Внеклассное мероприятие на тему «Модель здорового человека»

Внеклассное мероприятие на тему «Модель здорового человека»

Цель: создать образ, модель здорового душой и телом человека.

Задачи:

·         изучить проблемы современной молодежи, связанные со здоровьем;

·         проанализировать пути решения этих проблем;

·         разработать систему действий, направленных на достижение выработанного идеала;

·         развивать самосознание необходимости вести здоровый образ жизни;

·         воспитывать гармонично развитую личность;

·         ориентировать учащихся на определение будущей профессии.

Оборудование:

·         видеоролик «Видео инфографика о здоровом образе жизни  Evgen Butko» https://yandex.ru/video/search?filmId=3433856994670365927&text=ролик%20здоровый%20образ%20жизни

·         раздаточный материал

Форма организации учебной деятельности – парная.

Класс – 9.

Ход мероприятия.

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Организационный момент.	Приветствие учащихся.
2	Постановка проблемной задачи.	-Вы заканчиваете школу, и впереди у вас выбор профессии, а затем и работы. Я хочу предложить вам сыграть в ролевую игру. -Как вы думаете, почему одного мальчика взяли на работу, а другого нет?	Двое юношей разыгрывают сценку: Миша и Паша пришли устраиваться на работу в престижную кампанию. Оба – молодые специалисты. Паша – улыбчивый, статный, спортивный. Увлечения: велосипедные прогулки. Миша – полный, сутулый, хмурый. Увлечения – компьютерные игры. -Здравствуйте, мы бы хотели устроиться на работу. -Присаживайтесь, давайте поговорим. Какие у вас интересы? Увлечения? (Паша – спорт, Миша – компьютер) -Легко ли вы просыпаетесь? … -Во сколько встаете? … -Занимаетесь ли спортом? … -Пашу мы принимаем на работу, а Мишу пока нет. -Если человек не занимается спортом, он, как правило, пассивен, бездеятелен. У него меньше стремлений в жизни. Такой человек не привык добиваться поставленной задачи. Люди, ведущие активный образ жизни, более эмоциональны, подвижны, стрессоустойчивы. Они привыкли добиваться всего сами. И на них приятно взглянуть.
3	Постановка цели и задач занятия. Мотивация учебной деятельности.	-Определите тему и цель нашего занятия. -Что и кто станут объектами исследования?	Учащиеся формулируют тему и задачи занятия через проблемные вопросы: -Чего может добиться здоровый, спортивный человек? Какие факторы могут повлиять на ведение неправильного образа жизни?
4	Актуализация знаний.	-Как вы понимаете словосочетание «здоровый человек?» -Что может помешать человеку стать здоровым? Какие проблемы современного мира, самого человека ведут к разрушению здоровья?	Занятия спортом, отсутствие вредных привычек…
5	Творческое применение знаний в новой ситуации.	-Я предлагаю вам создать «Модель здорового человека». Перед вами фигура человека и мячи – белые и красные. Вам необходимо написать на белых мячах те факторы, которые поддерживают жизнь и здоровье человека; а на красных – факторы – разрушители.	Учащиеся создают мини-проект.
6	Рефлексия.	-Проанализируйте свой проект. -К чему могут привести все вышесказанные проблемы? -Где ещё может помешать физическая вялость? -Как чувствует себя человек в этот момент? -Какие способы поддержания здоровья вы предлагаете? -Обратимся к видеоролику и посмотрим, все ли факторы мы учли? Обсуждение неуказанных в модели факторов.	Защита и обсуждение модели. -К физической вялости, интеллектуальной деградации. -При знакомстве. Или сверстники не захотят общаться, сидеть рядом за партой, не примут в коллектив. Трудно устроиться на работу. -Ненужным, одиноким, появляется комплекс неполноценности. -Спорт…
7	Применение знаний в новой ситуации.	Я предлагаю вам составить «ВЕСЫ ЗДОРОВЬЯ». На одну чашу весов вы положите те мячи, которые поддерживают здоровье человека, а на вторую – которые разрушают здоровье.	o   спорт                                 o   режим дня o   правильное питание o   активный отдых ·         курение ·         алкоголь ·         наркотики ·         пассивный образ жизни На одну чашу весов учащиеся кладут белые мячи, на другую – красные.
8	Рефлексия	-Обратите внимание, как много здоровьесберегающих факторов. И все они важны. А чтобы потерять себя, многого не надо. Я желаю вам быть и оставаться активными, полными сил, здоровыми как можно дольше.