Пояснительная
записка по проведению внеурочного мероприятия по английскому языку «English is fun»
.
Автор: учитель
английского языка Сороченко Светлана Владимировна,
МКОУ Алтайская СОШ
д.Кама
Форма
проведения: лингвистическая
игра.
Содержание
работы: лингвистическая игра составлена в
соответствии с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки по английскому
языку учащимся 2 класса и соответствует действующему учебнику для 2 класса
«Английский в фокусе» (авторы Н.И. Быкова, Д.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс)
Структура
работы: в ходе игры чтобы активизировать знания
учащихся, по изученным темам, учащимся предлагаются
следующие задания:
1.
Домашнее задание, подготовить и выразительно рассказать стихотворение.
2. Составить
алфавит из разрезанных букв.
3.
Назвать
слова по буквам.
4.
Игра “Sit!”Дети,
двигаясь вокруг стульев, выполняют команды учителя.
5.
Прослушать, сделать запись примера и решит.
6.
Достать из мешка мягкую игрушку, правильно назвать животное.
7.
Отгадать загадку.
8.
Разложить цветные карандаши в названом порядке.
9.
Разбить цепочку слов на отдельные слова (10 существительных)
10.
Назвать противоположные по смыслу слова.
Методическая
разработка посвящается проблеме формирования и укрепления положительной
мотивации к изучению иностранного языка, воспитания уважения к культуре своей
страны и стран изучаемого языка, что вызовет положительный эмоциональный
настрой. Данное
внеклассное мероприятие планирую провести в конце 4 четверти. Также такое
занятие можно проводить как в конце четверти или учебного года, так и в конце
любой изученной темы. Внеклассное мероприятие разрабатывалось для малокомплектной
начальной школы. Особенность этого мероприятия – его интерактивный характер: все
ученики начальных классов нашей малокомплектной школы будут участниками данного
мероприятия, а в роли зрителей педагоги и гости. Подготовка к мероприятию
осуществляется постепенно в течение месяца. Некоторые участники сделали
самостоятельный подбор стихов на английском языке, другим детям помогает
учитель английского языка. Учащиеся 4 класса помогают готовить оформление
(паровозик с вагонами – заданиями) презентацию «English is fun» и костюмы (квадратные
академические шапочки) для учеников 2 класса. Из
этого следует: задействованы т.е. вовлечены в организацию и проведение
внеклассного мероприятия все учащиеся МКОУ Алтайская СОШ д.Кама 1-4 классы.
1 класс в
качестве зрителей, 6 учеников – для них запланирована игра со зрителями;
2 класс – главные
участники, первый год изучения английского языка позади, ввиду того что в
классе обучается 5 детей организовать команды не получается поэтому участники
соревнуются индивидуально;
3 класс – из
5 учеников - 2 ученика (успевающие на 4 и 5) – ведущие, остальные ученики 3
класса участвуют в мероприятии как группа поддержки в в инсценировки
стихотворения.
4 класс – 2
ученика жюри
Учитель организует,
объявляет и проводит конкурсы.
Внеклассное
мероприятие по английскому языку в начальной школе
« English is fun»
Цели : повышение
мотивации учащихся к изучению предмета.
Задачи:
Образовательная
Закрепить
знания учащихся по изученным темам и расширить общий кругозор умение составить электронную презентацию.
Воспитательная
Воспитывать
уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.
Практическая:
Практиковать
учащихся в чтении, аудировании, говорении;
Создать ситуации успеха у всех участников мероприятия, что приведет в
дальнейшем к более полному раскрытию личностных и творческих способностей
учащихся
Развивающая
Развивать
креативные способности учащихся, умение языковой догадки, мышление,
память. Развитие
творческой активности, нравственных качеств – доброжелательности, психических
процессов: памяти, внимания, воображения и положительных эмоций. Развитие
навыков монологической речи и диалогической речи . Развитие актёрского
мастерства.
