Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Как мне милы родные зуки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие "Как мне милы родные зуки"

библиотека
материалов

«Как мне милы родные звуки!»

Музыкальная гостиная

Оборудование: записи пения птиц, шума моря, ветра; изображения музыкальных инструментов.

Цель:

  • Воспитание нравственности, интереса к музыке;

  • Умение видеть прекрасное в окружающем мире;

  • Познакомить с образцами народной музыки и произведениями композиторов Тульского края.

  • Развивать гармоничную личность.



Учитель: Тихо, тихо рядом сядем –

Входит музыка в наш дом.

В удивительном наряде:

Разноцветном, расписном.



1 ученик: И раздвинутся вдруг стены –

Вся земля видна вокруг.

Плещут волны речки пенной,

Чётко дремлют лес и луг.



2 ученик: Вдаль бегут степные тропки,

Тают в дымке голубой.

Это музыка торопит

И зовёт нас за собой.



Учитель: Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А вы когда-нибудь слышали музыку природы? Что вы слышали? (Ответы детей).

А сейчас послушайте музыку природы. Догадайтесь, кем создана она.

(Слушание музыки моря, волн, шелеста листьев).



3 ученик: Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада.

Чуткая музыка всюду живёт –

В шелесте трав, в шуме дубрав –

Только прислушаться надо.

4 ученик: Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода.

Это мелодией вечной своей

Мир пополняет природа!

5 ученик: Тихие слёзы свои ива роняет.

Трелью приветствуют ночь соловьи.

Звоном ветвей, песней дождей

Мир пополняет природа.



6 ученик: Птицы встречают восход,

Ласточка солнышку рада!

Чуткая музыка всюду живёт,

Только прислушаться надо.



Учитель: Послушайте ещё музыку природы. Кто является её создателем?

(Запись пения птиц).



Учитель: Вот эти истоки природной музыки заложены в музыкальных произведениях, созданных человеком.

Ребята, а что помогает людям исполнить песню?



1 ученик: Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

Учитель: Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану.

Всем знаком …(аккордеон).



У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это славный наш …(рояль).



Хороводом мы пойдём

Песню звонко запоём,

Забренчит нам, угадай-ка.

Веселушка…(балалайка).



Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека,

Поёт про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив.

Его названье …(скрипка).



Ребята, с помощью чего можно записать музыку?

Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка. (Ноты).



2 ученик: И от грусти, и от скуки

Могут вылечить нас всех

Озорных мелодий звуки,

Песни, пляски, шутки, смех.



3 ученик: Золотой волшебной рыбкой

Может музыка блеснуть.

И по-дружески, с улыбкой

Вдруг в глаза нам заглянуть.

Нас, шутя, развеселить

И рассыпаться вдруг пляской,

В хороводе закружить.

(Исполняется плясовой танец).

4 ученик: Звенят колокольцами песни-сказки,

Таинственные мелодии.

Какие созвучия, какие сказки –

Совсем небывалые, вроде бы.

Травою они шуршат под ногою,

Звездою в озёрах качаются –

То вдруг обернутся Бабой Ягою,

А то вдруг – спящей красавицей.



Учитель: Ах, сколько сказок придумано, где герои исполняют песни! Ребята, давайте вспомним эти произведения. (Ответы детей).



5 ученик: С песней в жизни веселей.

С ней забота – не забота.

С песней спорится работа,

Отдых ярче и светлей.



6 ученик: Лейся песня, лейся звонко,

Помогай дружить.

Всем ребятам очень нужно

В мирном мире жить.



Учитель: ребята, а откуда песни взяли начало? Как они передавались из поколения в поколение?

Послушаем хоровод русских народных песен. Русская песня прославляет родную природу.

1 ученик: Песня русская в берёзах,

Песня русская в хлебах –

На покосах, на морозах,

На санях и на лугах.

(Звучит попурри на тему народных песен в исполнении вокальной группы «Ладушки»).



Учитель: С русской песней много связано у нашего народа.

2 ученик: А слова её простые

Душу трогают до слёз.

Столько песен у России –

Сколько в рощицах берёз!

(Исполняется песня «Тула – земля моя»).

Учитель: Вот только малые истоки русской песни. Мы с вами должны любить, знать и передавать русскую песню из поколения в поколение.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров55
Номер материала ДБ-156939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх