Внеклассное
мероприятие для начальной школы
«Му
favourite fairy tales»
Учитель:
Good morning dear boys and girls! Our holiday is devoted to fairy tales. Do you
like fairy tales? All right! Let`s begin!
Сказка на английском языке
«Пряничная девочка»
Цель:
·
Приобщение детей к иноязычной речевой деятельности;
·
Формирование положительного интереса к изучению английского
языка путём удовлетворения познавательных и игровых потребностей ребёнка;
·
Формирование элементарных представлений о культуре стран,
изучаемого языка, расширение кругозора детей.
Задачи:
·
Закреплять навыки построения базовых
речевых образцов на английском языке;
·
Закреплять элементарные языковые умения
(вести диалог, монолог);
·
Способствовать развитию памяти через
заучивание несложных рифмовок и песенок;
·
Способствовать развитию
любознательности, мышления и воображения;
·
Развивать интерес, желание общаться на
английском языке, получая от этого радость;
·
Практиковать детей в аудировании
(слушании) иноязычной речи друг друга;
·
Воспитывать чувство коллективизма и
взаимопомощи;
·
Развивать толерантное мировоззрение
детей через игровое освоение мирового пространства и культуры средствами
английского языка;
·
Учить передавать образ средствами
музыкальной выразительности (в танце, в песне);
·
Развивать умение импровизировать под
музыку, активизировать у детей певческие и двигательные реакции;
·
Обогащать музыкальный опыт детей
посредством их знакомства с разнообразным музыкальным репертуаром.
Роли:
·
Grandmother (бабушка)
·
Grandfather (дедушка)
·
Gingerbread girl (пряничная девочка)
·
Hedgehogs (ёжики)
·
Hear (заяц)
·
Wolf (волк)
·
Bear (медведь)
·
Butterflys (бабочки)
·
Fox (лиса)
·
Bees (пчёлы)
Атрибуты
и костюмы для сказки:
·
Фартук, косынка и очки для бабушки
·
Борода, очки и кепка для дедушки
·
Нарядное платье и перчатки для пряничной
девочки, на голове много мелких косичек, заплетённых с помощью тоненьких
атласных лент, корзинка, украшенная такими же лентами
·
Жилетка с прикреплёнными на неё
пластмассовыми яблоками, маска ежа для главного ёжика, маски или шапочки ежей
для остальных ёжиков, палочки с узелками из ткани для всех ежей.
·
Костюм зайца, корзинка с двумя
морковками
·
Костюм волка
·
Костюм медведя, маленький бочонок мёда
·
Костюм лисы
·
Нарядные цветные платья для бабочек,
крылья на резинке и атласные ленты на голову, шифоновые шарфики для танца
·
Костюмы пчелы
·
Две искусственные ёлочки
·
Домик, два стульчика для бабушки и
дедушки
Аудиоматериалы
для сказки:
·
Песня «Hello,hello» (сборник песен
«Super Simple Songs»)(песня-приветствие для начала сказки)
·
Песня «Walk,walk» (сборник детских песен
на английском языке)(песня пряничной девочки)
·
Песня в исполнении Лили Бебе
«Глупости»(танец ёжиков)
·
Песня «Who,s afraid of the big bad wolf?(сборник
песен «Songbirds» диск №1-2, song №29),(общая игра с волком)
·
Песня Анастасии «Once upon in december»(танец бабочек)
·
Песня «Happy birthday» сборник
песен «Songbirds» диск
№3-4, song №1(песня пряничной
девочки для лисы)
·
Песня «Pinocchio» (сборник
песен «Super Simple Songs»)
Дети в
костюмах заходят в зал, рассаживаются на две стороны зала. Вступительное слово
воспитателя.
Сцена
№1
На
сцене домик, стульчик для дедушки с книжкой на нём. В домике на столе посуда
для бабушки. Звучит музыка «Hello,hello!», дети встают полукругом перед домиком
и поют песню.
Песня
«Hello,hello!»
После песни
дедушка и бабушка уходят в домик, пряничная девочка с корзинкой за кулисы.
Дедушка садится на стул с книжкой в руках, бабушка начинает «готовить» еду.
