Внеклассное мероприятие по географии

Квест «Хождение за три моря».

Игра базируется на знаниях из курса географии и биологии, а также личном опыте учащихся.

Особое предназначение данного конкурса - воспитывать интерес к географии, природе и любознательность. Проводится для любителей географии на предметной неделе Цели конкурса:

•       предметные: формирование представлений о географической науке, ее роли в освоении планеты человеком, о географических знаниях как компоненте научной картины мира.

•       метапредметные: Способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умение управлять своей познавательной деятельностью. Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу.

•       Личностные: Осознание ценности географического знания как важнейшего компонента научной картины мира.

Главная задача: повторить и обобщить знания об окружающем мире с использованием краеведческого материала.

Место проведения: 4 этаж, аудитории (409, 408, 407, 406, 405).

Оборудование игры: проектор, интерактивная доска, кроссворды в виде раздаточного материала, набор полезных ископаемых, компас, топографическая карта.

Команды-участники: 5 человек от класса (всего 5 команд) (Прил. 3)

Продолжительность игры: 45 минут

                            _{(Цицерон)} Изучение и наблюдение природы породило науку. QR – коды.

Зашифрованная фраза в QR –кодах, которые раздаются на каждой станции. По окончании квеста участники должна правильно составить зашифрованную фразу. 

     Станция 5                                  Станция 3                                          Станция  1                                 Станция   2                                                    Станция 4

                                                                             

      Станция 5                                  Станция 3                                          Станция  1                                 Станция   2                                                    Станция 4

                                                                             

      Станция 5                                  Станция 3                                          Станция  1                                 Станция   2                                                    Станция 4

                                                                             

Станция  1 «Дешифровщик»

(найти верный ответ в ребусах )

За каждый правильный ответ 1 балл

   1.           Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке

1.  РИКААФ (Африка)

2.  ОСНЮХ (Хонсю)

3.  МОТБЕГЕ (Бегемот)

4.  АРАСАХ (Сахара)

5.  СТАСАП (Пассат)

2.                       Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке

1.      ЗИАСО (Оазис)

2.      ХЕАНЛЬ (Анхель)

3.      ИКТИАКАТ (Титикака)

4.      НЛИ (Нил)

5.      ОТЛЛА (Атолл)

3.                       Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке

1.ГОКОН (Конго)

2.МПАПА (пампа)

3.РАУССАТ (страус)

4.РИКААМЕ (Америка)

5.МАТКЛИ (климат)

Раздаточный материал для участников

1.  Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке

1.     РИКААФ

2.     ОСНЮХ

3.     МОТБЕГЕ

4.    АРАСАХ

5.    СТАСАП

2.                       Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке

1.     ЗИАСО

2.     ХЕАНЛЬ

3.     ИКТИАКАТ

4.     НЛИ

5.     ОТЛЛА

3.                       Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке

1.ГОКОН 

2.МПАПА 

3.РАУССАТ 

4.РИКААМЕ 

5.МАТКЛИ

Станция  1

«Дешифровщик»

Станция  2

«Кто такой? Что такое?» Станция  3

«Горячая и потрясающая» Станция  4

«ГЕОГРАФИЯ НА ВСЕ СТО!»

 Станция  5

Станция 2 «Кто такой? Что такое?» За каждый правильный ответ 1 балл 

Учащимся дается список, в котором указаны географические объекты, имена путешественников и т.д. Необходимо написать – кто это или что это.

1.     Аконкагуа - Высочайшая в Андах горная вершина

2.     Веспуччи - Америго Веспуччи - итальянец, по имени которого названа Америка

3.     Сельва - влажные экваториальные леса в Южной Америке

4.     Ориноко - река в Южной Америке

5.     Инки - индейское племя, обитавшее на территории Перу

6.     Вади - сухие долины в пустынях Аравии и Северной Африки, наполняющиеся водой после сильных ливней

7.     Атакама - пустыня на западном побережье Южной Америки

8.     Скрэб -заросли низкорослых колючих акаций,эвкалиптов                         

9.     Альфред Вегенер – немецкий ученый создал гипотезу дрейфа материков  10. Танганьика – озеро в Африке

                                 Аконкагуа

                       Веспуччи

                        Сельва

                       Ориноко

                     Инки

                     Вади

                           Атакама

                           Скрэб

                          Альфред Вегенер

                                     Танганьика

Станция 3 «Горячая и потрясающая»

За каждый правильный ответ 1 балл 

Горячая тема (Ответы)

1.        Известная картина Карла Брюллова «Последний день Помпеи» посвящена извержению именно этого вулкана. - .     Везувий

2.        Из-за частых извержений вулканов и роста коралловых рифов в карту этой страны постоянно приходится вносить поправки. - Индонезия

3.        Почти все острова в этом океане обязаны своим происхождением извержениям вулканов. Атлантический

4.        Вулканическая лава – это магма мантии, захватившая по дороге к поверхности Земли природные газы, водяные пары, обломки горных пород. Знаете ли вы, что означает слово «лава» в переводе с греческого языка?      Каша 

Потрясающая тема

1.        Жители этой страны шутят, что у них в день бывает три землетрясения – на завтрак, обед и ужин. -

.     Япония

2.        Добыча этого полезного ископаемого способна вызвать небольшие землетрясения. - .     Нефть

3.        Это домашнее животное можно считать «живым сейсмографом». Кошка

4.        После сильных землетрясений прибрежным районам угрожает ещё и эта напасть. - .     Цунами

5.        Знаменитое «Огненное кольцо» проходит вдоль границ этого океана. - Тихий

Горячая тема

(Задания для команд)

1.        Известная картина Карла Брюллова «Последний день Помпеи» посвящена извержению именно этого вулкана. …………………………………..

