Внеклассное мероприятие на тему : " Права детей"

 «Большие права маленького ребёнка»

Форма проведения: беседа

Цель классного часа:  познакомить детей с правами, учить грамотно их использовать, формировать элементы правовой культуры.

Задачи классного часа:

1.Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав;

2.Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других;

3.Воспитывать чувство доброты, собственного достоинства и уважения  к окружающим;

4.Воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: презентация, видеоролик «Большие права маленького человека», музыка: песни(отрывки) - «Будьте добры», «Дорога добра».

УУД:

1.     Личностные:

- жизненное самоопределение;

- действие нравственно-этического оценивания  усваиваемого содержания.

2.     Регулятивные:

- целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

- оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения.

3.     Познавательные:

- структурирование знаний;

- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

4.     Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем

- умение высказывать свою точку зрения.

Ход классного часа:

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный момент	- Доброе утро солнцу  и птицам! Доброе утро улыбчивым лицам! - Ребята, вместе повторим эти слова! (хором с детьми,   произнести слова еще  раз)	Хором проговаривают.
Вступительная беседа  с учащимися.	- О чём же мы сегодня  будем говорить, вы узнаете,  послушав песенку. Вкл. песня «Будьте добры» - Ребята, как вы думаете, о чем  мы сегодня будем  говорить? - Наш классный час посвящён важной проблеме современного  общества - правам, которыми  обладает каждый человек. Итак, тема классного часа Большие права маленького ребёнка». (слайд №1)	Ответы учащихся
Обсуждение термина «право» и «конвенция»	- Ребята, а кто-нибудь из вас знает, что такое права человека? Права человека – это неотъемлемые права каждого  человека, в независимости от  его национальности,  местожительства, пола, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков. (слайд №2) - Мы должны учиться оценивать свои поступки и поступки других людей, а в  этом нам помогут правила – законы. В каждом государстве  свои законы, но все они служат  для того, чтобы человеку лучше жилось. В них говорится, что человеку делать можно и что делать нельзя.  Все эти законы помещены в специальные книги - сборники документов. Первый документ, о котором мы вам расскажем -  «Декларация прав человека».  (слайд №3)  Кто-нибудь может сказать,  что такое декларация?  Слово «декларация» означает  заявление. В этом документе написано, что каждый человек имеет право на труд, отдых,  образование. Каждый человек  имеет право на жизнь, свободу,  какой бы расы и национальности он ни был;  человек имеет право на выбор  религии. Дети не могут защитить сами  себя, поэтому многие страны  и наша Россия подписали «Конвенцию о правах ребёнка». (слайд № 4) Как вы понимаете слово  конвенция? - Конвенция  - это договор, т.е.  несколько стран договорились защищать права детей и решили, что дети имеют свои права. Сейчас вы посмотрите видеоролик, ваша задача –  постараться запомнить права, которые есть у вас, у детей. Вкл.видеоролик «Большие права маленького человека» - Что вы запомнили, посмотрев  видеоролик?	Ответы учащихся Ответы учащихся Предположения учащихся Ответы учащихся
Проведение игры «Разрешается – запрещается»	Пришло время поиграть в игру.  Игра называется –  «Разрешается - запрещается». Встаньте со своих мест, пожалуйста. Ваша задача  сказать запрещается или  разрешается делать то, о чем  идет речь в стихотворении,  которое мы вам будем читать.  Если разрешается, то вы  высоко прыгаете, подняв руки вверх, если запрещается  приседаете. 1.  Рисовать и петь учиться, Если заболел - лечиться, Это ( разрешается ) 2.  Вот в углу стоит мальчонка, Плачет, надрывается. Бить, наказывать ребёнка Строго (запрещается) 3.  Этот трудится ребёнок, Мало  у него силенок, Ноги подгибаются В детстве тяжкая работа (запрещается) 4. С мамой дети должны жить,     Ей цветы всегда дарить   Это (разрешается).	РАЗРЕШАЕТСЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ РАЗРЕШАЕТСЯ
Знакомство с новыми терминами.	- С правами у нас, как я погляжу, всё в порядке. А теперь давайте поговорим об  обязанностях. Но сначала  скажите, как называется главный закон  нашей страны? - Конституция Российской Федерации». (показать книгу) - Вот в ней – то и описываются  обязанности граждан РФ.  Как вы думаете, какие у вас есть обязанности? - Сверим ваши предположения по слайду. (слайд№5) А сейчас вас ждут анаграммы. (слайд №6) - Посмотрите на слайд, какое  первое слово зашифровано? Зашифрованные слова:  НОКЕВНИЦЯ(конвенция) ,  РДЕАКАЛЯИЦ(декларация),  АРПАВ(права), ЯОБНЗАНОТИС(обязанности). - В жизни бывает разные ситуации, проблемы.  И  недаром в народе говорят: (слайд№7) «Жизнь прожить,  не поле  перейти». Надо  столько знать, столько уметь. - Давайте, спросим у  жизни строгой: «Какой идти  дорогой?» вкл.песня:«Дорога добра» (вместе поем)	Конституция Ответы учащихся Ответы учащихся
Подведение итогов классного часа.	- Мы очень рады встрече с вами. На память мы  дарим памятку, чтобы вы не забывали о своих правах и обязанностях. - Ребята, если вы узнали, много полезного для себя и вам было интересно  работать с нами, то поднимите  солнышко. - А если вам, что-то непонятно,  то поднимите тучку. - Солнышко - это жизнь. Значит,  мы сегодня учились жить и защищать себя  и других. И у вас это отлично  получилось!	Выполняют задание

Учитель: - Если вдруг, будут  нарушены ваши права, вам будет трудно, вы не сможете сами решить проблему, к кому вы будете обращаться?(Ответы учащихся)

Учитель: - В жизни бывает разные ситуации, проблемы.  И  недаром в народе говорят: (слайд№7) «Жизнь прожить, не поле  перейти». Надо столько знать, столько уметь.

Учитель: Давайте, спросим у жизни строгой: «Какой идти дорогой?»

Вкл.песня:«Дорога добра»(вместе поем)

Учитель: - Мы очень рады встрече с вами. На память мы дарим памятку, чтобы вы не забывали о своих правах и обязанностях.

Учитель:- Ребята, если вы узнали, много полезного для себя и вам было интересно работать с нами, то поднимите солнышко.

Учитель: - А если вам, что-то непонятно,  то поднимите тучку.

Учитель: - Солнышко - это жизнь. Значит,  мы сегодня учились жить и защищать себя и других. И у вас это отлично получилось!