Внеклассное мероприятие " Литературное лукошко"

МБОУ «Основная общеобразовательная Владимировская школа»

Литературный праздник

2017 год

Цели: расширить знания детей о творчестве детских поэтов, познакомить с эпизодами из их жизни;                                                                                                                                                          формировать у детей устойчивый интерес к чтению;                                                                                    пробуждать желание  у  учащихся в свободное время обращаться к книге как источнику содержательного и занимательного проведения досуга;                                                                показать творчество юных авторов - учащихся школы.

Оформление: книжная выставка «Литературное лукошко» (книги А.Барто, К.Чуковского, С.Маршака и сборник детского творчества стоят в плетёной корзине)

Ведущий: Всем-всем добрый день!  Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения!

          Чтец:    Детство – время золотое
                         И волшебные мечты.
                        Детство – это мы с тобою,
                         Детство – это я и ты!

          Чтец:    Нам вспомнится не раз
                         Та добрая планета,
                         Где с лучиками глаз
                         Встречаются рассветы,

          Чтец:    Где чудеса живут,
                         Волшебники и феи,
                         Где ярче мир вокруг
                         И звонче птичьи трели.

1 страница     Сказки дедушки Корнея                                                      (Творчество К.И. Чуковского)

Чтец:    В детстве читать не умели мы сами,
            И приставали к папе и маме.
            Слушали сказки все дни напролет.
            Были те сказки наперечёт;

Чтец:    Про Тараканище и Крокодила,
            Про Айболита и Мойдодыра,
            Про Бармалея в сказочном море,
            Про Телефон и Федорино горе.

Чтец:    Мамы и папы нам рассказали,
            Что этих героев давно они знали.
            Бабушки в детстве им сказки читали.
            От них они этих героев узнали.

Чтец:   К бабушкам долго мы приставали –
            Откуда они эти сказки узнали?
            Про Тараканище и Крокодила,
            Про Айболита и Мойдодыра,
            Про Бармалея в сказочном море,
            Про Телефон и Федорино горе.
Чтец:   Бабушки вот что нам рассказали –
            Сказки они эти в книжках читали.
            Книжечки эти писал дед Корней –
            Сказочник, критик, поэт, чародей.
           
Ведущий: Ребята! Как вы, наверное, догадались, наша страница посвящена творчеству Корнея Ивановича Чуковского. Не только вы, но и ваши родители не представляют своего детства без сказок Корнея Ивановича Чуковского.
            Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся глаза и удивительно легкая походка. Такова вне­шность известного детского писателя. Детским поэтом и сказочником Корней Иванович стал почти случайно. А вышло это так…
            Чуковский вёз своего больного сынишку в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Надо было придумать сказку. И Чуковский стал рассказывать: "Жил-да был крокодил. Он по улицам ходил…". Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро оказалось, что он запомнил сказку слово в слово. Так родилась сказка "Крокодил".
Ребята!. Я предлагаю вам вспомнить произведения Чуковского..
Итак, какие еще сказки для детей написал Чуковский?

ДЕТИ:  "Тараканище", «Телефон», «Краденое солнце», «Муха-Цокотуха», «Путаница», «Федорино горе», «Чудо-дерево», «Бармалей», «Приключения Бибигона», "Доктор Айболит", "Айболит"

Ведущий:    Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. А сейчас, когда мы с вами назвали многие произведения Чуковского, я предлагаю провести литературный конкурс, во время которого вы сможете показать свои знания замечательных сказок и стихов Корнея Ивановича.
           

            Викторина "Назови произведение".

При ответах детей показывать книги с книжной выставки!

1. В каком произведении Чуковского посуда перевоспитала свою хозяйку?
   «Федорино горе»

2. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – покушение на убийство?
   «Муха-Цокотуха»

3. Какой герой Чуковского был страшным злодеем, а потом перевоспитался?
   «Бармалей»

4. Свинки замяукали: «Мяу! Мяу!»                                                                                                Кошечки захрюкали: «Хрю! Хрю! Хрю!»
   «Путаница»

5. Горе! Горе! Крокодил
   Солнце в небе проглотил!
   «Краденое солнце»

6. Что такое? Что случилось?
   Отчего же всё кругом
   Завертелось, закружилось
   И помчалось колесом?
   «Мойдодыр»

8.      Скушал церковь, скушал дом
            И кузницу с кузнецом,
            А потом и говорит:
            У меня живот болит!
            «Барабек»