Grandfather (дедушка): «Hello, I am grandpa. I am clever.» (открывает книгу и «читает»)
Grandmother (бабушка): «Hello, I am grandma. I am kind.» («готовит» еду)
Grandfather (дедушка): «Hei, grandma, i am hungry!» (гладит живот рукой).
Grandmother (бабушка): «I am coocking the pie, wait a minute.»
Из-за кулис
выходит Gingerbread girl (пряничная девочка)
Gingerbread
girl (пряничная девочка): «Hello, grandma!»(обнимает бабушку)
Grandmother (бабушка): «Hello, Gingerbread girl!»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Hello, grandpa!» (обнимает дедушку)
Grandfather (дедушка): «Hello, Gingerbread girl!»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«May I go to the forest?
Grandfather (дедушка): «Yes, you may !»
Grandmother (бабушка): «Be careful!»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Bye-bye, see you!»
(бабушка и
дедушка уходят на свои места, а пряничная девочка идёт по залу и поёт песенку
«Walk, walk, walk!», выполняя движения о которых поётся в песне. Повернуть
домик другой стороной к зрителям, выдвинуть ёлочки по краям ковра, поставить
стульчик-пенёк для пряничной девочки.)
Песня
пряничной девочки
Сцена
№2
Gingerbread
girl (пряничная девочка):
«I am Gingerbread girl
A little one,
I like to play, I like to run.
После этих
слов пряничная девочка садится на «пенёк», смотрит по сторонам. На полянку
выпрыгивает заяц с корзинкой, в которой две морковки.
Hear (заяц): «Good morning, how do you do
I am hear, who are you?»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
« I am gingerbread girl.
What do you have?»
Hear (заяц): « I have two carrots.»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Give me one carrot, please!»
Hear (заяц): « Take it, please!»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Thank you, let,s be the friends!»
Раздать ёжикам
палочки с мешочками
Сцена
№3
На полянку
маленькими шажочками выбегает один ёжик (на спине у ёжика прикреплены яблоки)
Hedgehog (ёжик): «Good morning good morning
Good morning to you.
Good morning good morning
I am fine, how are you?»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
« I am fine, thank you! Give me one apple, please!»
Hedgehog (ёжик): «Take it, please!»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Thank you, let,s be the friends!»
Hedgehog (ёжик): «Come to me my little friends
Let,s have some dance!»
Танец
ёжиков
(после танца
собрать палочки у ёжиков)
Сцена
№4
На
полянку выбегает волк
Wolf (волк):
«Hello,hello! I am the wolf.
I am bad.
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Hello, mr. Wolf. How are you ?
Wolf (волк): « I am not fine, I am hungry!
(пряничная
девочка достаёт из корзинки одно яблоко и отдаёт его волку)
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Take one apple!»
Wolf (волк): «Oh, thank you. You are a good girl. Let,s be the
friends!»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«O’key, let,s play!»
Общая игра с волком «Who,s afraid of the big bad wolf?»
После танца
дети садятся на места, раздать шарфики девочкам-бабочкам, разложить цветы
Сцена
№5
На полянку под
музыку выходит медведь с бочонком мёда
Bear (медведь): «I am bear, I am not sad,
I am very funny.
Very, very, very much
I like to eat honey!» («ест» мёд из бочонка)
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Give me some honey, please!»
Bear (медведь): «Take it, please!»
Медведь отдаёт
бочонок с мёдом пряничной девочке, она его пробует и «засыпает» на пенёчке.
Подлетают бабочки, встают перед спящей пряничной девочкой
1Butterfly
(бабочка): «Sleep my baby, do not cry»
2 Butterfly (бабочка): « I shall sing a lullaby!»
3 Butterfly (бабочка): « Put your nose into your pillow!»
4 Butterfly (бабочка): « Shut your eyes and sleep, sleep, sleep!»
Танец бабочек
После танца
бабочки «улетают» на места с шарфиками (собрать шарфики после того, как они
сядут на места)
Сцена
№6
На полянку
выбегает лиса, видит спящую пряничную девочку, нюхает её корзинку. Девочка
просыпается.
Fox (лиса):
« M-m-m, it is smell so tasty!»(нюхает корзинку)
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Hello, Fox!»
Fox (лиса): «I am the fox a little one,
But today I am not fine.»
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Why?»
Fox (лиса): «I have a birthday today,
Sing me a
song!!!»
