 3 little poems for each
team and you must end it with the English word. You can get 1 point for each
right answer. You have only 1 minute to prepare.
Сделать
карточки – Н.Н.
Карточки
раздать на 1 мин., через минуту – собрать.
Утром
каждым в школе птичьей,
Всех
птенцов петь учит ..
(teacher
- учитель)
Готов
обед у миссис Эйбл,
Гостям
накрыт уж круглый ...
(table)
Не
проспать чтоб на урок,
Мы
заводим на ночь ...
(clock)
В
летнем саду для детей наберут
Сладких
и вкусных, полезных всем ...
(fruit
- фрукты)
Нужен
всем нам на обед
Пышный,
вкусный, свежий ...
(bread)
В
клетке лев рычит, шумит,
Чтоб
на ужин дали ...
(meat)
От
жары сейчас сгорим!
Ох,
подайте нам ...
(ice-cream)
Я
его хоть банку съем -
Из
клубники вкусен ...
(jam)
Кисло-сладкий
он на вкус,
Витаминный
пейте ...
(juice)
Пока
команды выполняют задания – игра со зрителями «Antonyms».
Teacher: - Boys and girls, let’s play a little the game
“Antonyms”. I will say the word and you must say its antonym, its opposite
word.
Слова:
Hello-good-bye, big-small, kind-angry, yes-no, black-white, long-short,
dirty-clean, bad-good, happy-sad.
3.Task
2
Test
Каждая
команда получает карточку с тестом. Нужно обвести правильный вариант. Время на
выполнение карточки: 5 минут.
Прочитайте
письмо и скажите, сколько человек в этой семье.
Dear Jane,
Hello, my
name is Helen and I am from England. I would like to be your penfriend. I have
got a sister. Her name is Patty. She is married and her husband’s name is Mark.
They have got a pet dog. Its name is Scamp. My father is a doctor. His name is
Peter. My mother is a teacher. Her name is Pamela. Do you have any brothers or
sisters? Please tell me their names in your letter. In my next letter I will
send you a photo of our family. Please write soon.
Love, Helen
A) 4
B) 5 (верно)
C) 6
D) 7
E) 3
4.Task 3
Find the words.
На слайде – таблица, в которой необходимо найти слова: carrot, banana, juice, meat, fish, potato, milk, apple, water, chocolate, bread.
За каждое найденное слово команда получает 1 балл.
Teacher:
- The next task is to find 11 words
on the topic “Food”. Let’s begin!
5.Task 4
Любимые
герои мультиков.
Командам
нужно соединить части имен мультипликационных героев. Задание выполняют все
команды одновременно, работая в ноутбуках
Teacher: Do you know cartoon heroes? Now each team should match the names of the cartoon
characters for 1 minute. Work in your notebooks!
a) Duck
Robinson b) the-Pooh Donald c) Pan Winnie d) Mouse Peter e) Crusoe Mickey.
Пока
команды выполняют задания – игра со зрителями «My school».
Игра
со зрителями
Слова
о школе
6. Task 5
Teacher: Our
next step is to play the game “Who wants to become a milllioner?”
Give the right answer.
Задание
«Кто хочет стать миллионером?».
Команды
выбирают правильный ответ из предложенных. Задание выполняют все команды
одновременно.
1. The
capital of Great Britain is:
a) Moscow b)
London c) Paris d) New-York
2.
Traditional English houses usually have:
a) 1 floor
b) 2 floors c) 3 floors d) 4 floors
3. Where do
men wear skirts (kilts)?
a) America
b) Scotland c) Italy d) Russia
4.
Ничего уютней нет,
Чем
моя квартира …
Всё
уютно и привычно,
На
стене картина …
Чтобы
время знать я мог,
Есть часы большие…
a) haus,
cartina, klock;
b) flat,
picture, clok;
c)Flat,
picture, clock;
d) Flet,
pictur, klok.
5. Where can
you see a kangaroo?
a) India b)
Australia c) Ukraine d) Canada
6. Bunny is
a symbol of:
a) Halloween
b) Birthday c) Christmas d) Easter
7. Fill in
the missing word.
There are a
lot of … in Saint-Petersburg.
a) yesterday
b) museums c) week d) computer
7. Рефлексия.
Рефлексия
происходит следующим образом: те учащиеся, кому понравилась игра, подпевают
пиратскую песню «Йо-хо-хо!…»
8. Подведение итогов, награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.