Ведущий:    Правильно! Хорошо! Молодцы!
            Ребята! Подрастая, вы ещё не раз встретитесь с произведениями Корнея Ивановича Чуковского. Вы познакомитесь с его воспоминаниями о писателе Борисе Житкове, с которым он учился в одном классе, прочитаете в старших классах повесть «Серебряный герб». И ещё Чуковский останется для нас замечательным переводчиком. Он подарил нам радость встречи с такими героями как барон Мюнхгаузен, Робинзон Крузо, Том Сойер, Гекльберри Финн, маленький Оборвыш, Принц и Нищий, Рикки–Тики–Тави и другими.
По сказкам Корнея Ивановича сняты замечательные мультипликационные фильмы

            Хорошие книжки писал дед Корней
            Воспитывал взрослых он и детей.
            Будут и внуки наши, и дети
            Сказки читать веселые эти!

2 страница    Чьи стихи мы знаем с детства?                                                 (Творчество А. Л. Барто)

Ведущий:  Эта страница посвящена творчеству Агнии Барто. Большинство стихов                          А. Барто написано для детей — дошкольников или младших школьников. Стиль очень лёгкий, стихи нетрудно читать и запоминать детям. Хотя в творчестве и присутствуют стихи на политические темы, в большинстве случаев темы самые обычные, «детские», писательница часто «недоговаривает», как бы предлагая детям самим (или совместно со взрослыми) подумать над идеей стиха, над тем, кто совершил хороший поступок, а кто плохой. При том большинство стихов призваны побудить в детях доброту.

            Всмотритесь в это доброе лицо женщины, девизом творчества которой стали слова:“ Я дарила детям радость, а дети возвратили мне молодость. Даже в 75 лет!” Это - известная детская писательница, чьи стихи в нашей стране знает каждый ребенок. Есть книжки, которые любят все ребята. Среди этих книжек - стихи Агнии Барто.

            «Спросите у любого пятилетнего человека, еще и книгу-то в руках не умеющего держать: "Почитать тебе Барто?" - и он кивнет головой. Барто - это для него значит - понятные, веселые и интересные стихи.  Это значит - он услышит о таких же ребятах, как он сам, или постарше. И услышит чистую правду, потому что поэтесса отлично знает все детские проказы, маленькие хитрости, и умеет весело обо всем рассказывать, и может весело пошутить. (С. Михалков)»

Ведущий: А. Л. Барто очень хорошо понимала, что чувствуют дети в тех или иных жизненных ситуациях, о чем мечтают, что любят делать и что не любят. Она отлично знает все детские проказы, маленькие хитрости, и умеет весело обо всем рассказывать, и может весело пошутить. Читая ее стихи, мы безошибочно угадываем, кто поступает плохо, кто хорошо, с кого можно брать пример, а с кого нельзя.

А сейчас мы проверим, кто из вас знает стихи поэтессы.

1. Идет бычок качается…(«Бычок»)

2. Уронили мишку на пол…(«Мишка»)

3. Зайку бросила хозяйка…(«Зайка»)

4. Наша Таня громко плачет…(«Мячик»)

            (Девочки  инсценируют стих А.Барто «Мы с Тамарой»)

3 страница   В гостях у С.Я.Маршака

Ведущий: Стихи Самуила Яковлевича Маршака - друзья детских лет всех ребят. Они сопровождают ребёнка на всех дорожках его детства. Едва научившись говорить, он перелистывает "Детки в клетке", повторяет весёлые сказки, в школе заучивает наизусть строки из стихотворений, поёт его песни. Но и взрослый не расстаётся с любимым поэтом, читая в его переводах стихи, сонеты зарубежных поэтов, лирику самого Маршака.

Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно вызвать в человеке раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, весело и с толком работать.

А сейчас начинается викторина по произведениям С.Я. Маршака.

1) Принесла овсяной кашки,

Отвернулся он от чашки.

Принесла ему редиску,

Отвернулся он от миски.         Котёнок.  "Усатый - полосатый".

 

2) Век он в дворниках служил,

Дом хозяйский сторожил.          Кот Василий.  "Кошкин дом".

3) Кто охранял теремок?         Ёжик.

4) В сказке "Двенадцать месяцев" кто подарил колечко падчерице?        Месяц Апрель.

5) Как зовут падчерицу?       Нет имён в сказке.

