Внеклассное мероприятие КВН по окружающему миру в 1-4 классах

Внеклассное мероприятие в 1-4 классах

КВН по окружающему миру

Цели занятия:

- Образовательные:

обобщение знаний детей о животных (домашних и диких), о растениях,

создание целостного представления о взаимосвязи в животном мире.

-Воспитательные:

воспитание бережного отношения к природе, уважительного отношения к товарищам, к чужому мнению; формирование экологической культуры.

Развивающая:

развитие наблюдательности, образного и логического мышления, умения устанавливать причинно-следственные связи, памяти, выразительности речи, индивидуальных творческих способностей.

Оборудование:

Конверты с заданиями, кроссворды, карточки с пословицами, письменные принадлежности

Ход занятия:

1.Организационный момент:

Сегодня мы проведем КВН — веселое и познавательное соревнование по окружающему миру. Вы будете отгадывать загадки, решать ребусы, вспоминать пословицы и поговорки. У нас есть две команды, работу каждой из которых оценит независимое жюри. (Знакомство с членами жюри)

2.Конкурс «Приветствие»

Первый конкурс нашего КВН — это приветствие: каждая команда сообщает свое название, девиз и эмблему.

(Полная готовность каждого класса оценивается в 2 балла)

3.Конкурс «Разминка»

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.

Я буду задавать вопросы командам по очереди, на обдумывание дается 5 секунд.

1 классу: Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)

2-4 кл: Что делает еж зимой? (Спит)

1 кл: Сколько ног у насекомого? (6)

2-4 кл: Какая перелетная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

1 кл: Какой зверь имеет крылья? (Летучая мышь)

2-4 кл: Какое хвойное дерево сбрасывает листву на зиму? (Лиственница)

1 кл:У какого животного есть жабры? (Рыба)

2-4 кл:У каких деревьев осенью листья красные? (Клен, рябина, калина)

1 кл: У каких животных есть рога? (Лось, олень, коза, баран...)

2-4 кл: Где орган слуха у кузнечика? (В ноге)

Шуточные вопросы:

1 кл: От чего утка плавает? (От берега)

2-4 кл: Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)

1 кл: Под каким кустом сидит заяц во время дождя? ( Под мокрым)

2-4 кл: Какой зверек дал название короткой мужской прическе? (Ежик)

(Каждое выполненное задание приносит команде по 1 баллу)

4.Конкурс «Почтовый ящик»

Ребята, на наш адрес пришло два письма. Угадайте, кто их писал. Прочитайте и отгадайте. (Раздаются два конверта)

1 кл: (Читает учитель) У меня много врагов в лесу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперед и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шерстка. Кто же я? (Заяц)

2-4 кл: (Читают сами) У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Кто же я? (Синица)

(Каждое разгаданное слово приносит команде по 1 баллу)

5.Конкурс «Реши кроссворд»

1 класс: «Животные и растения леса»

		3		5
1	2		4

(Задания читает учитель)

1. Это что за зверь лесной

    Встал, как столбик, под сосной                      

    И стоит среди травы -                                     

    Уши больше головы? (Заяц)

2. Кто зимой холодной

    Бродит в лесу злой, голодный? (Волк)

3. По веткам скачет, да не птица

    Рыжая, да не лисица. (Белка)

4. Думал, кошка. Крикнул: «Брысь!»

    Оказалось, это … (Рысь)

5.  Хвост пушистый, мех золотистый

     В лесу живет, в деревне кур крадет. (Лиса)

2-4 классы: «Домашние животные»

				5
		3
	2
1			4

По горизонтали:

1.  Мордочка усатая,

     Шубка полосатая,

     Часто умывается,

     А с водой не знается. (Кошка)

По вертикали:

2.  Среди двора

     Стоит копна,

     Спереди вилы,

     Сзади метла. (Корова)

3.  Четыре ноги,

    Пятый — хвост,

    Шестая — грива. (Лошадь)

4. С бородой, а не старик,

    С рогами, а не бык.

    Доят, а не корова.

    Лыки дерет, а лаптей не плетет. (Коза)

5. Гладишь — ласкается,

    Дразнишь — кусается. (Собака)

(Разгаданный кроссворд приносит 5 баллов)

6.Конкурс «Пантомима»

В этом конкурсе вы должны изобразить животное так, чтобы ваши соперники смогли его отгадать . Нельзя произносить звуки, слова. Вы показываете только движениями, мимикой лица.

1 класс: медведица с медвежатами

2-4 кл.: семейка пингвинов

( Удачно выполненное задание приносит 2 балла)

7.Конкурс «Веселые стихи»

Послушайте стихи и скажите, всё ли в них правильно.