Оформление
кабинета:
На доске развешаны картинки достопримечательностей в Англии; паровозик из
конвертиков с заданиями. Столы расставлены в два ряда, друг против друга.
Оборудование:
компьютер,
экран, проектор, плакаты, буквы, цифры, раздаточный
материал
Музыкальное
оформление: английские детские песенки: “My family is cool!” и др.
Ход
мероприятия:
Учитель : Good morning our
pupils! Good morning our guests!
- Good morning. Good
morning!
- Good morning to
you!
- Good morning!
Good morning! I`m glad to see you!
- Today you are
having an English competition « English is fun ».
We shall sing, we shall
dance,
We shall speak and
read at once!
-You know all
letters well. You can read them and pronounce!
Ученики:
Hello,
hello,
Hello
to you!
Hello,
hello,
We
are glad to see you!
1Ведущий
(ученица
3 класса): Сегодня мы с вами отправимся в великолепное путешествие в
страну английского языка с помощью нашего веселого паровозика. Надеюсь, что
вместе с вами мы сделаем наше путешествие увлекательным и познавательным и мы
еще раз убедимся, что действительно English is fun. Главными участниками нашего
мероприятия являются ребята - учащиеся 2 класса. Сегодня они будут
соревноваться в разных конкурсах и мы узнаем лучших знатоков английского
языка нашей школы. За каждый верный ответ участник получает балл – букву английского
алфавита. Оценивать вас будут, жюри - ученики 4 класса. На нашем празднике
присутствуют гости – это ученики 1 класса. Первоклассники еще не знакомы с
таким предметом как английский язык, я думаю, им будет интересно узнать, чему же
они научатся во 2 классе. Правда, ребята? А еще у нас есть почетные гости. Это
наши родители.
2Ведущий: И я предлагаю, прежде чем мы
отправимся в путешествие посвятить нашу первую песню своим родным, мамам и
папам, со словами благодарности за их безграничную любовь к нам. Готовы?
(Песня My family is сool!)
This
is my mummy!
My
mummy is cool!
This
is my daddy – my daddy is cool, too!
My
family is wow!
My
family is cool!
My
family is Number One!
My
family is wow!
My
family is cool!
My
family is Number One!
This
is my brother!
My
brother is cool!
This
is my sister – my sister is cool, too!
My
family is wow!
My
family is cool!
My
family is Number One!
My
family is wow!
My
family is cool!
My
family is Number One!
2Ведущий: ДА! Ребята очень любят своих родных
и не только поют песню «Моя семья – классная!» но и с удовольствием рассказывают
стихи на английском языке. Ребята подготовили стихи, это было их домашнее
задание.
Конкурс 1 My poem
Ученик 1. (Дима)
Seasons
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter
is white
Ученик 2. (Матвей)
What
I can do
I
can skip and play football
Hockey,
tennis, basketball.
I
can jump and I can run,
I
can have a lot of fun.
Ученица 4. (Ника)
Zoo
Tomorrow
on Sunday we go to the zoo.
Tomorrow,
tomorrow we go to the zoo.
There
is a giraffe there, and a zebra too,
A
bear, and a monkey, and a kangaroo.
Ученик 3.(Катя)
Little
Bird
Fly,
little bird, fly,
Fly
into the blue sky!
One,
two, three,
You
are free.
Ученик 5. (Никита)
My
Cat
I
love my cat,
It’s
warm and fat.
My
cat is grey,
It
likes to play.
1Ведущий: Наши второклассники первый год
изучают английский язык. Давайте посмотрим, как ребята знают алфавит.
Учитель: Now you should
put the letters in ABC order.
Конкурс 2. Составить
алфавит из разрезанных букв.
Ученики
должны составить алфавит из разрезанных букв. Учитель раздает каждому из
участников 5 конвертиков с буквами английского алфавита. По команде: one,
two, three! Дети начинают составлять алфавит.
Учитель: Spell it.