Ведущий: А сейчас проведём конкурс "Доскажи словечко"

1) Кто стучится в дверь ко мне,

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он,

Это он,

Ленинградский ….     Почтальон. Маршак С.Я. "Почта".

 

2) Жил человек рассеянный

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки -

Оказалось, это ….         Брюки. Маршак С.Я. "Вот какой рассеянный".

 

 

Ведущий:  "Кто больше". Перечислить определённые предметы, встречающиеся в произведениях.

1. Назвать животных - героев сказки Маршака "Теремок":

• 1)лягушка
• 2)мышка
• 3)петух
• 4)ёж
• 5)волк
• 6)лиса
• 7)медведь

2. Перечислить, кто пел песню мышонку в сказке "О глупом мышонке":

• 1)мышка
• 2)утка
• 3)жаба
• 4)лошадь
• 5)свинка
• 6)курица
• 7)щука
• 8)кошка

3. Кто пришёл в гости к кошке в сказке "Кошкин дом":

• 1)свинья
• 2)петух
• 3)курица
• 4)козёл
• 5)коза

4. Что сдавала дама в багаж:

• 1)диван
• 2)чемодан
• 3)саквояж
• 4)картина
• 5)корзина
• 6)картонка
• 7)маленькая собачонка

5. Что пообещала королева за корзину подснежников в пьесе "Двенадцать месяцев":

• 1)корзина золота (в которой принесли подснежники)
• 2)бархатная шуба на седой лисе
• 3)участие в королевском новогоднем катании

Ведущий: Но и взрослый не расстаётся с любимым поэтом, читая в его переводах стихи, сонеты зарубежных поэтов, лирику самого Маршака.

            Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно вызвать в человеке раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, весело и с толком работать.

            Самуил Яковлевич Маршак новому поколению написал стихотворение «Пожелание друзьям».

Чтец: Желаю вам цвести, расти,

            копить, крепить здоровье.

            Оно для дальнего пути -

            Главнейшее условие.

            Пусть каждый день и

            каждый час

            Вам новое добудет.

            Пусть добрым будет ум у вас,

            А сердце умным будет.

            Вам от души желаю я,

            Друзья всего хорошего.

            А всё хорошее, друзья,

            Даётся нам недёшево!

 

Ведущий: Исчезнет мир в тот самый миг.

            Исчезнет мир в тот самый час,

            Когда исчезну я,

            Как он угас для ваших глаз,

            Ушедшие друзья.

            Не станет солнца и луны,

            Поблекнут все цветы.

            Не будет даже тишины,

            Не станет темноты…

            Нет, будет мир существовать,

            И пусть меня в нём нет,

            Но я успел весь мир обнять,

            Все миллионы лет.

            Я думал, чувствовал и жил

            И всё, что мог, постиг.

            И этим право заслужил

            На свой бессмертный миг.

Ведущий: Маршак для многих детей и взрослых действительно бессмертен благодаря своему творчеству.

4 страница    Нет прекрасней увлеченья!

(творчество детей)

Ведущий: Творческая личность всегда достойна уважения. Только она имеет возможность благодаря своему интеллекту, таланту что-то изменить к лучшему в любой сфере деятельности. А если в нём есть ещё и творческий дар, то каждое мгновение, тронувшее душу, воплотится в произведение.

            Радостным событием стал для нас выход первого сборника «Родная лира», а сейчас вышел второй сборник, дополненный и обновленный, - «Литературное лукошко». Хотя сюжеты произведений просты и трогательны, а стихи по-детски простодушны и наивны, они удивляют и восхищают.

            Давайте познакомимся с литературным творчеством наших юных талантов. Пусть произведения у кого-то слабее, а у кого-то сильнее, но все они вышли из детских сердец, все они искренние и самостоятельные.

(Дети читают свои произведения)

1. Фролова Ирина – «Зайка», «Папа»
2. Анпилова Олеся – «Я люблю читать», «Мамонты»
3. Ширинкина Татьяна – «Снежинка», «Исцеляющая любовь» (рассказ)
4. Положишник Наталья – стих Максима Кондратенко – «Люблю природу русскую»
5. Анпилов Михаил – рассказы «Вот это встреча!», «Мухоморчик»

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш литературный праздник. Юным авторам мы дарим сборник стихов «Литературное лукошко». И всем желаем новых творческих успехов.

В заключении юным авторам  был подарен сборник стихов «Литературное лукошко».