Государственное
казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная)
школа-интернат №9 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
с ограниченными возможностями здоровья» с. Падинское Новоселицкого муниципального
округа
Внеклассное
мероприятие
«Хорошие манеры»
Подготовила и
провела
Лунина Л.К.
2022
Внеклассное
мероприятие
«Хорошие
манеры»
Цель: способствовать нравственному развитию личности учащихся.
Задачи:
- познакомить детей с понятием "вежливость", "доброта",
- показать необходимость употребления в речи
"вежливых" слов;
- развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь
учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения
сравнивать, анализировать, делать выводы;
- воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное
отношение к людям.
Оборудование: презентация.
Форма проведения: беседа с элементами игры.
Ход внеклассного занятия.
1.Вступительное слово .
У каждого из нас в течение дня происходит десятки встреч с разными
людьми – в школе, на улице, в библиотеке, в магазине. И всякий раз настроение,
самочувствие, работоспособность людей во многом зависят от того, приветливы ли
они были, доброжелательны или раздражительны и грубы, нашли ли правильную линию
поведения. Мы живем среди людей, и наши слова, жесты и поступки тем или иным
образом влияют на окружающих. Народная мудрость гласит: «Каковы сами, таковы и
сами», утверждая тем самым, что человек создает себя сам.
2. Сообщение темы занятия.
- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Какие задачи
поставим перед собой?
Сегодня на классном часу поговорим мы об
этикете и хороших манерах. И тема нашего классного часа «Этикет и хорошие
манеры».
3. Основная часть.
- Давайте подарим частичку своего
хорошего настроения друг другу! Посмотрите, друг на друга и улыбнитесь!
Любому взрослому и маленькому человеку не достаточно уметь
хорошо читать, писать, считать, рисовать. Также очень важно правильно и
достойно вести себя в различных жизненных ситуациях.
- Что такое манера? Как вы понимаете это слово?
Манера – это
способ поведения с другими людьми, т. е, что и как вы говорите и делаете.
Какие манеры вы можете отнести к хорошим манерам? (Хорошими
манерами всегда считались: скромность, вежливость, сдержанность, тактичность,
умение контролировать себя, говорить приятные слова).
Плохим манерам? (Плохими манерами принято считать: привычку
очень громко говорить и смеяться, неряшливо одеваться, грубить, говорить плохие
слова, опаздывать и др.)
- Посмотрите на слайд и отгадайте ребус. Что за слово получилось?
- А как вы думаете, что такое этикет?
Этикет – это волшебные правила, которые помогут тебе стать воспитанным,
вежливым и дружелюбным человеком. Зная эти правила, ты сможешь более легко и
просто общаться со своими друзьями, родителями, близкими и совсем незнакомыми
тебе людьми.
- Скажите, а легко ли быть добрым и вежливым?
Почему? (Этому нужно учиться.)
В каждом из нас есть маленькое солнце.
Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит
людям теплоту, заботу и внимание.
Добрый человек всегда пользуется волшебными словами.
-А вы знаете волшебные слова?
-Сейчас проверим. Ваша задача
записать как можно больше вежливых слов, а потом по очереди назвать их.
Повторять нельзя (раздать листочки).
– Помните, что есть вежливые слова
приветствия, просьбы, извинения, благодарности, прощания.
Молодцы! Вы их назвали много, а почему
их называют волшебными? (от них становится теплее и радостнее, они
могут подбодрить человека в трудную минуту, помогут рассеять плохое настроение)
– А сейчас я предлагаем вам
немного отдохнуть.
4. Физкультминутка
- Давайте поиграем в игру «Да - Нет».
Если вы согласны будете со мной, то хором отвечайте - «да!» и руки поднимайте
вверх. Если не согласны, отвечайте - «нет!» и качайте головой.
Вы смелые? -Да!
Умелые? -Да!
Ленивые? - Нет!
Красивые? -Да!
Крикливые? - Нет!
Веселые? -Да!
Милые? -Да!
Послушные? -Да!
Драчливые? - Нет!
Счастливые? -Да!
- Как известно, люди издавна
стремились к добру и ненавидели зло и эту мысль они отразили в пословицах и
поговорках, которые передаются из уст в уста, из поколения в поколение.
- Сейчас, я хочу проверить, а знаете ли
вы пословицы и поговорки о доброте и вежливости?
1 задание - Не ошибись, пожалуйста.
Я буду просить вас исполнить задание, но
выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Руки вперед, пожалуйста.
Будьте любезны, опустите руки.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте любезны, опустите голову, садитесь на свои места.
2 задание – Дополни предложение
волшебными словами.
Пожалуйста, добавьте строчки волшебными
словами:
·
Растает даже
ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.
·
Зазеленеет
старый пень, когда услышит … /добрый день/.
·
Если больше
есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.
·
Мальчик
вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.
·
Когда нас
бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.
·
И во Франции
и в Дании на прощанье говорим…/до свидания/
3 задание - Вежливо - невежливо
-
Послушайте правила игры: если я читаю о вежливом поступке - вы хлопаете в
ладоши 3 раза. Когда я читаю о невежливом поступке - вы топаете ногами 2 раза.
Начнем.
- Поздороваться при встрече..........
- Толкнуть и не извиниться............
- Свистеть, кричать, шуметь в школе..........
- Уступить место старшим.........
- Не вставать на обращение учителя............
- Помочь подняться по лестнице..............
- Попрощаться уходя............
- Молодцы, спасибо! Вы очень вежливы.
- А что такое комплимент? (это хорошие
слова о человеке).
- Сейчас мы и поиграем в эту игру.
4 задание -Комплименты
Скажите комплимент соседу по парте. Это
может быть, что-то приятное.
5. Заключительная часть
1. Беседа
- Наше занятие подошло к концу.
- Вспомните, какая была тема нашего
классного часа?
- Что такое этикет?
- Что такое манеры?
- Какими мы должны быть по отношению
друг к другу?
- Огромное всем спасибо за работу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.