2.        Из-за частых извержений вулканов и роста коралловых рифов в карту этой страны постоянно приходится вносить поправки. …………………………………..

3.        Почти все острова в этом океане обязаны своим происхождением извержениям вулканов. ……………………...

4.        Вулканическая лава – это магма мантии, захватившая по дороге к поверхности Земли природные газы, водяные пары, обломки горных пород. Знаете ли вы, что означает слово «лава» в переводе с греческого языка? 

    ………………………………..

Потрясающая тема

1.        Жители этой страны шутят, что у них в день бывает три землетрясения – на завтрак, обед и ужин. ………………………..

2.        Добыча этого полезного ископаемого способна вызвать небольшие землетрясения. - …………………….

3.        Это домашнее животное можно считать «живым сейсмографом»…………………..

4.        После сильных землетрясений прибрежным районам угрожает ещё и эта напасть. - ……………………..

5.        Знаменитое «Огненное кольцо» проходит вдоль границ этого океана. - …………………………………

Горячая тема

1.        Известная картина Карла Брюллова «Последний день Помпеи» посвящена извержению именно этого вулкана. …………………………………..

2.        Из-за частых извержений вулканов и роста коралловых рифов в карту этой страны постоянно приходится вносить поправки. …………………………………..

3.        Почти все острова в этом океане обязаны своим происхождением извержениям вулканов. ……………………...

4.        Вулканическая лава – это магма мантии, захватившая по дороге к поверхности Земли природные газы, водяные пары, обломки горных пород. Знаете ли вы, что означает слово «лава» в переводе с греческого языка? 

    ………………………………..

Потрясающая тема

1.        Жители этой страны шутят, что у них в день бывает три землетрясения – на завтрак, обед и ужин. ………………………..

2.        Добыча этого полезного ископаемого способна вызвать небольшие землетрясения. - …………………….

3.        Это домашнее животное можно считать «живым сейсмографом»…………………..

4.        После сильных землетрясений прибрежным районам угрожает ещё и эта напасть. - ……………………..

5.        Знаменитое «Огненное кольцо» проходит вдоль границ этого океана. - …………………………………

Станция 4

За каждый правильный ответ 1 балл 

«ГЕОГРАФИЯ НА ВСЕ СТО!»

(Ответы) Отгадайте слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в которых есть числительное 100.

1          _ _ СТО _  -  сторона света.   (Восток.)

2          _ СТО _  -  начало реки.          (Исток.)

3          _ СТО _ _ _  -  государство в Прибалтике    (Эстония)

4          СТО _ _ _ _  -  главный город страны. (Столица.)

5          _ _ СТО _  -  город "Золотого кольца" России. (Ростов.)

6          _ _ _ _ СТО _ _ _ _  -  героический город в Крыму, давший название знаменитому вальсу.(Севастополь.)

7          _ _ _ _ _ _ _ СТО _  -  город РФ, порт на Тихом океане.(Владивосток.)

8          _ _ _ СТО _ _ _  -  имя мореплавателя, открывшего Америку.(Христофор Колумб.) 9   _ _ _ _ _ _ СТО _  -  фамилия исследователя, открывшего водопад Виктория, одноимённый город в     Замбии.(Ливингстон.)

Станция 4

(Задания для учащихся)

1          _ _ СТО _  -  сторона света.   

2          _ СТО _  -  начало реки.          

3          _ СТО _ _ _  -  государство в Прибалтике    

4          СТО _ _ _ _  -  главный город страны. 

5          _ _ СТО _  -  город "Золотого кольца" России.

6          _ _ _ _ СТО _ _ _ _  -  героический город в Крыму, давший название знаменитому вальсу.

7          _ _ _ _ _ _ _ СТО _  -  город РФ, порт на Тихом океане.

8          _ _ _ СТО _ _ _  -  имя мореплавателя, открывшего Америку.

9          _ _ _ _ _ _ СТО _  -  фамилия исследователя, открывшего водопад Виктория, одноимённый город в Замбии

Станция 5 «Кухни народов мира»

Установите соответствие :

Казахстан, Россия, Индия, Япония, Китай, Италия

Станция «Топография»

 

3. Станция «Топография»

1.    В каком направлении течет река Студеная ?     (Южном, на юг)

2.    Какой тип растительности окружает Ручей Гремучий? (кустарники)

Бланки ответов команд.

Гео квест «Хождение за три моря»

Класс___________ Название команды_________________________________________________

Фамилии участников ( 5 человек)______________________________________________________ __________________________________________________________________________________

№	Название станции	Баллы
1	Дешифровщик»
2	«Кто такой? Что такое?»
3	«Горячая и потрясающая»
4	«ГЕОГРАФИЯ НА ВСЕ СТО!»
5	«Кухни народов мира»
	ИТОГО

Гео квест «Хождение за три моря»

Класс___________ Название команды__________________________________________________

Фамилии участников ( 5 человек)______________________________________________________

______________________________________________________________________

№	Название станции	Баллы
1	Дешифровщик»
2	«Кто такой? Что такое?»
3	«Горячая и потрясающая»
4	«ГЕОГРАФИЯ НА ВСЕ СТО!»
5	«Кухни народов мира»
	ИТОГО