Конкурс 3. Назвать
слова по буквам.
Участник
получает слово, которое ему необходимо произнести по буквам.
-
Excellent!
Учитель: It’s time remember
verbs. Повторим
глаголы.
Конкурс 4.
Игра “Sit!”Дети, двигаясь вокруг стульев, выполняют команды учителя: go, run, jump,
fly, swim, count, sing, dance, write, read draw, etc. При команде: “sit!”, дети должны
сесть на стулья. Ученик, оставшийся без стула, выходит из игры. Выигрывает участник,
которой остается
последним.
-
Well done!
2Ведущий: - Ребята,
помогите мне восстановить стихотворение. Вы будете произносить цифры на
английском языке.
Нам купили
сладости,
Прыгаем от
радости.
А делить
ириски
Будем
по-английски
One, two, three
One, two, three.
Вышло
каждому по - три.
1Ведущий: Чтобы
выучить весь счет,
В сад меня
сестра зовет.
Распускается
тюльпан.
Я считаю
–это one.
Вот и
лилия в цвету.
Это 2, а
значит –two.
Мне сестра
кричит:
Смотри,
куст жасмина – это three.
2Ведущий: Про
деревья не забыли.
Это будет four – четыре.
Вот сирень
в сторонке.
Это five –
пятерка.
Под окном
у нас ирис.
Это шесть,
а значит – six.
На моей рубашке
вышиты ромашки.
Посчитав,
скажу я всем:
Это,
seven, то есть семь.
У подножья
ивы выросла крапива.
Хоть ее
противней нет,
Это
восемь, или eight.
1Ведущий: Вот и
пугало стоит, охраняет грядки.
Очень
страшное на вид, это nine- девятка.
Виноград
растет у стен,
Я считаю:
десять –ten.
One, two, three,
four, five, six…Я считаю как артист,
С
выраженьем, громко,
Радую
сестренку.
Учитель: Do you know the
numerals from 1 to 10 ? Let`s count from 1 to 10.
One, two, three,
four, five, six, seven, eight, nine, ten. (Дети считают
хором).
Very good!
Конкурс 5. Let’s count. Кто
лучше знает цифры (1-10).
Участники
получают индивидуальные доски и маркеры, на которой они будут решать примеры.
1)Учитель
проговаривает пример, ученики записывают и решают его каждый на своей доске.
Побеждает тот, кто без ошибок решит примеры.
2+4=;
3+5=; 7-1=; 8-2=; 10-9=.
- Well done!
2 Ведущий: Ребята, вы слышите, кто то плачет? (сценка
)
(На сцену выходят два мальчика 3 класса и инсценируют
стихотворение. )
Ученик 1.
Why
do you cry, Willie?
Why
do you cry?
Why
do you cry, Willie?
Why?
Ученик 2.
I
don't know.
Ученик 1.
Take
a sweet, Willie,
And
don't cry.
Ученик 2.
Thank
you.
1 Ведущий:
А
сейчас давайте
вспомним названия животных с помощью договорок.
В лесу
Собирать
для печки хворост
Я
отправился в лес, forest,
Ни ружья
не взял, ни пуль —
Не боюсь я
волка, wolf.
Я ничуть
не оробею,
Повстречав
медведя, bear.
Захочу,
схвачу за хвост
Рыжую
лисицу, fox.
Только то,
что я не трус,
Позабыл
соседский гусь, goose.
Встал он
грозно на пути.
Как теперь
мне в лес пройти?
2 Ведущий:
На ферме
Что за шум
что за гам
У меня на
ферме, farm?
Отчего
корова, cow
Молоко
давать не стала?
А в
конюшне лошадь, horse,
Весь
просыпала овес?
Улетела за
плетень
Курица
наседка, hen.
А
толстушка утка, duck,
Убежала на
чердак.
Это просто
в огород
К нам коза
залезла, goat.
Я ее с
сестренкой Ниной
Прогоняю
хворостиной.