Песенка
С днём рождения
Пряничная
девочка поёт лисе песенку «Happy birthday to you», а лиса в это время забирает
корзинку и убегает за кулисы. Допев песенку, пряничная девочка видит, что её
корзинка пропала, садится на пенёк и плачет.
Gingerbread girl (пряничная девочка):
«Help me, please!» (обращается
к друзьям-зверям)
Hedgehog
(ёжик): «I am busy.»
Hear (заяц)
:«I am busy.»
Wolf (волк):
«I am busy.»
Bear (медведь)
:«I am busy.»
Под музыку вылетают пчёлы
Bees (пчёлы): «I am bee, I am brave and bright
I am ready for the fight,
I am not afraid of fox,
Who likes to eat the hens and cocks!»
Пчёлы улетают
за кулисы, «ловят» лису и приводят её на полянку.
Лиса
извиняется и просит прощенья.
Fox (лиса): «I am sorry, I am sorry. Let.s be the friends, let,s
play!!!»
Общая
игра-песня «The Pinocchio»
После песни
дети встают полукругом на поклон и представление ролей.
The
Little Red Hen
Персонажи:
Курочка (Hen)
Собака (Dog)
Кот (Cat)
Утка (Duck)
Цыплята (Chicks)
Реквизит: Пять зёрен (бобы или крупная фасоль), детская лопатка или совок,
лейка, игрушечная мышь, скалка, пирог (можно использовать упаковку из-под
торта), костюмы персонажей.
Эта сказка удобна тем, что можно убирать или добавлять перснонажей (цыплят) в
зависимости от количества участников.
(Курочка
представляется)
Hen: Hello! I'm a hen. I've got three friends.
(Поочерёдно на сцену выходят друзья курочки и цыплята.)
Dog: Bow-wow-wow! Hello! I'm a dog.
Cat: Meow! Hello! I'm a cat.
Duck: Quack-quack! Hello! I'm a duck.
Hen: And I've got little yellow chicks.
Chicks: Hello!
(Курочка показывает
зрителям и
друзьям зёрнышки, пересчитывает
их.)
Hen: Look! I've got five seeds. One, two, three, four, five.
(Курочка берет лопатку, предлагает друзьям посадить зёрнышки.)
Hen: I want to plant the seeds. Can you help me?
Dog: No, I can't. I want to run. (Собака
бегает по
сцене.)
Cat: No, I can't. I want to play with a mouse. (Кот
отходит в сторону, играет с мышью.)
Duck: No, I can't. I want to swim. (Утка
делает вид, что
плавает.)
Hen: Can you help me, chicks?
Chicks: Yes, we can!
Hen: All right, let's go.
(Курочка и цыплята отходят в сторону и "сажают"
семена.)
(Курочка берёт
лейку, обращается
к друзьям.)
Hen: I want to water the plants. Can you help me?
Dog: No, I can't. I want to jump.(Собака
прыгает по
сцене.)
Cat: No, I can't. I want to climb.(Кот
отходит в сторону, изображает, как лезет на дерево.)
Duck: No, I can't. I want to fly.(Утка
делает вид, что
летает.)
Hen: Can you help me, chicks?
Chicks: Yes, we can!
Hen: All right, let's go.
(Курочка и цыплята отходят в сторону и "поливают"
семена из лейки.)
(Курочка берёт
скалку, обращается
к друзьям.)
Hen: Now I want to make a cake. Can you help me?
Dog: No, I'm tired. I want to sleep.
Cat: No, I'm tired. I want to sleep, too.
Duck: No, I'm tired. I want to sleep very much.
Hen: Can you help me, chicks?
Chicks: Yes, we can!
Hen: All right, let's go.
(Курочка и цыплята возвращаются с пирогом.)
Hen: Now it's time to eat the cake.
(Друзья курочки облизываются, поглаживают животы, пытаются
отщипнуть кусочек пирога.)
Dog: Oh, a cake! I'm hungry!
Cat: I'm hungry, too!
Duck: I'm very hungry!
Dog, Cat, Duck: Can we eat the cake?
Hen: No, you can't.
Dog: And who will eat the cake?
(Курочка вручает
пирог цыплятам.)
Hen: My chicks will eat the cake. They always help me.
Учитель: Dear guests! We hope
that you enjoyed our today`s performance. Thank you for your time! Be happy!
We love you!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.