1 кл:

Спят ночами утки

В конуре иль будке. (Не утки, а собаки)

2-4 кл:

Весною из берлоги выходят носороги. (Не носороги, а медведи)

1кл:

Есть у белочки дупло,

В нем и сухо, и тепло. (Все правильно)

2-4 кл:

Для перины и подушки

Мягкий пух дают лягушки. (Не лягушки, а гуси, утки)

1 кл:

У собачек и у кошек

Есть всегда по восемь ножек. (Не по восемь, а по четыре)

2-4 кл:

Пчёлка мчится пулей

В дом родимый — улей. (Все правильно)

1 кл:

Посмотрите, осмелев,

Ест с руки орешки лев. (Не лев, а белочка)

2-4 кл:

Сено хоботом берет

Толстокожий бегемот. (Не бегемот, а слон)

(Каждое выполненное задание приносит по 1 баллу)

8.Конкурс «Собери пословицу»

Каждая команда получает слова или слоги, из которых надо собрать пословицу: Береги лес — наше богатство!

1 класс: береги, лес,-, наше, богатство,!

2-4 кл: бе, ре, ги, лес, на, ше, бо, гат, ство,-,!

(За выполненное задание команды получают по 1 баллу)

9.Конкурс «Загадочные животные»

Расшифруйте названия животных.

1 кл:соль, бокаса, зока (лось, собака, коза)

2-4 кл: льдоша, девьдем, шаугкял (лошадь, медведь, лягушка)

(За каждое угаданное слово дается 1 балл)

10.Подведение итогов

Пока жюри подводит итоги, мы поиграем в игру «Назови детеныша»

гусь (гусята)              свинья (поросята)           кошка (котята)

корова (телята)          лошадь (жеребята)         курица (цыплята)

утка (утята)                овца (ягнята)                  собака (щенята)

тигр (тигрята)            лев (львята)                    медведь (медвежата)

лиса (лисята)             волк (волчата)                сова (совята)

белка (бельчата)        заяц (зайчата)                 кабан (поросята)

11.Итоги игры. Награждение.

Приложения

Материал для детей:

1класс:

У меня много врагов в лесу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперед и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шерстка. Кто же я?

2-4 классы:

У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Кто же я?

1 класс:

«Животные и растения леса»

		3		5
1	2		4

1. Это что за зверь лесной

    Встал, как столбик, под сосной                      

    И стоит среди травы -                                     

    Уши больше головы?

2. Кто зимой холодной

    Бродит в лесу злой, голодный?

3. По веткам скачет, да не птица

    Рыжая, да не лисица.

4. Думал, кошка. Крикнул: «Брысь!»

    Оказалось, это …

5.  Хвост пушистый, мех золотистый

     В лесу живет, в деревне кур крадет.

2-4 классы:

«Домашние животные»

				5
		3
	2
1			4

По горизонтали:

1.  Мордочка усатая,

     Шубка полосатая,

     Часто умывается,

     А с водой не знается.

По вертикали:

2.  Среди двора

     Стоит копна,

     Спереди вилы,

     Сзади метла.

3.  Четыре ноги,

    Пятый — хвост,

    Шестая — грива.

4. С бородой, а не старик,

    С рогами, а не бык.

    Доят, а не корова.

    Лыки дерет, а лаптей не плетет.

5. Гладишь — ласкается,

    Дразнишь — кусается.

1 класс:

медведица с медвежатами

2-4 классы:

семейка пингвинов

1 класс:

Береги       лес     --     наше         богатство         !

2-4 классы:

Бе   ре   ги   лес   на   ше   бо   гат  ство    --        !

                                                             1 класс:

соль          бокаса            зока

2-4 классы:

льдоша         девьдем         шаугкял

КВН по окружающему миру

Член жюри:                                                                  

Конкурс	Нормы оценки	Количество баллов 1 класс         2-4 классы
«Приветствие»	эмблема+девиз=2 балла
«Разминка»	1 ответ — 1 балл
«Почтовый ящик»	1 балл
«Реши кроссворд»	1 слово— 1 балл
«Пантомима»	2 балла
«Веселые стихи»	1 ответ — 1 балл
«Собери пословицу»	1 балл
«Загадочные животные»	1 ответ — 1 балл
		Итого:	Итого:

Краткое описание документа:

Игру можно провести во внеклассной работе, в группе продленного дня. Здесь собраны однотипные разноуровневые задания, интересные и посильные для учащихся любого класса начальной школы. В зависимости от количества ребят можно сделать нужное количество копий заданий. Для объективного оценивания работы приглашается независимое жюри.