Конкурс 6. Animals.
1) Вспоминаем слова по теме «животные». Игрушки лежат в непрозрачном пакете.
Учащиеся, на ощупь угадывают, какую игрушку они держат в руке, говорят: “I have
a cat или It is a dog.” Затем достают и показывают игрушку остальным. Т
Конкурс 7. «Отгадай
загадку». Каждому участнику дается загадка.
1) I’m red and , my tail
is long
I live in the forest, I like cocks and hens. I’m a … (fox)
2) I’m green I can
swim. I cannot jump. I like meat and fish. I’m a… . (crocodile)
3)
I’m little. I’m grey. My nose is short. My tail is long. I’m a … . (mouse)
4) I live in the river. I am not fish. I am green. What am I? (a frog).
5) I’m big. I am
grey. My nose is long. My tail is short I’m an … . ( elephant)
2Ведущий: Ребята, а вы цвета уже учили?
Давайте, проверим!
Учить цвета я стала
Цвет по-английски – colour.
У меня сомнений нет
Красный цвет, конечно – red.
Облизнувшись, кошка съела
Желток желтый. Желтый – yellow.
Я тону! Иду ко дну.
Синий цвет, конечно – blue.
Очень черный негр Джек
Черный по-английски – black.
Коричневое платье купила эта фрау
Мы знаем очень точно, коричневое – brown.
Ох, не спелый мандарин
Он зеленый, просто – green.
1 Ведущий:
Мышонок серый, убегай быстрей
Серый по-английски – grey.
Мышка – …
mouse, кошка – … cat
Белый … white, а черный … black.
Розовые розы падают на ринг,
Цвет красивый розовый по-английски – pink.
Золотистый цвет – он модный.
Золотистый просто - … golden.
Цвет серебряный, красивый.
По-английски просто … silver.
Темный, темный наш чердак.
Темный по-английски dark.
Конкурс 8. Кто знает все цвета? Do you know the
colours?
Для
участников уже подготовлены на парте цветные карандаши. Участники раскладывают
карандаши в том порядке, как их называет учитель.
-
Good!
Конкурс 9. Разбей
цепочку на отдельные слова (10 существительных).
Housemilksisterfrognosesummertoydogboxgirl
Пока
ученики разбивают слова учитель проводит игру со зрителями.
Игра со
зрителями
Учитель:
Первоклассники,
я называю слово на английском языке, а вы делаете перевод на русский язык: flag, doctor, lamp, cat, dog, photo, jam, sister, brother,banana, chips,pizza.
-Very good!
Ребята, а
почему вы легко сделали перевод этих слов? Конечно, по звучанию они напоминают
слова нашего родного языка. Молодцы!
Возвращаемся
к нашим участникам, посмотрим, что за слова у них получились.
Конкурс
10. Назови слово, противоположное по значению
1. Black-white. 2.
Summer-winter 3. Small-big 4. Happy-sad 5.Cold-hot.
Подведение
итогов.
Учитель:
- Well done!
Dear friends, I
Thank you for your work. The our competition is over.
I hope you know
the English language is very important.
- Дорогие
друзья, я благодарю вас за вашу работу. Наши конкурсные соревнования окончены.
Вы сегодня молодцы, все знаете и умеете! Я надеюсь, что вы знаете как важен
английский язык в нашем мире. Давайте еще раз громко похлопаем друг другу!
Спасибо вам, спасибо нашим гостям!
Вы сегодня все
очень хорошо поработали, поэтому победила дружба!
Жюри подсчитает
общее количество баллов набранных нашими конкурсантами и объявить победителя.
Подводим
итоги, награждаем каждого участника дипломом.
После награждения
все участники выходят.
1Ведущий: Если
хочешь в жизни ты
Воплотить
свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
2Ведущий:
Языки
обязан знать
Good bye – Goodbye
Английский язык учить не забывай!
Все
участники
Goodbye! и
уходят , взявшись за руки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.