МКОУ
«Чаган-Узунская СОШ им. П.И. Оськиной»
Внеурочное мероприятие для 2 класса по иностранному языку с
этнокультурной составляющей
«Парад сказочных героев»
Составила: учитель
английского языка
Кожанова Бактыгуль Джанаевна
2015 г.
Внеурочное занятие по английскому языку
Класс: 2
УМК: English-2. В.П. Кузовлева
Тема: Парад сказочных героев.
Цели: продолжение знакомства с героями сказки английских и русских
произведений, знакомство с персонажем из алтайской народной сказки Терпек.
Задачи:
1) активизация
грамматических и лексических навыков, совершенствование произносительных,
лексических и грамматических навыков, повторение английского алфавита;
2) развитие
языковых способностей: интонационного слуха, слуховой и зрительной
дифференциации, логического изложения, выявления языковых закономерностей;
развитие способностей к решению речемыслительных задач: соотнесению,
формулированию выводов, коммуникабельности; развитие психических процессов и
функций: внимания, памяти, мышления;
3) воспитание
уважительного отношения к родному языку и осознание своей культуры через
контекст культуры англоязычных стран; формирование потребности и способности
анализировать характер и поступки персонажей литературных произведений;
воспитание этических чувств: доброжелательности, отзывчивости; формирование
интереса к чтению сказок народов мира.
Оборудование:
проектор, компьютер, выставка книг со сказками
английских, русских и алтайских писателей, выставка проектов «Мой любимый
сказочный персонаж».
Оформление:
парты убраны, класс оформлен шарами и картинками
различных сказочных персонажей, оформлены выставки книг и рисунков.
Предварительная
работа: На предыдущих уроках учащиеся знакомятся с
персонажами из популярных английских мультфильмов, сказок и телепередач, а также
учатся рассказывать об этих персонажах с помощью описательных прилагательных.
Учащиеся начинают работать над проектом «Мой любимый сказочный персонаж».
Презентация этих проектов происходит на данном внеурочном занятии. Параллельно
с учащимися 4 классов было смонтировано видео-сказка «Теертпек».
Ход занятия
1. Орг.момент.
Приветствие учителя, настрой на работу.
Звучит
песня
«Hello. How are you?». Дети поют песню и
приветствуют друг друга.
-Very
good! Thank you. Sit down, please. Сегодня у нас необычное
занятие, сегодня мы с вами будем присутствовать на параде сказочных персонажей.
2.
Презентация мини-проектов (домашнее задание)
-Все
мы любим сказки и у каждого есть свой любимый персонаж. Давайте каждый
расскажет о своем любимом персонаже от лица этого персонажа на английском
языке.
Учащиеся
выходят к доске со своими проектами и рассказывают о своих любимых персонажах (используются
речевые консрукции: Hello!
My name is Buratino. I am cute and funny.
I can run and jump).
2. Мотивация
-Ребята,
посмотрите на наш сказочный парад. Сколько ярких и красивых сказочных героев.
Из каких сказок они к нам пришли? Кто пришел из русской, кто из английской, кто
из американской сказки? (отв.учащихся)
-Ребята,
а есть ли тут персонаж из наших алтайских сказок? (нет)
-Значит,
какую цель мы поставим? (высказывание учащихся)
-Вот
эти сказочные герои из Англии и Америки давно знакомы со сказочными героями из
России, а вот с героями алтайских сказок они не знакомы и очень хотят
познакомиться.
-Каких
героев из алтайских сказок вы знаете?
3.
Актуализация знаний
-Персонажей
алтайских сказок очень много, но к нам на парад смог прийти только один из
них. Чтобы узнать, как его зовут, давайте выполним задание.
Игра
«Лишняя буква»
В
каждой строчке есть лишние буквы, найдите их и выделите:
a,
n, T, s, k, w
F,
G, e, H, e, M
o,
b, r, d, q
B,
D, t, J, L
a,
p, o, e, u
p,
t, f, b, e
o,
e, k, i, a
-Какое
слово получилось? (Teertpek)
-К
нам в гости пришел Теертпек. Давайте познакомимся с ним. Представьтесь.
Учитель
задает вопрос
What is your name? How old are you? Ученики
отвечают.
Музыкальная динамическая пауза
-Наш
персонаж Теерпек очень любит песенки, давайте все споем ему веселую песенку “Clap
your hands”
(учащиеся выходят к доске, поют и танцуют.
4.Применение
знаний и умений в новой ситуации
-Прежде,
чем научиться рассказывать о Теертпеке на английском языке, давайте вспомним
сказку про него. (просмотр видео Теертпек).
-Do
you like
it? Вам понравилась сказка?
-Скажите,
какой он наш герой Теертпек? (отв.детей на русском языке).
-А
теперь скажем на английском (Teertpek
is yellow,
little, kind).
-Кто
сможет рассказать о Теертпеке. (2-3 ученика у доски).
5.
Обобщение и систематизация знаний
-Теертпек
очень любит играть в различные детские игры. Давайте поиграем с ним.
Игра
«Кажык». Учащиеся по очереди бросают по два кажыка
( надкопытная
кость (бабка) овцы, которые собираются
и используются для игр и гадания в Центральной Азии, Монголии и некоторых других странах.), раскрашенные в различные цвета и называют
выпавший цвет на английском языке.
Игра
«Топшур». Ученики встают в круг. Звучит музыка. Они
передают по круг друг другу топшур- алтайский народный музыкальный инструмент.
Музыка, резко останавливается, у кого в руках топшур, тот должен показать
животное, которое по-английски назовут дети.
Ученик
может показать животное и даже прорычать, промукать, прокукарекать.
Игра
«Аилы». На доске нарисованы 3 аила (юрта алтайцев)
зеленого, желтого и белого цвета.
Нужно поселить туда животных и птиц соответствующих цветов, сопроводив
высказыванием The bear is whitе.
The fox is yellow.
6.
Рефлекия
-Наш
Парад сказочных героев подходит к концу. Давайте вспомним, какую задачу мы
перед собой поставили и смогли ли ее выполнить?
-Оцените
себя. Выберите лепешку с тем выражением лица, какое соответствует вашему
настроению на этом занятии и прикрепите рядом с Теертпеком на доске.
